科学史十五讲(第二版) 在线电子书 图书标签: 科学史 科技 科普 科学 江晓原 历史 J江晓原 通识
发表于2024-11-22
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以粗线条勾画了西方自然科学发展的大致进程,穿插了中国古代科技成就以及阿拉伯人的科学。以其篇幅想写这么宏大的主体,自然难以全面。这书犯了科普书籍的一个通病:需要看的看不懂,看得懂的不用看。具有高中理科水平的人不需要看这书的正文部分了,不过导论和附录值得一看,尤其是科学不等于正确这一观点,对大部分人都有解毒作用。 相比具体知识,我更关心科学家在研究时展现的科学精神,不计利害地追求真理,尤其是对权威的怀疑反叛。中国人直到现在依然普遍缺乏这种精神,所以我对中国人能否真正接纳科学,持怀疑态度。
评分消夏佳品。中外都有涉及,唤醒我残存的对科学家名字和事迹的记忆。通识性质强,介绍亲和,不好的地方是全书体例不统一。江晓原在附录中展现的对科学工具性和科学、资本合谋的清醒认识直接促使我给这本书加到五颗星。从这个意义上说,江晓原比张宝贵更懂马克思,宝贵儿的“科技本体论”可以休矣????
评分一般。
评分为了参加上海交通大学的研究生夏令营连夜读了一遍,入门可以。
评分为了参加上海交通大学的研究生夏令营连夜读了一遍,入门可以。
江晓原,1955年生,上海交通大学讲席教授,博士生导师,科学史与科学文化研究院院长。曾任上海交通大学人文学院首任院长、中国科学技术史学会副理事长。1982年毕业于南京大学天文系天体物理专业,1988年毕业于中国科学院,中国第一个天文学史专业博士。1994年中国科学院破格晋升为教授。1999年春调入上海交通大学,创建中国第一个科学史系。已在国内外出版专著、文集、译著等90余种,发表学术论文150余篇,并长期在京沪报刊开设个人专栏,发表大量书评、影评及文化评论。学术成果及思想在国内外受到高度评价并引起广泛反响,新华社曾三次播发全球通稿。
科学史是沟通自然科学和人文学术的最好的桥梁。本书由学科力量较强的上海交通大学人文学院科学史系的几位专家学者合著,从科学史的意义发端,在总论其学科史、功能、定位、方法范式以及在中国的历史和现状后,前五讲追溯了古希腊、古代中国、阿拉伯、欧洲文艺复兴时期的科学发展历程,后十讲则着眼于独立学科如天文学、物理学、数学、化学等,以若干具有划时代意义的里程碑连线,贯串整个人类科学史,兼顾内史与外史,择要叙论重要人物、事件及其社会功能、文化性质并时加点评,显现了扎实的科学和人文功底。行文简洁流畅,合乎"科学"的简明,也不乏流露文采之处,是一本较好的普及类通识读物。新版除修正原书个别纪年、数字错误外,增加了三篇附录,讨论关于科学的三大误导、关于"四大发明"的争议,以及对于科学过去、现在、未来的思考,在正文的科学史梳理外,更贴近社会现实发言,更具启发性。
科学与宗教,最初是纠缠在一起密不可分的孪生兄弟。 原始人类无法理解大自然总总宏伟的壮丽的残酷的悲厄的奇境壮观,他们期颐救赎、期颐生存、期颐幸福。原始的信仰开始于这个时代。“最初,人们尝试用魔咒,来使大地丰产,来使家禽牲畜不受摧残,来使幼小者降生时...
评分 评分在科学史的领域中,或者更严格些讲,在中国的科学史教育的领域中,一些像丹皮尔所著的《科学史》那样近百年前写出的教材,到今天为止,仍然相当顽强地占有着相当的使用率。这已经是与教材更新的一般规律有所背离的特殊现象了。如果我们以这样的眼光来审视新近出版的《科学史十...
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