本书集李泽厚先生近年发表之四篇作品,以较具体事例论说了《伦理学纲要》所提观点,即伦理、道德作外内区分,由伦理二道德、道德三要素、两德(宗教性私德和社会性公德)关系、动物有否道德、何谓“兼祧孟荀”,以及不赞同社会生物学、自由主义、社群主义等等,继续贯彻了作者哲学的儒家情本体(情理结构)和历史—教育是塑建人性关键的总论点。
李泽厚(1930—) 美学家。长沙宁乡人。1948年毕业于湖南省立第一师范。1955年毕业于北京大学哲学系,旋在中国社会科学院哲学研究所任职,1978年起任研究员。1982—1983年任美国威斯康辛大学访问教授。主要从事中国近代思想史和美学研究,是中国美学学会副理事长。近年主要在国外讲学,是德国图宾根大学、美国密西根大学、威斯康辛大学等多所大学客座教授。著有《美的历程》《中国美学史》《中国古代思想史论》《中国近代思想史论》《中国现代思想史论》《世纪新梦》等。
评分
评分
评分
评分
要用寥寥数语来概括这本巨著的阅读感受,恐怕是对其智慧的亵渎。但若一定要描摹其给我的核心印象,那便是“浑厚与通透”。它绝非市面上常见的那些快餐式哲学读物,每一句话都似乎经过了漫长岁月的沉淀,带着一种不可磨灭的重量感。作者对于概念的辨析极为精准,仿佛每一次落笔都在为术语建立一座坚不可摧的定义之塔。我最欣赏它在处理那些没有标准答案的伦理困境时的那种罕见的“诚实”。它不回避矛盾,不美化冲突,而是将人类道德经验中最晦涩、最难以言说的部分,用清晰的逻辑线条勾勒出来,让读者在迷雾中看到远方的灯塔,即便那灯塔的光芒偶尔令人感到刺眼和孤独。这本书的学术价值是毋庸置疑的,但其更深层次的意义,在于它对读者心智的重塑——它训练你的心智变得更加坚韧、更具弹性,能够在面对现实世界的复杂性时,保持住独立思考的尊严与清醒。这是一次对思想边界的拓展,而非简单的知识填补。
评分这本厚重的著作,初翻阅时便觉其气势磅礴,文字间流淌着一种古典的韵味,仿佛能嗅到油墨与旧纸张混合的独特气息。作者的笔触细腻入微,对于一些哲学概念的阐释,既有深入骨髓的剖析,又不乏令人茅塞顿开的比喻。尤其是在探讨责任与自由的辩证关系时,那种层层递进的逻辑推演,实在令人拍案叫绝。它不仅仅是罗列观点,更像是一场与古代先贤的智慧对话,每一个论断背后似乎都隐含着对人类存在境况的深刻关怀。我尤其欣赏它在引经据典上的广博,从柏拉图的洞穴到康德的绝对命令,信手拈来,却又绝不堆砌,而是恰到好处地为自己的论点增添了坚实的基石。读罢一章,我常常需要停下来,在书房里踱步良久,消化那些沉甸甸的思想重量。这本书的排版也十分考究,字体大小适中,行距疏朗有致,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到过分疲惫,足见出版方的用心。总而言之,这是一部值得反复咀嚼,常读常新的思想宝库,对于任何渴望在伦理困境中寻求清晰指引的灵魂来说,都是一份不可多得的馈赠。
评分翻开此书,我的第一感受是它的“冷峻”。它不像那些旨在抚慰人心的心灵鸡汤,而是毫不留情地将我们置于道德选择的十字路口,强迫我们直面那些最令人不适的灰色地带。叙事风格极其克制,几乎看不到任何煽情或夸张的辞藻,一切都以冷静、客观的学术态度来审视。例如,在处理功利主义与义务论的冲突时,作者没有简单地站队,而是像一位高明的棋手,精妙地拆解了双方的优势与致命缺陷,将读者引导至一个近乎冰冷的理性制高点去俯瞰人性。这种叙事上的“去我化”,反而产生了一种强大的力量,因为它使得理论的推演更加纯粹,不受个人情感色彩的干扰。我试着将书中的某个案例代入现实生活,发现它提供的分析框架极其有力,能迅速穿透日常表象的迷雾,直达道德行为的核心驱动力。对于那些厌倦了浮于表面讨论,渴求真正硬核智识挑战的读者而言,这本书无异于久旱逢甘霖。唯一的“遗憾”,或许是它对入门读者的门槛设置得略高,需要读者具备一定的哲学基础才能畅快领略其精髓。
