本书将培养大学生批判性思维技能和倾向作为对21世纪技能之基本 要求的一种响应，参照20世纪70年代兴起、80年代以来兴盛的国际批判性 思维主流教学模式，围绕批判性思维的核心——论证能力，叙述论证逻辑的 原理和方法，旨在为传统大学逻辑课程或通识教育相关课程提供一种替代 选择。 本书主要内容包括：批判性思维概念的阐释、批判性思维的意义、问题 解决的一般模型、论证的概念、论证的理解和解释、论证结构的分析、论证的 评估、演绎论证、归纳论证、合情论证、论证的构建和论证的批判等。
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四星半。信息量大，操作较少。作为教材，一学期肯定学不会多少，需要进一步调整。
评分系统的批判性思维教材，知识量很丰富，主要是要有意识地在生活和学习中实践。
评分四星半。信息量大，操作较少。作为教材，一学期肯定学不会多少，需要进一步调整。
评分系统的批判性思维教材，知识量很丰富，主要是要有意识地在生活和学习中实践。
评分系统的批判性思维教材，知识量很丰富，主要是要有意识地在生活和学习中实践。
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