本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐,不断探索教育的本质;她的课朴素又富有激情,渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。书中文章多为个人教学实践和故事,更是对教育教学和教师职业的深刻反思。大部分文章篇幅短小,一事一文,情透纸背,凝结教育智慧和人性之美,值得中小学教师品读。著名特级教师、杂文家吴非作序。
周春梅,1998年毕业于南京师范大学中文系,此后一直任教于南京师范大学附属中学。著有读书随笔集《把自己和书关起来》。
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我必须承认,《一间辽阔的教室》带给我的震撼,是难以用三言两语概括的。它不是那种能让你掩卷惊叹“哇塞”的书,而是那种在你阅读过程中,一点点渗透进你的思想,在你放下后,依然久久萦绕在你脑海中的作品。我常常会在某个寻常的午后,或者宁静的夜晚,突然想起书中的某个场景,某个句子,然后陷入沉思。作者构建的世界,虽然未必是现实的写照,却充满了真实的情感和深刻的洞察。我尤其欣赏作者在处理个体与社会、理想与现实之间矛盾时的角度,他没有回避复杂性,也没有简单化处理,而是通过细致入微的叙事,展现了人物在时代洪流中的挣扎与选择。那些看似微不足道的细节,却往往是解开人物内心秘密的钥匙。我能感受到作者在写作过程中付出的巨大心血,他对每一个词语、每一个段落都经过了反复的打磨,力求达到最完美的表达。这本书不仅仅是关于“教室”这个物理空间,更是关于成长所必须经历的无数次探索、试错与顿悟。它让我重新审视了自己的学习过程,那些曾经被我忽略的、以为是枯燥乏味的知识点,在作者的笔下,都焕发出了新的生命力。
评分《一间辽阔的教室》这本书,真的让我体会到了“读万卷书,行万里路”的真谛。虽然我没有亲身经历书中所描述的种种,但通过作者的文字,我仿佛穿越了时空,置身于那些充满挑战与机遇的环境之中。我惊叹于作者构建叙事结构的巧思,他能够将看似毫不相干的线索巧妙地串联起来,形成一个浑然一体的故事。书中对于人物心理活动的描写,更是达到了炉火纯青的地步,我常常能在一句话中,读出人物隐藏在表象之下的复杂情绪。这种细腻的观察和深刻的理解,让我对人性的复杂有了更深的认识。我尤其喜欢作者在描绘环境时的功力,那些充满生活气息的场景,那些勾勒出人物命运的背景,都让我仿佛身临其境。这本书让我学会了从更广阔的视角去看待问题,去理解那些看似难以理解的行为,因为它揭示了行为背后更深层次的原因。每一次翻阅,都像是在进行一次心灵的洗礼,它让我更加珍视生命中的每一次学习机会,更加懂得反思和进步的重要性。
评分这本《一间辽阔的教室》真是一次意料之外的文学邂逅,我完全是被这个书名所吸引,它唤醒了我内心深处对知识、对成长、对探索的那份久违的渴望。翻开扉页,我并没有立即被情节的跌宕起伏所裹挟,而是沉浸在一种宁静的氛围中,仿佛真的走进了一个无比广阔的空间,而我,是其中唯一的学生,准备好接受来自四面八方的启迪。书中的语言,我只能用“清澈而富有力量”来形容,没有丝毫的矫揉造作,却能字字句句直击人心。作者似乎拥有某种神奇的能力,能够将抽象的概念具象化,将复杂的思想简单化,让我这个普通读者也能轻松领会其中的深意。我特别喜欢作者在描写人物内心世界时的细腻笔触,那些微小的犹豫、那些不易察觉的转变,都被捕捉得淋漓尽致,仿佛他们就活生生地站在我面前,呼吸着、思考着。每一次阅读,都像是在与作者进行一场深刻的思想交流,每一次合上书页,都会让我对世界、对人生有了更深一层的理解,甚至是对自己有了新的认知。这本书不仅仅是一部小说,更像是一本哲学启蒙,一本人生指南,它没有直接给出答案,却引导我如何去寻找属于自己的答案。这种潜移默化的影响,才是最珍贵的。
评分我必须说,《一间辽阔的教室》这本书,是一场关于“理解”的旅程。它不是那种让你在阅读过程中感到轻松愉快的读物,但它绝对是一本值得你投入时间和精力的书籍。作者的叙事风格是如此的独特,他没有刻意追求华丽的辞藻,也没有故弄玄虚的表达,而是用一种平实而深刻的语言,将一个个关于成长、关于选择的故事娓娓道来。我发现,随着阅读的深入,我不再仅仅是在阅读一个故事,更是在与书中人物一同经历他们的人生,感受他们的喜怒哀乐。作者对于人物内心深处的挖掘,让我对“成长”这个概念有了更全面的理解,它不仅仅是知识的积累,更是心智的成熟,是对世界和自我认知的不断深化。我特别喜欢作者在处理人物关系时的 nuanced(微妙)之处,那些微妙的互动,那些未曾言说的情感,都充满了力量。这本书让我意识到,我们每个人都身处一间“辽阔的教室”,而这间教室,就是我们所处的整个世界。
