具体描述
作者是我国全民阅读的倡导者、领读人，多年来一直在全国各地的全民阅读活动、阅读论坛、读书会和大中小学读书报告会上发表演讲，获得热烈反响。本书即为作者多年研究阅读学和普及阅读学知识的结晶。书中通过对人类阅读历史、阅读社会、阅读目的的梳理，对各种阅读活动和阅读现象进行辩证分析，指出“阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养”，从而在阅读史上首次提出了“阅读力”这一概念。
作者简介
聂震宁，出版家、作家，毕业于北京大学中文系，获英国爱丁堡龙比亚大学荣誉文学博士学位，出版有小说集《长乐》《暗河》《天国之翼》等，随笔集《舍不得读完的书》《书林漫步》《出版者说》等，发表有大量阅读学方面的文章。
目录信息
读后感
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用户评价
《阅读力》这本书，真的是一本让我眼前一亮的读物。我一直是个对世界充满好奇心的人，也喜欢通过阅读来满足我的求知欲，但总觉得自己的阅读效率不高，而且读完之后，很多东西很快就忘记了。这本书的出现，就像是给我提供了一个全新的视角，让我重新审视自己的阅读习惯。书中对于“主动阅读”的阐述，给我留下了深刻的印象。我之前读书，更多的是一种“浏览式”的阅读，只是机械地扫过文字。而这本书鼓励我带着明确的目标去阅读，在阅读过程中不断与文本进行互动，提出问题，寻找答案。这种转变，让我的阅读不再是“走马观花”，而是真正地“深入其中”。特别是书中关于“构建阅读关联”的章节，让我明白如何将不同书籍、不同知识点进行连接，形成一个有机的知识体系。我过去常常是“孤立地”学习，而这本书教会我如何“融会贯通”，让我的知识储备更加扎实和牢固。而且，这本书还非常注重阅读的“实践性”，它鼓励我去将书中所学到的方法应用到实际阅读中，并且通过实践来不断调整和优化。这种“学以致用”的理念，让我觉得这本书不仅仅是理论的传授，更是实实在在的技能训练。我真的很期待能通过这本书，成为一个更高效、更深刻的阅读者。
评分哇，这本《阅读力》真是我近期阅读体验里的一股清流！以前总觉得阅读就是把字面上的信息塞进脑子里，但这本书彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是教你如何更快地读完一本书，更重要的是，它在引导我如何与文字建立一种更深层次的连接。刚开始看的时候，我其实是带着一丝怀疑的，想着“阅读力”这个词听起来有点虚，但越往后读，越觉得它触及了问题的核心。书中提到的很多方法，比如“主动提问”、“带着预设去阅读”等等，都不是什么高深莫测的技巧，但它们就像是为我打开了一扇窗，让我看到阅读的全新可能性。举个例子，我以前读历史书，总觉得知识点太多，记不住，看完就忘。但这本书里教我如何去寻找历史事件之间的因果关系，如何站在不同人物的角度去思考，这样一来，那些枯燥的年代和人物就变得鲜活起来，我不再是被动接受信息的“海绵”，而是主动探索历史真相的“侦探”。而且，书中还强调了“反思式阅读”，这对我来说简直是点睛之笔。读完一章，我会停下来，问自己：“我从中学到了什么？这和我的生活有什么联系？我认同作者的观点吗？” 这种互动式的阅读，让知识真正内化，而不是浮于表面。这本书的文字风格也很亲切，没有那种居高临下的说教感，更像是和一位经验丰富的阅读导师在聊天，一点点地把我引向更广阔的阅读世界。我真的很期待能将书中的方法运用到我的日常阅读中，相信我的阅读效率和深度都会有质的飞跃。
评分《阅读力》这本书，可以说是我近期阅读经历中的一个里程碑。我一直对阅读充满热情，但总感觉自己在阅读的深度和广度上存在不足，读完一本书，感觉只是匆匆一瞥，很多精髓未能领会。这本书就像是为我量身打造的阅读指南，它让我明白，有效的阅读并非仅仅是快速浏览文字，而是一个主动、深入、并富有成效的探索过程。书中关于“主动提问，带着思考去阅读”的观点，对我来说是颠覆性的。我过去阅读，更多的是一种被动的接受，而这本书鼓励我成为一个积极的提问者，在阅读过程中不断地问“为什么？”，“是什么？”，“还有什么可能性？”，通过这种互动，我能更深入地理解文本的含义，并建立起自己的认知框架。而且，书中还非常强调“阅读的复盘与应用”。它教我如何将阅读所得进行梳理、总结，并且与自己的生活和工作相结合，将知识转化为行动。我特别欣赏书中关于“构建知识连接”的理念，它鼓励我不要孤立地看待每一本书，而是要将不同书籍中的信息进行关联，从而形成一个更加全面和深入的知识体系。这种“网状”的学习方式，让我觉得知识不再是零散的碎片，而是互相连接的整体。这本书真的让我觉得，阅读是一项可以不断精进的艺术，也是一种持续成长的智慧。