评分坦白讲,最初被这本书吸引,是冲着它那似乎有些“复古”的书名去的,总以为会是一本枯燥的学术综述。然而,阅读的过程却是一次不断打破预期的奇妙旅程。作者的叙事节奏掌握得极其高明,他深知何时该放慢速度,展开对一个复杂概念的层层剥离,也懂得何时需要加快步伐,通过一系列精选的实例来巩固前文的理论成果。书中的结构设计非常巧妙,章节之间的过渡并非生硬的衔接,而是像一条条蜿蜒的河流,最终汇入一个宏大的知识海洋。我个人特别喜欢其中穿插的那些历史小故事,它们不是为了点缀,而是作为一种“情境化”的工具,让抽象的伦理原则获得了鲜活的生命力。比如,关于“动机”与“结果”的讨论,作者引用了某个古老部族的某个仪式,那个细节描绘得栩栩如生,让人立刻领悟了理论在不同文化语境下的张力。阅读体验是愉悦的,这归功于作者那种仿佛在与你耳语的亲切感,尽管探讨的是最严肃的议题,读起来却毫无压力,更像是一次高质量的深度访谈。
评分这本书的价值,我认为在于它提供了一种极具穿透力的“批判性视角”。它教会我的,与其说是“应该做什么”,不如说是“如何去质疑我们现在认为理所当然的一切”。作者没有给我们一套现成的伦理教条,反而像是递给我们一把精密的解剖刀,鼓励我们去剖析社会建构的道德规范、法律条文背后的权力结构和利益考量。这种反思性的深度是罕见的。我发现自己开始用全新的眼光审视日常的新闻报道和公共议题的讨论,那些原本看似铁板钉钉的“正义”与“邪恶”,在经过这本书的过滤后,显露出其复杂、多面的本质。语言风格上,它呈现出一种高度的思辨性,大量使用反问句和条件句,仿佛在不断地与读者进行一场无休止的辩论,让人时刻保持警觉。对于那些希望超越简单的“好人坏人”标签,深入探究道德哲学的内在机制,并希望提升自身思辨能力的读者来说,这本书是不可或缺的工具书。
评分非常好。前文可看作是李泽厚伦理学体系(情理结构)的进一步重申以及对社群主义等伦理观念的回应与批判,(李泽厚先生的伦理观念基本上没太大变化,)后文讨论班实录涉及很多具体情景,也有很多观念的碰撞,在情理结构的框架中多了具体分析。虽然这种问答形式与讨论形式不如论文分析的深入,但围绕一个问题进行讨论实则带入了更多可能的视角。至于你选择相信谁,那就看你个人了。
评分其实很多早在没成书之前就读过,还是那句话李先生的意义还待挖掘。
评分以劳动力自由买卖和以个体为基点的现代社会(西体)如何与以家族农业生产和以群体为基点的古代荀学(李泽厚主张回归原典儒学,并反对以心性为体的宋儒,所以不能是朱学)特别如何与孟旗,既有严格区分又相交接融会(中用),等等,便是问题所在。这便是李泽厚所谓的兼祧孟荀,归宗孔子,亦休谟补充康德
评分恭贺李先生再谱新篇,在《什么是道德?李泽厚伦理学讨论班实录》基础上加了新的思考,在其伦理学思想的谱系之内,核心是“两德论”:宗教性私德,现代社会性公德。在华东师范大学的四节课,是典型的seminar模式,立足自身文本,践行课堂民主,推崇简洁回答和思想碰撞,教学的最高境界,非大家不能为也。
评分评论说的对,我就不赘述了。不过“回应桑德拉”写的真的是差,作者本人也是认可的:自己这次写的真的是差,本来不想刊登了,但是,最后还是刊登了。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有