具体描述
【内容简介】
大毛熊从不跟人打招呼，不知道什么时候该说“你好”“谢谢”和“对不起”。小兔子每次看到都跟他说“不对，不对”，并且教他该怎样说。大毛熊觉得好好玩，于是他到处说“你好”“谢谢”“对不起”，但却惹得大家不高兴……当他掉到洞里，没人救他时，大毛熊终于学会了在对的时候说对的话。
这是一本轻松带领孩子学会在不同情境使用恰当语言，并且学会礼貌的绘本。台湾知名编剧、绘本创作者黄郁钦，再次带着调皮的大毛熊和大家见面。调皮但并不是故意捣蛋的大毛熊，相信是很多孩子的样子。常常被大人说“不对，不对”的小朋友，一定会发现大毛熊跟自己很像。毋须教条式的训诫或规范，《不对，不对》让孩子在轻松阅读的同时，学会跟别人相处。
【编辑推荐】
★一本关于沟通的人际交往绘本。
★教会孩子恰当使用“你好”“谢谢”“对不起”，让孩子学会对的时候说对的话。
★在犯错中学习，领略语言的魅力。
★台湾知名编剧、牧笛奖、小绿芽奖、“好书大家读”年度最佳儿童读物奖获得者黄郁钦作品。
【名家推荐】
要容许「犯错」。看《不对、不对》这个故事时，真的会觉得大毛熊很笨、很白目，学不会还故意捣蛋！但是，有时候，孩子真的会这样。为什么学不会呢？因为小兔子只是跟他说该怎么做，教他照做，却没有告诉他在什么情况那样做、为什么那样做。
而大毛熊也没有机会「问」。「问」，很重要！小时候常听大人说：小孩有耳无嘴；要小孩只要听话不要多问。但是如果只有一味听话、听指令，真的能学会事情吗？每一种学习要真实应用时，一定会遇到些许的情况差异而需要做不同的调整。所以，在学习的过程中除了将指令付诸执行，或是复制别人给予的示范，遇到不同情况或是问题时，也需要在疑问中去找寻解答，然后经过分辨、判断，才能真正活用所接受的教导。有时候这些解答要得到验证，可能还需要经过犯错的过程，才能逐步修正自己复制来的学习及之前得到的经验，累积成最后的正确结果。
「经验」，也很重要！看看新书《不对、不对》，你会看到一个「听话」的大毛熊，如何在「犯错」过程中真正学会活用兔子好朋友们给他的教导。学习的过程中，容许犯点小错有时候其实是必要的喔！这些话，不只是为小孩说的。
——小鲁文化编辑部主任 郭恩惠
作者简介
黄郁钦 文/图
台湾知名编剧、绘本作家。1980年学电影，1986年开始担任电视编剧。喜欢天马行空地幻想、自由自在地画图，所以于1988年开始创作绘本，1996年成立绘本创作团体“图画书俱乐部”。目前正在持续绘本的创作。
曾获得牧笛奖首奖、陈国政儿童文学奖优选、小绿芽奖、“好书大家读”年度最佳儿童读物奖，以及信谊幼儿文学奖图画书佳作。已出版作品有：《这是谁的？》《不对，不对》《好东西》《花狗》《躲好了没？》《给我咬一口》《乌鲁木齐先生的1000只小羊》《谁要来种树》《当我们同在一起》《我有两条腿》等。
谈到大毛熊系列故事的时候，黄郁钦回忆道：“2011年，在构思大毛熊的故事时，我常常想起自己的童年时光。童年时没有计算机也没有电玩，虽然有很多兄姊，却因为年龄差距过大，懂事的时候，兄姊都已经出外念书，类似独生子的状态，所以总是任性不已，以为家里的一切都是我的；待人处世的礼貌，自然也不太及格。完成《这是谁的？》《不对，不对》时，赫然发现自己说不定就是大毛熊的原型，如今只不过是把童年的一些成长历程转化成一个个故事。”
目录信息
读后感
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用户评价
这本厚厚的精装书摆在我的书架上，封面上那几个遒劲有力的汉字——“不对，不对”——总能轻易抓住我的目光。说实话，我一开始是被这个书名吸引的。它带着一种近乎挑衅的、自我否定的意味，让人忍不住想知道，到底是什么事情需要如此反复地、斩钉截铁地去否定？拿到书后，我迫不及待地翻开了第一页。然而，里面呈现的世界，却远比书名所暗示的要复杂得多。它不是一本关于哲学辩论的书，也不是一本简单的侦探小说，更像是一部细腻入微的社会观察报告，只是披着一层晦涩的文学外衣。作者的笔触极为精准，擅长捕捉那些日常生活中转瞬即逝的微妙情绪和人际间的暗流涌动。我印象最深的是对主角童年记忆的那段描绘，那种在既定事实与个人感受之间的拉扯，让人读起来心头一紧，仿佛自己也回到了那个必须学会在大人的世界里小心翼翼揣摩语气的年纪。书中对“正确”与“错误”边界模糊的处理，尤其令人玩味。它没有给出明确的答案，只是将那些灰色地带层层剥开，让读者自己去面对那些令人不安的真相。这本书的阅读体验是沉浸式的，需要读者付出极大的专注力去梳理人物关系和时间线索，但一旦你适应了作者的叙事节奏，那种豁然开朗的感觉，是其他书籍难以比拟的。
