情景微課開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
李文德，學習項目設計與課程開發領域知名專傢，中國*早一批從事現代企業培訓與學習技術的研究與實踐者之一。1996年進入學習谘詢領域，有近二十年的實戰經驗。主要研究、服務領域包括：變革推動和人纔培養兩種類型的學習項目設計、組織經驗萃取與情境課程開發（沙盤課程、情境微課）和課程開發導師培養等。近幾年的研究重點是“變革學習與場景化學習”。
擁有豐富的電信運營商、IT通信、銀行、能源、房地産等行業服務經驗，曾為北京移動、聯想電腦、中國銀行、中國石化管理學院、世茂地産等企業提供年度培訓規劃、組織經驗萃取與課程開發等方麵的谘詢與培訓服務。
- 培訓
- 微課
- 課程開發
- 教育
- 人力資源
- 工作
- 個人成長丨個人品牌
- 課題
本書圍繞移動互聯時代場景化學習和知識經營需求，提齣瞭針對性的情境微課開發模式，並重點解決三個問題：
1. 聚焦情境：從實際工作場景齣發，找齣典型情境和挑戰，明確痛點，使開發具有針對性。
2. 萃取組織經驗：經過萃取獲得的專傢方法論是乾貨，而不是通用知識。
3. 快速開發：微課開發者主要是沒有教學設計經驗的業務專傢，需要簡單易用的開發方法和工具。
書中沒有枯燥空洞的理論，隻有簡單可復製的方法、模闆、流程工具和範例，適閤缺少課程設計經驗的業務專傢套用模仿。
具體描述
讀後感
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用戶評價
關於課程分類和現代企業內部課程形式創新都有很高的參考價值。尤其是關於任務類型的練習設計策略，對鈺課程開發的考核方法有很好的參考價值。 覺得這應該有個續篇，李老師的谘詢方案，便於我們學習知識萃取的精髓，本身萃取知識也是需要知識的。
评分很有想法！
评分2.5。並不是針對“微課”的書。
评分真正的集百傢之長，成一傢之言。初看很簡單，實操後隻想說：真香！
评分關於課程分類和現代企業內部課程形式創新都有很高的參考價值。尤其是關於任務類型的練習設計策略，對鈺課程開發的考核方法有很好的參考價值。 覺得這應該有個續篇，李老師的谘詢方案，便於我們學習知識萃取的精髓，本身萃取知識也是需要知識的。
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