评分坦白说，当我拿起《阅读力》这本书时，我并没有抱有过高的期望，只是想尝试一下，看看能否改善一下自己“读了很多但记得不多”的毛病。但事实证明，这本书完全超出了我的想象。它不仅仅是传授一些阅读技巧，更是在重塑我的阅读思维。书中关于“带着意图阅读”的理念，对我来说是颠覆性的。我之前读书，很大程度上是随性而为，缺乏明确的目标。而这本书教会我，在阅读前就要想清楚“我为什么要读这本书？这本书能给我带来什么？” 这种清晰的目标感，极大地提升了我的阅读专注度和效率。而且，书中还非常深入地探讨了“批判性思维”在阅读中的作用。我过去习惯于接受作者的观点，很少进行反思和质疑。但这本书鼓励我去分析作者的论证过程，去判断信息的可靠性，去寻找不同的观点。这种“思辨式”的阅读，让我看问题的角度更加全面，也更加独立。我尤其喜欢书中关于“多角度理解文本”的讨论，它鼓励我去尝试从不同的角色、不同的情境去解读同一段文字，这样能让我更深刻地理解文本的内涵。这本书让我觉得，阅读不再是一件枯燥的任务，而是一场充满智慧的探索之旅。
评分《阅读力》这本书，说实话，是我近几年读过的最实用、也最能让我产生共鸣的一本书。我曾经花了很多时间去阅读，也买了很多书，但总觉得自己的阅读能力并没有随之提升，甚至有时候会感到迷茫，不知道该如何有效地从海量的信息中汲取精华。这本书就像是一盏明灯，照亮了我前进的方向。它所阐述的“深度阅读”概念，让我明白阅读不仅仅是文字的传递，更是一种思想的交流和碰撞。书中关于“构建个人知识体系”的论述，对我来说尤其重要。我一直有建立自己知识体系的愿望，但苦于无从下手。这本书提供了非常具体的指导，它教我如何将阅读到的信息进行分类、梳理，并且与已有的知识进行连接，从而形成一个动态更新的知识网络。我特别喜欢书中提到的一种“联系式阅读”方法，就是主动去寻找不同书籍、不同作者之间观点的异同，甚至是将不同领域的知识进行跨界融合。这种阅读方式，极大地拓展了我的思维边界，也让我的学习变得更加高效有趣。而且，这本书还非常注重阅读的“复盘”环节，它鼓励我定期回顾自己的阅读成果，总结经验教训，不断优化自己的阅读策略。这种持续改进的意识，是我之前所欠缺的。总的来说，这本书不仅仅是关于阅读技巧的提升，更是关于如何通过阅读来塑造一个更加强大和独立的自我。
评分一直以来，我都觉得自己在阅读方面存在着一个瓶颈，虽然读的书不少，但总感觉知识没有真正“长”在自己身上。直到我遇见了《阅读力》这本书，我才明白，问题出在我的阅读方式上。这本书就像是一位经验丰富的向导，带着我深入探索阅读的内在世界。它并没有直接给我“答案”，而是通过引导我思考，让我自己去发现问题、解决问题。我印象最深刻的是书中关于“识别作者意图”的部分。过去我读书，往往只关注作者说了什么，却很少去思考“为什么作者要这样说”。这本书教会我如何去分析作者的写作动机、目标读者以及所处的时代背景，这样我才能更准确地理解作者的真实意图，不被表面的文字所迷惑。而且，书中还强调了“带着批判的态度去阅读”，这对我来说是一个巨大的转变。我过去比较容易相信书中的观点，而这本书鼓励我进行质疑和反思，去寻找支持或反驳作者观点的证据，从而形成自己独立的判断。书中提到的“可视化阅读”技巧，也让我受益匪浅。我开始尝试在阅读时做笔记、画思维导图，将文字信息转化为更直观的图像，这样不仅加深了我的记忆，也让我能更好地把握文章的逻辑结构。这本书让我觉得，阅读不再是一件被动的事情，而是一种主动的、充满乐趣的探索过程。
评分《阅读力》这本书，可以说是我近期遇到的最“懂”阅读的书籍之一。我一直是个热爱读书的人，但总觉得自己的阅读效率不高，而且读完之后，很多知识点都无法很好地记住和运用。这本书的出现，就像是为我拨开了迷雾，让我看到了阅读的全新可能性。书中关于“构建阅读导航图”的论述，给我留下了深刻的印象。我过去读书，往往是“盲人摸象”，只关注局部，而忽略了整体。这本书教我如何在阅读前就对书籍的结构、作者的意图有一个初步的了解，这样我才能更有方向性地去阅读，而不是漫无目的地浏览。而且，书中还非常强调“互动式阅读”的重要性。它鼓励我不要只是被动地接受信息，而是要主动地与文本进行对话，提出疑问，寻找答案，甚至是与作者进行思想上的交流。这种“主动参与”的阅读方式，极大地提升了我的阅读兴趣和理解深度。我特别喜欢书中提到的“主题式阅读”方法，它鼓励我围绕一个特定的主题，去阅读相关的书籍，并将这些书籍中的信息进行整合和比较，从而形成一个更加完整的知识体系。这种阅读方式，让我觉得知识不再是零散的点，而是互相连接的网。这本书真的让我觉得，阅读是一项可以不断精进的技能，也是一种滋养心灵的修行。
