儿童的人格教育 在线电子书 图书标签: 教育  儿童心理  心理学  教育哲学  奥地利  杂  修身  a   

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出乎我意料的观点：1.起决定性作用的不是外部环境，而是儿童对外部环境的看法和态度、2.转变期不会改变儿童的性格，它是一种准备性测试、3.社会情感的重要性，以及雄心的目的应该指向对社会有益/看论述想到身边许多人，部分解释其行为的原因/阿德勒原来那么唯心，这样一来更突显了心理学的重要

翻译的太粗糙了，由于断句问题加大了阅读难度，实际上不是一本晦涩的书，从心理学的角度阐释人格教育，有很多处教育观念的阐述让我想起了自己儿时的经历，以及我身边的亲友们的儿时经历，让我重新理解了自己的成长，知道成年的自己那些让人无法容忍的问题都是源自哪里，童年成长承受过多的来自环境和家庭的压力，这种现象太普遍，错误的教育影响了太多聪明有潜力的小孩，教育的细节太重要了，有太多的人却没有意识到，当然，这本书因为隐含描述了作者自己的经历，有些地方言辞太过绝对，当然经典也可以去粗取精，教育理论本身在不断完善发展过程中。

翻译的太粗糙了，由于断句问题加大了阅读难度，实际上不是一本晦涩的书，从心理学的角度阐释人格教育，有很多处教育观念的阐述让我想起了自己儿时的经历，以及我身边的亲友们的儿时经历，让我重新理解了自己的成长，知道成年的自己那些让人无法容忍的问题都是源自哪里，童年成长承受过多的来自环境和家庭的压力，这种现象太普遍，错误的教育影响了太多聪明有潜力的小孩，教育的细节太重要了，有太多的人却没有意识到，当然，这本书因为隐含描述了作者自己的经历，有些地方言辞太过绝对，当然经典也可以去粗取精，教育理论本身在不断完善发展过程中。

翻译的太粗糙了，由于断句问题加大了阅读难度，实际上不是一本晦涩的书，从心理学的角度阐释人格教育，有很多处教育观念的阐述让我想起了自己儿时的经历，以及我身边的亲友们的儿时经历，让我重新理解了自己的成长，知道成年的自己那些让人无法容忍的问题都是源自哪里，童年成长承受过多的来自环境和家庭的压力，这种现象太普遍，错误的教育影响了太多聪明有潜力的小孩，教育的细节太重要了，有太多的人却没有意识到，当然，这本书因为隐含描述了作者自己的经历，有些地方言辞太过绝对，当然经典也可以去粗取精，教育理论本身在不断完善发展过程中。

“大约在5岁左右，一个人对于世界的观念通常已经确定和固定下来，并在今后的发展中保持着大致相同的方向；他对外在世界的感知基本保持不变；他受制于自己的观念，并不断地重复他原初的心理机制和产生于这种心理机制的行为。一个人的社会情感受到他自身的精神视野的限制。”

有些书读了涨学问，有些书读了添技能，有些书读了开眼界，而有些书读了则帮你立起一道晶莹剔透的水晶墙——映照出自己灵魂的面貌，或许水晶的闪光能够指引你的未来。 阿德勒的两本书《超越自卑》和这本《儿童的人格教育》是一种走向自我的书，从中自然能够读出来知识，但恐怕...  

育儿所需的付出和慎重，堪比世间任何一项工作。 你给予ta什么，ta就可能成为什么。赋予孩子生命、养育ta、引导ta这一系列的过程让人战战兢兢，如履薄冰，感觉稍不留神，就走上了歧路。 而阿德勒的个体心理学，则从个体的视角阐明了，每个个体的行为背后，都有特定的原因，或是...

首先必须声明在我看来这并不是一本很好的书，其一是因为我本人带着解决问题的目的而来却落了空，文中过多过重地分析问题而忽视了对问题解决的研究。其二，由于与中国现代社会的时空差异，不可避免地使得某些观点显得十分不合情理甚至迂腐或背道而驰。 以下列一些文本摘抄，是我...  

以前看《自卑与超越》时，就觉得虽然只有薄薄一册，内容却是零零落落，最近看《儿童教育心理学》，感觉到熟悉的风格，不厚的一本，依然没有明晰的框架，知识点散布在内页各处，于是，先来泛泛读，再来细细梳理，总结出一些自觉核心的观点，敬仰大师的洞察和预见，近百年前的作...