ATD學習發展指南（第2版）在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

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伊萊恩.碧柯（Elaine Biech）作者

電子工業齣版社

楊震譯者

2016-4 出版日期

952 頁數

480 價格

精裝

叢書系列

9787121282485 圖書編碼

ATD學習發展指南（第2版）在線電子書圖書標籤: 培訓培訓管理職場手冊自我成長指南 Hroot 2019

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發表於2024-11-22

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ATD學習發展指南（第2版）在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

必備工具書，培訓行業人士必讀之書。

評分☆☆☆☆☆

在圖書館快速閱覽。這本書比我想象中更實用。

評分☆☆☆☆☆

在圖書館快速閱覽。這本書比我想象中更實用。

評分☆☆☆☆☆

內容足夠廣，但不夠深，但就內容而言確實不錯，比如一個需求調研都能搞的那麼高端，但翻譯還是差瞭點，尤其講SAM那部分，總得來說瑕不掩瑜，一本牛逼的培訓方麵的百科全書！

評分☆☆☆☆☆

必備工具書，培訓行業人士必讀之書。

ATD學習發展指南（第2版）在線電子書著者簡介

伊萊恩.碧柯（Elaine Biech）現任ebb associates inc.總裁。ebb associates inc.是一傢聚焦於戰略實施、領導力開發和體驗式學習領域的谘詢公司。碧柯在培訓和谘詢領域擁有超過30年的豐富經驗，服務於私傢企業、政府機構、非營利組織等行業，客戶廣泛而多樣，如中石化、康尼格拉食品（ConAgra）、麥當勞、美國海軍等。她曾多次受邀在美國和國際性論壇上演講，其文章頻繁見諸知名齣版物，如《財富》雜誌、《投資者商業日報》、《哈佛管理更新》以及《華爾街日報》等。碧柯多年熱心誌願服務於美國人纔發展協會（ATD），獲頒協會多項殊榮，包括“1992火炬奬”、“2004誌願服務夥伴奬”、“2006哥頓•布裏斯紀念奬”等。2012年，協會認證學院授予她“CPLP資深會員”這一至高榮譽。碧柯曾入席美國人纔發展協會和教學係統協會（ISA）董事會，目前擔任創意領導力中心（Center for Creative LeadershipCCL理事會理事。碧柯編輯或著述的書籍超過50部，其中有多部作品獲奬——難怪她能夠為這一指南前後兩個版本成書邀集到如此之多的業內思想領袖。憑藉其在學習領域深厚的專業積澱，她和96位專傢一道，快速完成瞭新版指南的編撰工作，確保培訓與發展領域的從業人員可以獲取極其寶貴的知識內容和實踐工具——一冊在手，指引全有。

譯者

顧立民著名學習發展與績效改進專傢，上海改進管理谘詢有限公司聯閤創始人，ISPI中國分會副主席，美國“國際培訓、績效及教學標準理事會”(IBSTPI.org)第一位華人理事。曾任職於IBM、美國貝爾(Qwest)、愛立信 (Ericsson)、閤益HayGroup等公司學習發展高管和資深顧問。主譯《ASTD培訓經理指南》、《ISPI績效改進指南》、《培訓方式的革命—電子化學習指南》等權威專業書籍。被譽為中國企業人力資源發展國際化和中美人力資源交流重要推動者。

楊震資深人纔發展與績效改進顧問、培訓師，分彆於天津大學、新加坡南洋理工大學、香港科技大學接受教育，並先後供職於國內外多傢知名谘詢、培訓機構，專職從事谘詢、培訓服務超過10年，現供職於一傢大型國企集團，從事人力資源管理工作及領導力/影響力相關研究。

趙弘企業大學校長級企業管理培訓專傢，聯想集團三大核心項目項目經理，用友大學聯閤創始人，清華大學特聘專傢，國內唯一一位橫跨北美三大管理協會[項目管理協會(PMI)、運營協會(APICS)、美國人纔發展協會(ATD)]的主講導師，中國創新研究所首席創新項目專傢，《剋服團隊協作五項障礙》全球認證導師。

陳緻中清華大學管理學博士、美國夏威夷大學工商管理碩士，現任暨南大學新聞與傳播學院副教授。研究方嚮為傳媒經營管理、傳媒經濟學、組織行為、文化産業等。著有《軟實力的底蘊：中國背景下的企業文化認同感研究》、《文化産業案例選粹》等；譯著有《ASTD培訓經理手冊》、《高效繼任規劃》等。

ATD學習發展指南（第2版）在線電子書著者簡介

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ATD學習發展指南（第2版）在線電子書圖書描述

本書是眾多培訓領域內頗有影響力且受人尊敬的、長期緻力於專業研究的裏程碑式的資深人士和大師們努力奮鬥的結晶。書中囊括瞭豐富的案例研究、工作錶、調查問捲、計劃錶等工具，非常方便、實用，是培訓與發展專業人士必不可少的參考書籍。本書的廣度和深度適用於培訓行業所有從業者，包括培訓管理員、項目經理、培訓經理、企業大學的管理層，以及其他人力資源高管。

本書分為9部分，共55章，從對培訓與發展行業的介紹開始，到整個培訓價值鏈的每個環節，都有具體的闡述，也呈現瞭不同的觀點和研究成果。

1．第1部分介紹瞭培訓與發展這個領域，包括培訓行業的來世今生、ATD素質模型、職責、認證等，以及培訓與發展的未來。

2．第2部分介紹瞭如何進行培訓需求分析，包括如何進行數據收集等。

3．第3部分對培訓與發展中的學習設計和開發進行瞭詳細的講解，特彆是一些模型和基礎理論、實踐等。

4．第4部分主要介紹瞭培訓的實施方法與策略，包括體驗式學習、充分利用互聯網、學習的社區化等。

5．第5部分介紹瞭知識轉化及培訓評估，包括評估層級、投資迴報率等。

6．第6部分介紹瞭如何拓展培訓和發展專業人士的價值邊界。

7．第7部分介紹瞭如何管理培訓職能，包括內外部閤作、建立商業敏感度等。

8．第8部分介紹瞭培訓和發展專業人士如何在組織變革和發展中發揮更大作用。

9．第9部分介紹瞭當代的挑戰，包括全球領導力發展、學習與神經科學等，其中還收錄瞭中國徐中、楊斌兩位老師的專業觀點，在此錶示祝賀和感謝。

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