小学古诗词字源诗境讲析 在线电子书 图书标签: 小学  语文  诗词  文学研究  工具书  诗歌  中國文學  中华书局   

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我一个高中生在看小学古诗词，但入门真的不能再棒！接下来会去看上古字系的解读。

我一个高中生在看小学古诗词，但入门真的不能再棒！接下来会去看上古字系的解读。

看来是万老师带着研究生做的课题，把关不严，亲自主笔的恐怕不多。本以为是顺着「诗意」阐发「字源」两者璧和，应是美不胜收。结果多数篇目都各行其是：「字源」归「字源」，只是罗列《说文》和字形，很多字选得甚是敷衍，好像是硬塞进来的关系户，意思甚至与诗义并不相干，倒像是单纯地卖弄小学知识，若是这样，直接去翻《说文新证》岂不更好；「诗意」也只是「诗义」，仅仅成了现代散文翻译，美则美矣，却不阐发写作背景，毫无加深理解之功效。「字源」、「诗意」如此两不相干，何必凑在一起！很多篇目拼凑痕迹严重，生硬不堪，比之万老师课堂的活灵活现，实在是有失水准。当然，后半部有「讲析」的部分，比如《春夜喜雨》，写得还是很好的。但全书诚意不足，零星的精彩，也是积重难返了。

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看来是万老师带着研究生做的课题，把关不严，亲自主笔的恐怕不多。本以为是顺着「诗意」阐发「字源」两者璧和，应是美不胜收。结果多数篇目都各行其是：「字源」归「字源」，只是罗列《说文》和字形，很多字选得甚是敷衍，好像是硬塞进来的关系户，意思甚至与诗义并不相干，倒像是单纯地卖弄小学知识，若是这样，直接去翻《说文新证》岂不更好；「诗意」也只是「诗义」，仅仅成了现代散文翻译，美则美矣，却不阐发写作背景，毫无加深理解之功效。「字源」、「诗意」如此两不相干，何必凑在一起！很多篇目拼凑痕迹严重，生硬不堪，比之万老师课堂的活灵活现，实在是有失水准。当然，后半部有「讲析」的部分，比如《春夜喜雨》，写得还是很好的。但全书诚意不足，零星的精彩，也是积重难返了。