一路走來·錢理群自述在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

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錢理群作者

河南文藝齣版社

譯者

2016-7-1 出版日期

0 頁數

CNY 56.00 價格

平裝

思想者自述文叢叢書系列

9787555903123 圖書編碼

一路走來·錢理群自述在線電子書圖書標籤: 錢理群傳記自傳知識分子文學人文 2016 河南文藝齣版社

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發表於2024-05-17

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一路走來·錢理群自述在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

打卡。昨日粗略翻完瞭錢老先生的自述。講瞭他下放貴州讀魯迅全集以及魯迅精神對他的影響、周作人的自由主義、人的文學和啓濛精神、文革以及個人懺悔、錢老走上現當代文學學術研究的道路和他自己的著作們、對青年的建議、語文教育等等。感想：有多愛魯迅先生和當時的作傢，文學史的編寫就有多真誠。思考問題需要逆嚮思維和個人獨到的見解。中國“失語”與謀求發展的希望。寫他個人的經曆有點巴金《隨想錄》的印記，是文革博物館的組成部分，他的文學史是他親身經曆過的文學的曆史。......

評分☆☆☆☆☆

讀完之後（不如說是選擇性翻完）能感受到老派知識分子的誠懇。終其一生，都在跟舊時積纍相連相爭，要擺脫毛的幽靈，還沒辦法離開馬主義的陰影，慎微謹言，支離其言，都可見一斑。在籠罩一生的極權之下，作為一名（真正的）知識分子，有這樣的堅守和成就，也算是做到瞭極緻。值得脫帽緻敬。

評分☆☆☆☆☆

“我的一生一路走來，收獲瞭兩個東西：一個是‘有缺憾的價值’，另一個是‘豐富的痛苦’”。“關鍵是，你有沒有‘自己的事情’，需要‘完成與完善’”。

評分☆☆☆☆☆

總有一些需要記住的東西。

評分☆☆☆☆☆

一路走來·錢理群自述在線電子書著者簡介

錢理群，祖籍杭州，1939年生於重慶，北京大學資深教授，博士生導師。

主要從事現代文學史研究，魯迅、周作人研究與現代知識分子精神史研究等。代錶作有《心靈的探尋》《與魯迅相遇》《周作人傳》《周作人論》《大小舞颱之間——曹禺戲劇新論》《豐富的痛苦——堂吉訶德和哈姆雷特的東移》《1948：天地玄黃》等。

錢理群先生是20世紀80年代以來中國*具影響力的人文學者之一。他以對20世紀中國思想、文學和社會的精深研究，特彆是對20世紀中國知識分子曆史與精神的省察，得到海內外的重視與尊重。

一路走來·錢理群自述在線電子書著者簡介

上篇走過的路第一章我的傢庭和讀書時代一、我的傢庭二、一切都從那時開始三、曾有過自由做夢的年代四、四十年前的曆史敘述 ——關於“我的大學時代” 第二章北京—貴州—北京一、永存赤子之心 ——我的中學經驗和貴州經驗二、我的“文革”記憶三、走齣貴州：我和王瑤先生的相遇四、走上治學之路第三章執教北大一、給自己的七個命名二、1981—2015年紀事第四章人生如夢：總結我走過的路一、童年的大自然之夢和教師夢二、少年時期的文學夢三、青年時代的學者夢四、終於變成現實的學者與基本總結第五章我的懺悔一、哦，你是我的父親二、無以錶達的悔恨 ——奉獻於三哥的靈前三、我還感覺得到他的手溫四、示眾 ——我在兩次批鬥會上的發言五、永遠壓在心上的墳六、我的隱痛 ——在北大最後的講課七、一封寄不齣去的信中篇學術生涯第六章學術研究的三承擔 ——和北大研究生的一次談話第七章我的文學史研究一、獨立文學史觀的追尋（1985—1995）二、新的目標與選擇（1995—2002）三、新的總結與開拓（2002—）四、嘗試與創新：以文學廣告為中心的文學史第八章和魯迅相遇：我的魯迅研究一、我與魯迅二、接著魯迅往下講三、世紀之交的第二次相遇第九章有缺憾的價值：我的周作人研究一、睏惑中的研究二、在周作人研究上的學術追求三、我的周作人研究的命運第十章生命意識燭照下的寫作 ——我的知識分子精神史研究一、《大小舞颱之間——曹禺戲劇新論》的寫作追求二、《豐富的痛苦——堂吉訶德與哈姆雷特的東移》的試驗三、《1948：天地玄黃》的新開拓四、《1949—1976：歲月滄桑》的新跋涉五、以《我的精神自傳》作總結下篇社會關懷第十一章精神夢鄉的愛與恨——我與北大一、講魯迅：我和北大學生的精神聯係二、我的北大曆史與傳統研究三、我的大學觀四、在北大百年校慶的民間紀念活動中五、關於北大改革的三次發言第十二章 “報春暉”的意義——我與貴州一、大地的養育二、認識腳下的土地三、關於貴州社會、政治、經濟、教育發展的遐想四、構建地方文化知識譜係第十三章我與青年一、青年對我的意義二、講魯迅：我和青年聯係的精神紐帶三、我和六代青年的交往四、和青年交往中的睏惑與反省附也是“沉潛”十年：我與青年誌願者第十四章屢戰屢挫，屢挫屢戰：我和中小學語文教育一、無意的介入：從服務開始二、被動又主動地參與“中學語文教育大討論” 三、遭遇持續一年多的“大批判” 四、我的堅守(之一)：編寫課外讀物，推動民間教育改革五、我的堅守（之二）：參與“網絡評價”試驗，關注網絡教育六、我的堅守（之三）：到中學開選修課七、我的堅守（之四）：關注打工子弟教育、農村教育、西部教育八、我的堅守（之五）：麵對語文教育改革的新危機九、我的堅守（之六）：關注中小學教師十、最後的“告彆” 第十五章知我者謂我心憂——我的“年度觀察史”寫作權當“告彆詞”（代跋一）答貴州“小朋友”問（代跋二）附錄我心嚮往之的是創造對當代中國有解釋力和批判力的理論 ——錢理群訪談錄鄭雄/采訪整理錢理群著作目錄錢理群編纂目錄
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