评分这本书给我的感觉，与其说是在“阅读”一个故事，不如说是在“参与”一场心理上的拆解游戏。我必须承认，它初期的阅读体验并不算愉快，因为它拒绝提供任何情感上的慰藉。主角团似乎都带着某种难以言喻的疏离感，他们之间的交流充满了试探和未尽之言，每一次对话的背后都隐藏着更深层的动机和恐惧。我尤其被书中探讨的“身份认同危机”所触动。在现代社会，我们都被要求扮演各种角色，而这本书则大胆地撕开了这层伪装，展示了当角色与本心发生冲突时，个体将如何崩溃和重塑。作者对潜意识的挖掘非常深入，很多段落读起来像是在阅读一份私人日记，赤裸裸地揭示了人类面对不确定性时的脆弱。书中的象征手法运用得非常高明，比如反复出现的“破碎的镜子”和“迷失的航向灯”，它们并非简单的装饰，而是紧密关联着核心主题的视觉符号。我建议那些寻求轻松阅读的读者避开它，因为它需要你投入心力去对抗那些不适感，但对于热衷于深度心理探索的读者来说，这绝对是一份丰厚的馈赠。
评分坦白讲，我是在一个失眠的夜晚偶然翻到这本书的，当时我已经对市面上那些情节大起大落的畅销书感到审美疲劳了。这本书就像是清晨的一杯苦艾酒，初入口时略显尖锐，需要时间去适应它的后劲。它的语言风格极其克制，几乎没有一句多余的赘述，每一个词语都像是经过千锤百炼后，才被谨慎地放置在它应该在的位置上。我特别欣赏作者对环境细节的描绘，比如那段对老旧图书馆内光线和尘埃味道的刻画，简直是教科书级别的场景还原，让人仿佛能闻到那股陈旧纸张特有的气味。整本书的结构也颇具匠心，它采用了非线性的叙事手法，不同时间点的片段被巧妙地交织在一起，像是一张巨大的、需要耐心拼凑的马赛克。初读时，我常常需要回翻前几页来确认人物的身份和他们之间的历史纠葛，这无疑增加了阅读的难度，但也极大地提升了读完后的满足感。它不是那种读完就可以束之高阁的书，而是那种会让你在接下来的几周里，时不时地想起某个场景、某句对话，并在脑海中反复推敲其深意的作品。这是一种罕见的、具有持久回响力的文学作品。
评分从文学技巧的角度来看，这本书无疑是上乘之作，但从情感共鸣的角度来说，它可能不太适合所有人。它更偏向于智力上的挑战，而非情感上的释放。这本书最让我印象深刻的一点，是它对“时间”这个概念的解构。时间在这里不是线性的河流，而是一个可以被反复折叠、拉伸和扭曲的物质。章节之间的跳跃是如此突然，以至于你常常需要在意识层面进行快速的切换和适应。我发现，这本书非常适合进行对比阅读，比如把它和另一本叙事结构清晰的作品放在一起阅读，更能体会到它在形式上的大胆与革新。作者似乎在挑战我们对于“叙事完整性”的固有观念，他更在意的是捕捉到一种瞬间的、碎片化的真实感。书中的对话很少有寒暄，直指核心，但也因此显得有些疏离和冰冷。然而，正是这种冷峻的旁观者视角，使得它能够更客观、更犀利地剖析人性的复杂面。它不是一本读完会让你心情愉悦的书，但它绝对是一本能让你在阅读后，对世界多一分审慎和思考的书。
评分我花了整整一个周末才勉强读完这本，看完之后，我做的第一件事就是合上书，对着书脊沉思了很久。这本书最大的特点，我认为是它对“沉默的力量”的极致运用。很多关键的冲突和转折，都不是通过激烈的争吵或戏剧化的事件达成的，而是通过那些被压抑的、未说出口的话语，在空气中凝结成无法打破的僵局。作者对节奏的掌控达到了令人惊叹的地步，他知道何时该用密集的排比句制造压迫感，也知道何时该用极简的短句来营造真空般的寂静。这使得阅读过程像是在爬一座陡峭的山，有平缓的休息区，但更多的是需要咬紧牙关才能攀登的峭壁。我对书中描述的那个小镇的集体记忆尤其着迷，那里的人们似乎都共享着一个讳莫如深的秘密，而这个秘密，就是推动所有情节发展的暗线。这本书不是在讲述一个故事，它更像是在构建一个完整的、充满矛盾和张力的生态系统，而我们，作为读者，只是被允许短暂地窥视其中的运作规律。
评分适合一岁到两岁半的孩子 主题简单清晰 你好 谢谢 对不起 孩子易学大人易教
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评分33M
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