评分《一间辽阔的教室》这本书,给我带来的不仅仅是阅读的乐趣,更是一种深刻的启示。我被作者对人生哲理的独特见解所吸引,他并没有生硬地灌输某种观念,而是通过一个个生动的故事,引导我去思考,去感悟。我尤其喜欢作者在构建情节上的匠心独运,那些看似不经意的伏笔,最终都会在故事的深处找到呼应,让人不禁拍案叫绝。我能感受到作者对文字的精益求精,每一个字,每一个词,都经过了反复的推敲,力求表达出最准确、最动人的意思。这本书让我意识到,我们所处的环境,无论是好是坏,都能成为我们学习和成长的契机。我常常会在阅读中,反思自己过往的经历,那些曾经让我困惑不解的事情,在作者的引导下,都变得豁然开朗。这是一种非常难得的体验,它让我对生活充满了感激,也对未来充满了期待。
评分《一间辽阔的教室》这本书,是一份意想不到的礼物。我被作者对细节的敏锐捕捉能力所折服,那些在生活中被我们轻易忽略的瞬间,在作者的笔下,都变成了具有深刻意义的符号。我尤其喜欢作者在描绘人物内心世界的细腻之处,那些难以启齿的秘密,那些潜藏的渴望,都被描摹得淋漓尽致,让我感同身受。这本书让我意识到,我们所处的每一个环境,无论大小,都可以成为我们学习的课堂。作者的叙事节奏恰到好处,既有引人入胜的情节,又不失对思想的深度挖掘。我常常在阅读的过程中,会停下来,反复咀嚼书中的某句话,思考它背后蕴含的道理。这本书并没有给我直接的指导,但它让我学会了如何去观察,如何去思考,如何去理解。这是一种潜移默化的改变,是一种由内而外的升华。
评分我可以说,《一间辽阔的教室》这本书,是一场关于“发现”的奇妙旅程。我被作者构建的这个充满可能性的空间所吸引,它不仅仅是一个物理的场所,更是一个象征着无限探索与学习的隐喻。我尤其欣赏作者在处理人物成长弧线时的精妙之处,他没有简单地将人物塑造成完美的存在,而是展现了他们经历的挣扎、迷茫与蜕变。作者的语言风格,我只能用“朴实而有力”来形容,它没有华丽的辞藻,却能直击人心,引发共鸣。我常常在阅读这本书时,会陷入一种沉思的状态,思考书中所探讨的关于知识、关于经验、关于选择的意义。它让我明白,所谓“辽阔”,并非遥不可及,而是隐藏在我们日常的点滴之中。每一次合上书页,都会让我对生活多一份敬畏,多一份热爱。
评分我被《一间辽阔的教室》深深地吸引了,它不仅仅是一本小说,更像是一次灵魂的对话。作者的叙事方式,并非追求戏剧性的冲突,而是沉浸在一种静谧而深刻的氛围中,缓缓展开。我尤其欣赏作者对于“成长”的定义,它不是线性前进的过程,而是充满了迂回、试探和顿悟。书中的人物,虽然生活在不同的情境下,但他们身上都展现出了人类共通的困惑与追求。我常常在阅读中,为书中人物的某一个决定而感到揪心,为他们的一句感悟而心生共鸣。作者的语言,如同涓涓细流,看似平淡,却能滋润心田,直达灵魂深处。我发现,这本书并没有给我现成的答案,但它给了我提问的勇气,给了我探索的方向。它让我明白,所谓的“辽阔”,并非外在的疆域,而是内心的视野。每一次翻开这本书,都像是在重新认识自己,重新审视自己与世界的关系。
评分《一间辽阔的教室》这本书,给我带来的,是一种久违的宁静与思考。我被作者对人生、对世界的深刻洞察所打动,他并没有提供速成的答案,而是引导读者自己去寻找属于自己的路径。我尤其喜欢作者在描绘人物心理活动时的细腻笔触,那些微小的表情,那些不经意的举动,都充满了故事性。我发现,这本书并没有给我直接的经验,但它给了我一种理解经验的方式。它让我明白了,学习不仅仅发生在固定的场所,更发生在我们与世界的每一次互动之中。作者的叙事结构,虽然看似松散,但却紧密相连,每一个情节的展开,都充满了作者的深意。它让我重新审视了“课堂”这个概念,原来,我们的生活,本身就是一间最辽阔的教室。
评分读完《一间辽阔的教室》,我感觉自己仿佛经历了一次心灵的洗礼。我被作者对生命中那些微妙之处的关注所吸引,他善于捕捉那些被我们忽略的细节,并赋予它们深刻的含义。我尤其喜欢作者在处理人物情感时的真挚与坦诚,那些喜悦、那些忧伤,都如此真实地触动着我的内心。我发现,这本书并没有直接教授我知识,但它教会了我如何去学习,如何去思考。它让我明白,所谓的“辽阔”,是我们的内心可以抵达的任何一个角落。作者的语言,如同温柔的引导,没有生硬的说教,只有引人深思的启发。它让我对自己的学习之路有了新的认识,更加坚定了我不断探索、不断成长的决心。
评分“读书的过程则如同树的生长:沿着一位作者、一本书、一个主题深入阅读,延伸阅读,就如同枝叶围着主干不断生长,在阅读中,生命的根基深入土壤,枝叶则朝着自由的天空舒展。”
评分一位很温柔的老师。
评分有幸当过周春梅老师的学生,现在回想起来还是觉得高一是二十多年人生里阅读最纯粹的一年。是一位非常非常非常好的老师,想念南师附中。
评分真希望自己可以拥有和周老师一样的,敏感,柔软,纯净而丰盈的心。辑一记录课堂与学生相处的点滴,细腻动人;辑二讲述一个师者守护孩子童年的经历,满满的爱与童心;辑三辑四是她对当下教育弊病的思考,引人深思;辑五则为我们展现了她丰富的精神世界与阅读人生。读罢让我不禁回想起某年我省高考作文题:诗意得生活。以后要多给孩子读诗。
评分很惭愧高中时没有用心写随笔。
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