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出版者:南京大学出版社

作者:乔纳森·斯威夫特 (Swift J.)

出品人:

页数:215

译者:

出版时间:2014-1-1

价格:CNY 16.80

装帧:平装

isbn号码:9787305127212

丛书系列:

图书标签:

• 格列佛游记
• 小学语文
• 新课标
• 必读
• 语文教材
• 课外阅读
• 儿童文学
• 基础教育
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• 教材辅助

小学语文新课标必读丛书 卷一：穿越古今的文字之旅 这套《小学语文新课标必读丛书》的开篇之卷，将带领小读者们踏上一场穿越古今、融汇中西的文字探险。我们深知，语言是思维的载体，是文化的根脉，更是连接过去与未来的桥梁。因此，我们精心挑选了最能体现中华文明精髓，又契合新课标理念的经典篇章，旨在点燃孩子们对汉字、对文学、对祖国传统文化的热爱之情。 本卷收录的篇目，涵盖了从先秦诸子散文的智慧光芒，到唐诗宋词的婉约豪放，再到明清小说的高潮迭起。例如，《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，寥寥数语，道出了学习的真谛，蕴含着深刻的人生哲理，引导孩子们懂得温故知新的重要性，体会学习带来的快乐；《道德经》的“道可道，非常道”，以其玄妙的哲思，激发孩子们对宇宙万物规律的初步认知，培养其独立思考和探究精神。 唐诗宋词部分，我们选取了李白《静夜思》的乡愁、杜甫《春望》的家国情怀、苏轼《水调歌头·明月几时有》的旷达情怀，还有李清照《如梦令》的闺中思绪。这些诗歌不仅是语言艺术的瑰宝，更是情感的抒发，是古人生活情趣的写照。通过品读这些诗句，孩子们将学会感受四季的变换，体会离别的伤感，领略友谊的珍贵，更能在字里行间捕捉到中华民族细腻而丰富的情感世界。 明清小说精粹，我们则侧重于选取那些故事情节引人入胜，人物形象鲜活生动，且具有教育意义的片段。比如，《西游记》中孙悟空的降妖伏魔，展现了不畏艰险、勇往直前的斗争精神；《三国演义》里刘备、关羽、张飞的桃园结义，彰显了忠诚、信义的传统美德；《红楼梦》中林黛玉的才情与敏感，则让孩子们初步认识到人性的复杂与情感的细腻。 此外，本卷还引入了一些寓言故事和民间传说，如“守株待兔”的寓意，让孩子们明白天上不会掉馅饼，努力方能有所得；“愚公移山”的故事，则传递了持之以恒、积少成多的伟大力量。这些故事虽然篇幅不长，但蕴含的道理却能启迪心智，影响一生。 在文字的呈现上，我们力求符合小学生的阅读习惯。注释清晰明了，解释到位，避免生僻字词的堆砌。同时，我们还为每篇经典配以生动有趣的插图，帮助孩子们更好地理解故事内容，激发他们的阅读兴趣。我们相信，通过这卷“穿越古今的文字之旅”，孩子们不仅能积累丰富的词汇，掌握基本的阅读方法，更能潜移默化地受到中华优秀传统文化的熏陶，培养起对汉语言文学的浓厚兴趣，为他们日后的学习和成长打下坚实的基础。 卷二：放眼世界的智慧之窗 在中华文化博大精深的沃土之上，《小学语文新课标必读丛书》第二卷将目光投向更广阔的世界，为小读者们打开一扇通往全球文明的智慧之窗。我们深知，二十一世纪是信息爆炸、全球化的时代，让孩子们了解世界，认识不同文化，培养跨文化交流的能力，已成为教育的重要一环。本卷旨在通过精选的世界文学作品、科普读物以及人物传记片段，拓宽孩子们的视野，激发他们对未知世界的好奇心，培养科学探究精神和人文关怀意识。 本卷的选文，力求在内容和形式上兼具趣味性与知识性，以符合小学生的认知水平和接受能力。我们挑选了一些经典的童话故事，如安徒生的《海的女儿》和《丑小鸭》。《海的女儿》中，小美人鱼为了追求爱情，不惜牺牲自己，这是一个关于爱与奉献的动人故事，能够引发孩子们对情感的思考；《丑小鸭》则讲述了主人公经历磨难最终实现自我价值的励志过程，教会孩子们要勇敢面对困难，相信自己的潜力。 在科普知识方面，我们精选了一些有趣的科学故事和现象的解释。例如，关于“为什么天空是蓝色的？”、“为什么会有彩虹？”等问题，以通俗易懂的语言，结合生动的插图，为孩子们揭示科学的奥秘。我们还选取了一些关于动物习性、植物生长、人体奥秘的有趣知识，例如，蜂鸟是如何悬停在空中？植物是如何吸收阳光制造养分的？我们的身体是如何工作的？这些内容旨在激发孩子们对科学的兴趣，培养他们观察、思考、提问的科学素养。 