阿尔弗雷德·阿德勒(1870-1937)是奥地利著名的心理学家和精神病理学家,个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。
一个成功的婚姻有先决条件,就是其中个人心理的成熟。阿德勒在他的《儿童的人格教育》中提到:“孩子看问题和成人不同,他们容易倾向于把世界划分为对立的两个部分-上或下、全好或者全坏、聪明或者愚笨、全由或者全无。有些成人也有这样的对立的认知方式。那些习惯把世界分为尖...
评分 评分误打误撞遇到的好书,前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了,很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求,是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的,但是时间成本的投入却很...
评分育儿所需的付出和慎重,堪比世间任何一项工作。 你给予ta什么,ta就可能成为什么。赋予孩子生命、养育ta、引导ta这一系列的过程让人战战兢兢,如履薄冰,感觉稍不留神,就走上了歧路。 而阿德勒的个体心理学,则从个体的视角阐明了,每个个体的行为背后,都有特定的原因,或是...
评分翻译的太粗糙了,由于断句问题加大了阅读难度,实际上不是一本晦涩的书,从心理学的角度阐释人格教育,有很多处教育观念的阐述让我想起了自己儿时的经历,以及我身边的亲友们的儿时经历,让我重新理解了自己的成长,知道成年的自己那些让人无法容忍的问题都是源自哪里,童年成长承受过多的来自环境和家庭的压力,这种现象太普遍,错误的教育影响了太多聪明有潜力的小孩,教育的细节太重要了,有太多的人却没有意识到,当然,这本书因为隐含描述了作者自己的经历,有些地方言辞太过绝对,当然经典也可以去粗取精,教育理论本身在不断完善发展过程中。
评分“大约在5岁左右,一个人对于世界的观念通常已经确定和固定下来,并在今后的发展中保持着大致相同的方向;他对外在世界的感知基本保持不变;他受制于自己的观念,并不断地重复他原初的心理机制和产生于这种心理机制的行为。一个人的社会情感受到他自身的精神视野的限制。”
评分“大约在5岁左右,一个人对于世界的观念通常已经确定和固定下来,并在今后的发展中保持着大致相同的方向;他对外在世界的感知基本保持不变;他受制于自己的观念,并不断地重复他原初的心理机制和产生于这种心理机制的行为。一个人的社会情感受到他自身的精神视野的限制。”
评分原来儿童在五岁前人格基本成型,于是,五岁前的教育和认知由谁来负责?结合先天遗传,加诸家庭教育,环境对形塑儿童人格就具有决定性的影响。
评分翻译的太粗糙了,由于断句问题加大了阅读难度,实际上不是一本晦涩的书,从心理学的角度阐释人格教育,有很多处教育观念的阐述让我想起了自己儿时的经历,以及我身边的亲友们的儿时经历,让我重新理解了自己的成长,知道成年的自己那些让人无法容忍的问题都是源自哪里,童年成长承受过多的来自环境和家庭的压力,这种现象太普遍,错误的教育影响了太多聪明有潜力的小孩,教育的细节太重要了,有太多的人却没有意识到,当然,这本书因为隐含描述了作者自己的经历,有些地方言辞太过绝对,当然经典也可以去粗取精,教育理论本身在不断完善发展过程中。
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