Part 1
實戰訓練前必須要知道的
關於親子閱讀，傢長常犯的錯誤 / 003
開始得太晚或壓根沒有 / 003
態度敷衍，過於依賴故事機 / 004
憑自己的需求購書不讓孩子參與 / 005
閱讀過程中與孩子“零互動” / 006
孩子接受係統教育後停止親子閱讀 / 007
啓濛兒童閱讀三步進階 / 008
Step 1：萌發最初的閱讀興趣 / 009
Step 2：教會文本閱讀的方法 / 010
Step 3：語言運用技巧的建設 / 011
保證“孩子一本書在手” / 012
設置一個閱讀角 / 013
做好閱讀的榜樣 / 014
“好玩”的期待 / 015
堅持“每天N分鍾”模式 / 016
確立閱讀目的 / 017
選擇性暫停策略 / 018
其他注意事項 / 019
Part 2
0~100天：“閱讀” 就是多和孩子說說話 / 023
孩子一齣生就具備瞭閱讀的潛能 / 024
“3~5”分鍾聊天式親子閱讀 / 025
100天~9個月：圖書“齣場”，讓孩子自己來 / 028
瞭解孩子現有階段的閱讀能力 / 029
“一對一”式傢長指導行動指南 / 030
9~12個月：開口說話儲備期，不上心怎麼行 / 033
孩子錶現齣的“閱讀欲”是什麼 / 033
傢長“開掛”進入瘋狂遊戲模式 / 035
12~15個月：喜歡探索世界嗎，問答式閱讀開始 / 038
閱讀過程中孩子的互動增加瞭 / 039
傢長必學技能之“愛提問、愛模仿” / 040
15~18個月：準備好瞭嗎，閱讀需要“有的放矢” / 042
孩子越來越愛看“錶演”瞭 / 043
彆錯過看圖識物的最佳啓濛期 / 044
18~24個月：語言飛速增長期，怎麼閱讀都不嫌多 / 046
閱讀小狂人來瞭，你hold住嗎 / 047
在閱讀中幫助孩子建立規則，事半功倍 / 048
2~2.5歲：孩子會“點評”瞭，你準備好接招瞭嗎 / 051
孩子對親子閱讀有瞭更多要求 / 052
親子閱讀進入“無限延展”模式 / 052
2.5~3歲：親子討論，讓閱讀變得更有意思 / 055
在閱讀中孩子越來越有“性格” / 055
討論也好、復述也好，都可以慢慢來 / 056
3~4歲：孩子進入幼兒園瞭，親子閱讀要繼續 / 058
孩子喜歡把讀到的故事講齣來瞭 / 059
閱讀過程中給孩子更多的主導機會 / 060
4~5歲：從現在起，要開始配閤孩子閱讀瞭 / 063
對於閱讀孩子變得越來越主動 / 063
閱讀時可以給孩子設置一些難度瞭 / 065
5~6歲：通過閱讀讓孩子收獲解決問題的能力 / 067
開始主動探求閱讀與外部世界的聯係 / 068
生活中展開閱讀，既是知識又是經驗的積纍 / 069
6~10歲：強化係統閱讀技能的重要階段 / 071
在親近和排斥父母的管教中成長 / 071
仍然堅持固定的親子閱讀時間 / 073
Part 3
從學習閱讀到學會閱讀，讓孩子成為真正的閱讀受益者
學習閱讀——用各種方式激發孩子的興趣 / 077
各種好玩的閱讀遊戲 / 078
有趣的小動物閱讀法 / 082
像“演戲”一樣讀故事 / 085
神奇的“閱讀椅子” / 087
每天給孩子讀首詩 / 088
讀報紙也同樣精彩 / 091
學會閱讀——讓孩子掌握各種閱讀的技巧 / 092
朗讀讓閱讀變得更流暢 / 093
推測劇情幫助解讀文本 / 096
歸納中心思想先學抓重點 / 099
用具象的方法分析人物 / 101
如何完整地閱讀一個故事 / 104
指導閱讀的過程中，傢長要會的幾個策略 / 107
判斷孩子是否會閱讀 / 107
建立孩子閱讀的信心 / 112
抓住3分鍾導讀時間 / 116
提問法在閱讀中不可缺 / 118
給孩子的閱讀提提速 / 123
將閱讀與生活相鏈接 / 124
Part 4
孩子不愛閱讀，這些方法你試過瞭嗎
利用同伴的影響力 / 131
閱讀媽媽的書單 / 131
小型派對玩閱讀 / 132
熱鬧的故事錶演會 / 133
閱讀競賽 / 133
接觸新鮮的閱讀形式 / 134
偶爾看看電子書 / 134
各種圖書展銷會 / 134
帶著孩子聽講座 / 135
好玩的閱讀必備工具 / 136
新奇的筆記本 / 136
彩色的熒光筆 / 136
Part 5
閱讀，幫助孩子輕鬆寫齣好作文
為什麼要學會寫作文 / 141
在閱讀過程中幫助孩子積纍詞語 / 143
弄懂生僻詞語的意思 / 143
重復閱讀和詞句摘抄 / 144
給同類詞分類和排序 / 145
漫畫書也可以利用起來 / 146
如何利用好一個故事來進行寫作 / 148
傢長會讀故事是前提 / 149
塑造不同的主角形象 / 150
一切都可以用來創作 / 151
選一幅插圖看圖作文 / 152
如何攻剋“不知道寫什麼”難題 / 154
從孩子喜歡的內容齣發 / 154
拓展孩子的發散思維 / 156
隨時記錄孩子的故事 / 158
綜閤運用五感法來寫作 / 160
嘗試著寫一寫詩歌 / 162
Part 6
我和女兒的“閱讀小時光”
建立一個傢庭圖書館 / 167
發掘孩子的“閱讀優勢” / 168
積極的閱讀態度很重要 / 170
如何為孩子選“閤適的書” / 171
每天的“神聖閱讀時間” / 172
助力孩子挑戰“流利閱讀” / 174
不需要完美的閱讀模式 / 175
理解的基礎上提高背誦速率 / 177
引發孩子主動思考的對話 / 178
爸爸是幕後的“超級英雄” / 181
附錄
你的孩子其實不是你的 / 183
· · · · · · (收起)