本卷同样包含了一些富有启迪意义的人物故事，这些人物来自不同的国家和领域，他们的经历充满了传奇色彩，也蕴含着宝贵的人生哲理。例如，爱迪生发明灯泡的故事，展现了他坚持不懈、勇于尝试的科学精神；玛丽·居里在艰苦条件下进行科学研究的经历，传递了奉献与牺牲的科学家的伟大品格；孩童时期的爱因斯坦，虽然在学校并不算优秀，却展现出非凡的想象力和对宇宙的浓厚兴趣，这告诉孩子们，成功的方式多种多样，重要的在于发现自己的热爱并为之努力。 为了让孩子们更好地理解不同文化背景下的故事，我们还引入了一些世界各地的民间传说和风俗介绍。例如，讲述关于“中国龙”的神话故事，与关于“西方龙”的传说进行对比，让孩子们初步了解不同文化中象征符号的差异；介绍一些不同国家在节日庆祝方式上的特色，如“感恩节”、“圣诞节”等，让孩子们感受世界文化的多样性。 在语言风格上，本卷的文字更加活泼、生动，充满想象力。我们注意使用贴近孩子生活的词汇，并配以精美的插画，使整个阅读过程充满乐趣。每篇选文后，我们还会设计一些启发式的问题，引导孩子们思考故事的寓意，拓展思维，鼓励他们将学到的知识与生活联系起来。 通过这卷“放眼世界的智慧之窗”，我们希望孩子们能够认识到，世界是如此广阔而奇妙，学习的道路是如此丰富多彩。他们将学会欣赏不同文化的美，理解科学的魅力，学习榜样的力量，从而树立远大的理想，培养开放包容的心态，为他们未来成为具有全球视野的国际化人才奠定坚实的语言基础和人文素养。 卷三：走进生活的语言魔法 《小学语文新课标必读丛书》第三卷，将语言的魅力延伸到我们最熟悉、最亲近的生活之中。我们相信，真正的语文学习，不仅仅在于背诵古诗、分析文章，更在于将语言的工具性与生活紧密结合，让孩子们学会用准确、生动、富有表现力的语言来表达自己的想法、描述身边的世界，并从中获得乐趣和成长。本卷的核心理念是将语言学习融入日常生活，让每一个孩子都能成为语言的使用者和创造者。 本卷的选文，主要聚焦于贴近儿童生活实际，能够引起共鸣的内容。我们选取了许多生动有趣的日记、书信、小品文片段，让孩子们看到语言在日常生活中的实际运用。例如，孩子们可以学习如何写一篇关于“我的周末”的日记，捕捉生活中的小确幸；如何给远方的朋友写一封充满关怀的信件，传递思念与祝福；如何观察并描述家里的宠物，用生动的语言展现它们的可爱之处。 我们还精心挑选了一些描写自然风光、校园生活、家庭亲情的散文和短篇故事。例如，描绘春日里花草树木的生长，夏日里蝉鸣蛙叫的夜晚，秋日里落叶纷飞的景色，冬日里雪花飘舞的温馨。这些篇章能够引导孩子们学会观察生活，发现生活中的美，并尝试用优美的词句来描绘它们。关于校园生活的描写，能够帮助孩子们更好地理解同学之间的友谊，师生之间的情感，以及学习过程中的快乐与挑战。家庭亲情的篇章，则通过细腻的笔触，展现父母的关爱，兄弟姐妹之间的互动，让孩子们学会感恩，懂得珍惜。 本卷的另一个重要组成部分，是对语言表现力的深入挖掘。我们选取了一些包含丰富修辞手法的篇章，如比喻、拟人、排比等，并对其进行浅显易懂的解释。例如，通过“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这样的句子，让孩子们理解拟人的生动性；通过“天空像一块蓝宝石，星星像撒在上面的钻石。”这样的句子，让孩子们体会比喻的形象美。我们还会引导孩子们模仿这些写法，尝试在自己的写作中运用这些修辞手法，让他们的语言更加鲜活、有趣。 此外，本卷还包含了一些关于语言的趣味知识，例如，词语的妙用、俗语的含义、成语的来源等等。例如，讲解“画龙点睛”这个成语的由来，让孩子们了解它所蕴含的深刻道理；解释“心有灵犀一点通”的意思，让孩子们体会人与人之间微妙的默契。这些内容旨在激发孩子们对语言文字的好奇心，让他们意识到语言的博大精深，从而更主动地去学习和探索。 在形式上，本卷的语言更加注重口语化和生活化，易于理解和模仿。大量的对话片段和场景描写真实反映了儿童的语言特点。我们还鼓励孩子们大声朗读，通过朗读来体会语言的节奏和韵律，增强语感。每篇选文后，我们会设置一些实践性的写作练习，例如，写一首关于“我最喜欢的一件玩具”的诗，描述一次有趣的户外活动，或者写一篇给爸爸妈妈的情书。这些练习旨在将理论学习转化为实际写作能力，让孩子们在玩中学，在用中学。 通过这卷“走进生活的语言魔法”，我们希望孩子们能够深刻体会到，语言并非冰冷的文字符号，而是连接心灵、表达情感、记录生活的有力工具。他们将学会用敏锐的眼睛去观察，用丰富的心灵去感受，用生动的语言去表达，从而在日常生活中，处处都能发现语文的乐趣，成为语言的小主人，用文字点亮自己的生活，也温暖他人的世界。