评分读完《阅读力》这本书，我感觉自己像是一个被唤醒的沉睡者。我一直是个对知识充满渴望的人，但总觉得自己像是在“碎片化”地吸收信息，知识点很多，但不成体系，也缺乏深刻的理解。这本书的出现，就像是为我搭建了一个坚实的阅读框架。它没有枯燥的理论堆砌，而是通过大量生动的案例和个人化的体验，将抽象的阅读理念具象化。书中关于“带着问题阅读”的理念，是我之前从未系统思考过的。我过去读书，更多的是“被动接受”，而这本书则教会我如何成为一个“主动的提问者”。在阅读之前，我会先问自己：“我希望从这本书中获得什么？作者的主要观点是什么？我有哪些疑问？” 这种主动性，极大地提升了我的阅读专注度和效率。而且，这本书还强调了“批判性思维”在阅读中的重要性。我过去很容易被作者的观点所影响，很少去质疑和反驳。但这本书鼓励我去分析作者的论据是否充分，是否存在逻辑漏洞，是否还有其他的可能性。这种“审视”的态度，让我看问题的角度更加全面和深刻。我记得书中举的一个例子，关于如何阅读一篇充满专业术语的科学论文，作者提供的步骤和方法，让我觉得以前那些晦涩难懂的文章，似乎也变得可以理解了。这本书真正让我体会到，阅读不仅仅是“读”，更是“懂”和“思”。
评分说实话，在读《阅读力》这本书之前，我一直觉得自己是个“读书多”的人，但“读得好”却谈不上。这本书的出现，让我意识到，阅读的能力远比我之前想象的要复杂和深刻。它不仅仅是关于“看懂”文字，更是关于如何“思考”文字，如何通过文字来构建更广阔的世界。书中关于“带着预设信息去阅读”的理念，对我来说是一个很大的启发。我过去读书，很多时候是“空着脑袋”进去，希望能“填满脑袋”出来。但这本书告诉我，提前思考“我想从这本书里学到什么”以及“我已有的知识与这本书有什么关联”，能够极大地提升我的阅读效率和深度。而且，书中还非常重视“批判性阅读”的训练。它鼓励我去质疑作者的观点，去分析论据的有效性，去寻找潜在的偏见。这种“审视”的态度，让我不再轻易被书中的信息所左右，而是能够形成自己独立的判断。我特别喜欢书中关于“构建个人阅读地图”的章节，它教我如何将不同书籍中的知识点进行整合，形成一个有逻辑、有体系的知识网络。这种“联想式”的学习，让我的知识储备更加牢固，也更加易于提取和运用。这本书真的让我觉得，阅读不仅仅是一种习惯，更是一种能力，一种可以持续提升和优化的能力。
评分这本书《阅读力》给我带来的震撼，远远超出了我的预期。我一直认为自己是个还算喜欢读书的人，但这本书让我意识到，我之前的阅读方式可能存在着很多盲点。它不仅仅是一本关于“技巧”的书，更是一本关于“思维方式”的书。作者并没有直接告诉我“该怎么读”，而是通过一系列深刻的洞察，让我自己去理解“为什么我要这样读”。书中关于“构建阅读地图”的章节，对我来说尤其具有启发性。我过去读书，往往是线性地进行，看完一页翻下一页，很少会去思考这本书的整体结构和作者的写作逻辑。而这本书教我如何在一开始就建立起对整本书的框架性认识，了解作者想要传达的核心思想，这样在阅读过程中，我就能更有目的地去捕捉关键信息，而不是被细节淹没。而且，它还鼓励我去探索不同类型的阅读材料，并且教我如何根据不同的材料采取不同的阅读策略。我以前只会用一种方式读小说，一种方式读社论，但这本书让我明白，学术论文、技术手册、甚至是一份复杂的报告，都有其独特的阅读之道。通过练习书中提到的“提炼主旨”、“识别论证结构”等方法，我发现自己对信息的理解能力有了明显的提升。更让我惊喜的是，这本书还触及了阅读的“情感维度”，它提醒我们，阅读不应该仅仅是理性的活动，也要关注阅读过程中带给我们的情感共鸣和思考。我真的觉得，这本书不仅仅是在提升我的阅读能力，更是在丰富我的精神世界。
评分对于阅读本身确实是系统的一本书籍。
评分对于阅读本身确实是系统的一本书籍。
评分对于阅读本身确实是系统的一本书籍。
评分对于阅读本身确实是系统的一本书籍。
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