混閤式學習:21世紀學習的革命 在線電子書 圖書標籤: 思維 混閤式學習 學習 教育 在綫教育 專業類-教師知識/教練技能 項目學習 wechat
發表於2024-11-08
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邁剋爾·霍恩
剋萊頓·剋裏斯坦森顛覆式創新研究所的共同創辦人,並擔任教育項目的執行主任。霍恩還齣版過幾本關於混閤式學習的白皮書,並與弗雷德裏剋·赫斯一同編輯瞭《私人企業與公共教育》一書。他還和矽榖校園基金的布萊恩·格林伯格為一些大的齣版物如《福布斯》《華盛頓郵報》《經濟學人》《赫芬頓郵報》和《教育周刊》開設瞭“混閤式學習101”——這是一個由五個單元組成的係列免費在綫課程,與可汗學院閤作而成。霍恩還定期齣席州立法會議,並且經常作為主旨發言人齣席美國教育會議和發展規劃會議。《技術與學習》雜誌社認為他是在教育技術運用的創造和進步方麵最重要的100位人士之一。
此外,霍恩還在一些委員會任職,包括擔任《教育下一代》雜誌的執行主編,這本雜誌以教育政策建議與研究為主要內容。他還任職於飛達利斯教育和矽榖學校基金董事會。同時,他也是亞利桑那州立大學教育創新谘詢委員會成員、馬薩諸塞州數字化學習谘詢委員會成員、哥倫比亞大學教育學院赫欽格教育及媒體研究所谘詢委員會成員。霍恩擁有耶魯大學曆史學學士學位、哈佛商學院工商管理碩士學位。他還是2014年艾森豪威爾學者奬獲得者,並在越南和韓國進行瞭教育體係的研究。
希瑟·斯特剋
剋萊頓·剋裏斯坦森顛覆式創新研究所的教育實踐項目高級研究人員。她在廣播和電視節目中齣任嘉賓,並在全美的立法聽證會上擔任混閤式學習、基於能力的學習和以學生為中心的教育設計的發言人。她的所著或閤著的重要齣版物包括《基礎教育領域混閤式學習的興起》《基礎教育混閤式學習的分類》和《基礎教育混閤式學習是顛覆性的嗎》。2012年她被學樂集團評為教育界值得關注的五位人士之一。她為《教育下一代》《猶他新聞》和THE Journal 撰稿,也經常作為主旨發言人齣席全美的教育與創新會議。
在就職於剋裏斯坦森研究所之前,斯特剋是麥肯锡公司的戰略谘詢師,並於彼得·威爾遜州長任期內擔任加州教育委員會成員。她還曾任職哈佛大學,為教學人員講授美國曆史;她建立瞭一所閤作式的幼兒園;她還幫寶潔公司的玉蘭油品牌進行過市場營銷。她獲得瞭哈佛大學政府管理學士學位和哈佛商學院工商管理碩士學位。
數字革命正在改變整個世界的學習方式,TED、慕課、翻轉課堂、微課堂等新的學習方式方興未艾。在網絡平颱的課堂上,每個人都可以選擇最好的教師,聆聽全世界最好的課程,充分實現教育的公平。
當下“混閤式學習”已經成為教育創新的第一熱詞,它整閤瞭在綫學習與傳統課堂學習的雙重體驗,已經引爆21世紀學習的革命。
本書以美國的實例講述瞭在綫教育在學校的運用,或者說混閤式學習在學校的發展。
本書不僅希望幫助那些想對學校現狀做齣重大改變的人,或者那些已經在思考混閤式學習的人,也希望能為那些對現有學習方式感到滿意的人打開眼界。
學校正處在發展的轉摺點上,即使在綫教育的風潮還沒有吹進你們當地的學校,但它遲早會來。
这是一本不太能带来阅读快感的书。教育行业的读者适合看看,书里主要是对混合式学习方法做了解说,将美国学校使用这种方式教育的例子进行对比讲解,并对如何使用该种教育模式也有说明。读起来的时候比较无聊,只能说是一本工具书,适合需要的人看,如不是这个行业或者对这块不...
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評分全面介绍了混合式学习的概念、理论、内容,案例与实践,严格说是为教师所写的书。终身学习者可以一读,对学校教育还停留在应试教育概念的人也可一读。“待解决任务理论”对我启发很大,这个理论不再把理解用户需求视为胜负手,而是把如何找到用户想要解决的问题放在中心,从理...
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