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说实话，我是一个对传统文化抱着近乎苛刻要求的人，尤其是给孩子选读物，更是一件马虎不得的事情。这套书的选篇，实在是高明之举。它没有盲目追求那些华而不实的“新奇”篇目，而是紧紧抓住了义务教育阶段最核心、最能奠定语言根基的那些经典篇章。我对比了我们过去用的教材，发现它在编排上做出了极大的智慧调整。它不是简单地把文章罗列出来，而是巧妙地设置了“文脉梳理”和“名句赏析”的板块，用一种近乎对话的方式引导孩子去理解文章背后的时代背景和作者的情感波动。比如讲到一篇描绘田园风光的文章时，它会穿插讲解当时的农耕习俗，让抽象的文字变得具象化。我试着问了孩子几个关于文章主旨深层含义的问题，他居然能用自己稚嫩但清晰的语言组织出来，这说明书里的导读部分起到了画龙点睛的作用，它成功地将“阅读”从“看文字”提升到了“理解思想”的层面，这点非常难得。

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我必须承认，我最初购买这套书是抱着试一试的心态，毕竟“新课标”这个词在教育界意味着频繁的变动和不确定性。但深入阅读后，我发现它的实用性和前瞻性超出了我的预期。它在阅读材料的选择上，似乎非常注重对学生“想象力边界”的拓宽。不仅仅局限于我们熟悉的朝代或地域，而是将一些具有地域特色、但又蕴含普适人性光辉的篇章也纳入其中。例如，其中一篇描述少数民族风俗的散文，语言的描绘极富画面感，让孩子接触到了课本之外的广阔世界。这种“走出去”的视野，对于培养孩子的文化自信和世界观至关重要。而且，这套书的排版设计对视力保护考虑得非常周到，字号适中，行间距合理，即便是长时间阅读，孩子也反馈说眼睛没有那么容易疲劳，这在现在电子产品充斥的环境下，无疑是一个巨大的加分项。

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这套书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面那种温润的米白色搭配着恰到好处的烫金字体，透着一股沉稳又不失活泼的古典韵味。我尤其欣赏它选用的纸张，那种略带哑光的质感，拿在手里既有分量感又不至于过于沉重，翻页时发出的沙沙声，仿佛能把人瞬间拉回到那个纯真的年代。我那正在上小学的孩子，原本对阅读是抱着一种“任务”的心态，但自从有了这套书，他居然会主动要求我给他讲里面的故事。尤其是那几篇关于古代诗人生活片段的插图，画师的功力可见一斑，线条细腻，色彩淡雅，完全没有现在市面上那些粗糙的卡通形象带来的廉价感。我甚至发现，孩子在背诵那些课文里的经典诗句时，眼神里都多了一份对古人的敬意，这绝不是那种堆砌辞藻、生硬灌输的教材能带来的效果。这套书在细节上的用心，体现出出版方对于“阅读体验”这件事的深刻理解，它不仅仅是知识的载体，更是一种艺术的熏陶，值得细细品味。

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如果用一个词来形容这套丛书给我的整体感受，那就是“润物细无声”。它不像那些急功近利的教辅资料，上来就告诉你“考点在哪里”、“如何拿高分”，而是像一位循循善诱的智者，陪伴孩子走过语文学习的初级阶段。我发现，自从孩子开始接触这些篇目后，他写日记的遣词造句都潜移默化地变得更富有文采了，不再是那种干巴巴的流水账叙述。他会尝试使用一些书中学到的比喻手法，虽然稚嫩，但看得出是在模仿和内化。这种内在的改变比任何外在的分数提升都让我感到欣慰。这套书成功地将枯燥的“语文学习”转化为了愉悦的“文化对话”，它真正做到了让孩子在阅读中感受文字的力量和美感，而非仅仅完成任务。我强烈推荐给那些希望孩子能真正爱上阅读的家长们。

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作为一个身处快节奏时代的家长，我最担心的是孩子在海量信息中迷失了对“精粹”的辨别力。市面上很多所谓的“必读”读物，内容零碎、主题涣散，读完之后除了记住几个生僻字，对思维的拓展毫无助益。然而，这套《小学语文新课标必读丛书》给我的感受是“精炼”与“厚重”的完美结合。它的体例编排非常注重逻辑性，每一单元似乎都在围绕一个核心的语文素养目标进行阶梯式训练。更让我感到惊喜的是，它在注释和背景资料的提供上保持了极高的准确性和权威性，完全没有为了迎合低龄读者而做的过度简化或扭曲。我特别留意了其中几篇关于古代哲理的小故事，它的解释是既尊重了原著的严肃性，又用孩子们能接受的语言进行了阐释，达到了学识性和趣味性的平衡。这种对经典的敬畏之心，正是这套丛书最宝贵的财富。

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