儿童的人格教育 在线电子书 图书标签: 教育  儿童心理  心理学  教育哲学  奥地利  杂  修身  a   

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“大约在5岁左右，一个人对于世界的观念通常已经确定和固定下来，并在今后的发展中保持着大致相同的方向；他对外在世界的感知基本保持不变；他受制于自己的观念，并不断地重复他原初的心理机制和产生于这种心理机制的行为。一个人的社会情感受到他自身的精神视野的限制。”

外国版『三岁看到老』。

外国版『三岁看到老』。

原来儿童在五岁前人格基本成型，于是，五岁前的教育和认知由谁来负责？结合先天遗传，加诸家庭教育，环境对形塑儿童人格就具有决定性的影响。

翻译的太粗糙了，由于断句问题加大了阅读难度，实际上不是一本晦涩的书，从心理学的角度阐释人格教育，有很多处教育观念的阐述让我想起了自己儿时的经历，以及我身边的亲友们的儿时经历，让我重新理解了自己的成长，知道成年的自己那些让人无法容忍的问题都是源自哪里，童年成长承受过多的来自环境和家庭的压力，这种现象太普遍，错误的教育影响了太多聪明有潜力的小孩，教育的细节太重要了，有太多的人却没有意识到，当然，这本书因为隐含描述了作者自己的经历，有些地方言辞太过绝对，当然经典也可以去粗取精，教育理论本身在不断完善发展过程中。

以前看《自卑与超越》时，就觉得虽然只有薄薄一册，内容却是零零落落，最近看《儿童教育心理学》，感觉到熟悉的风格，不厚的一本，依然没有明晰的框架，知识点散布在内页各处，于是，先来泛泛读，再来细细梳理，总结出一些自觉核心的观点，敬仰大师的洞察和预见，近百年前的作...  

误打误撞遇到的好书，前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了，很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求，是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的，但是时间成本的投入却很...  

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《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确健康的人格这一核心问题展开，阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立自信，勇敢的品质以及他人合作的意识和能力，培养孩子健全的人格才是儿童教育的首要任务。儿童在成长过程中不可避免的会出现各种问题，比如孩子害羞、孤...