Emotional and Behavioral Disorders pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Addison-Wesley

作者:Coleman, Margaret Cecil/ Webber, Jo

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:102

装帧:HRD

isbn号码:9780205322091

丛书系列:

图书标签:

• 情绪障碍
• 行为障碍
• 心理健康
• 特殊教育
• 儿童心理学
• 青少年心理学
• 临床心理学
• 教育心理学
• 心理评估
• 干预策略

《情绪与行为障碍》一书深入剖析了影响儿童和青少年心理发展的各类情绪与行为问题。本书不仅广泛介绍了广泛性焦虑障碍、抑郁症、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、对立违抗性障碍（ODD）以及品行障碍（CD）等常见障碍的表现特征、诊断标准和潜在病因，更着眼于这些障碍如何影响个体的学业成就、社交互动以及家庭关系。 本书的核心章节围绕着这些情绪与行为障碍的复杂性展开。例如，在探讨ADHD时，作者详细阐述了其核心症状，如注意力不集中、多动和冲动，并深入分析了这些症状在不同年龄段儿童中的具体表现，以及它们如何阻碍学习过程和社交技能的发展。针对ODD和CD，本书则区分了两者之间的细微差别，以及它们可能升级为更严重问题的风险，并重点关注了这些障碍对家庭系统和同伴关系造成的深远影响。 除了诊断和描述，本书还对情绪与行为障碍的成因进行了多角度的探索。书中详细讨论了遗传因素、神经生物学异常、环境影响（包括家庭教养方式、社会经济地位、早期创伤经历以及同伴压力）以及心理因素（如认知偏差、情绪调节困难）在疾病发生发展中的作用。这种综合性的成因分析，有助于读者理解个体差异和多种因素相互作用的重要性。 在治疗策略方面，《情绪与行为障碍》一书提供了详尽且实用的指导。书中详细介绍了基于证据的干预方法，包括行为疗法、认知行为疗法（CBT）、辩证行为疗法（DBT）以及家庭系统疗法。作者强调了个体化治疗方案的重要性，指出根据儿童的具体诊断、年龄、家庭环境和个人需求来调整干预措施的必要性。例如，对于ADHD儿童，书中会介绍如何运用结构化行为管理技术、认知重构以及针对家长的育儿指导。对于患有焦虑症的儿童，则会侧重于暴露疗法、放松训练和认知重组。 此外，本书还特别关注了情绪与行为障碍儿童在教育环境中的支持。书中探讨了学校心理健康服务、特殊教育需求、个别化教育计划（IEP）以及在课堂中创造包容性学习环境的重要性。作者强调了教育工作者、心理健康专业人士与家长之间紧密合作的必要性，共同为有情绪与行为障碍的学生提供全方位的支持。 本书还触及了情绪与行为障碍的长期预后，以及如何通过早期识别和有效干预来改善长期发展轨迹。作者强调了预防措施的重要性，包括提升家庭支持系统、促进儿童的社会情感学习以及早期识别和干预高风险儿童。 最后，《情绪与行为障碍》一书旨在为教育工作者、心理健康专业人士、家长以及任何对儿童和青少年心理健康感兴趣的读者提供一个全面、深入且实用的参考。通过理解这些挑战，读者可以更好地支持那些正在经历情绪和行为困扰的个体，帮助他们克服困难，实现积极的发展。本书力求以清晰、易懂的语言，结合丰富的案例研究和最新的研究发现，为读者呈现一个关于儿童和青少年情绪与行为障碍的权威指南。

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这本书的章节结构设计得非常巧妙，就像一条精心铺设的探索路径，一步步引领读者深入理解“情绪和行为障碍”的核心。我特别喜欢其中关于“情绪调节”的章节。作者没有停留在简单地解释什么是情绪失调，而是花了相当大的篇幅去阐述情绪的生理基础、心理机制以及它们是如何在日常生活中相互作用的。他引用了大量相关的科学研究，但又不像是一些专业书籍那样枯燥乏味，而是用非常通俗易懂的语言和生动形象的比喻将其解释清楚。例如，他将大脑中处理情绪的区域比作一个“指挥中心”，而各种情绪则是来自不同部门的“信息流”，而情绪调节就是这个指挥中心如何有效地处理这些信息，做出最优决策的过程。这种类比让我立刻就抓住了核心概念，并且能够将其与自己生活中的经历联系起来。此外，作者还强调了环境因素对情绪调节能力的影响，这一点也非常重要，因为它提醒我们，个体的表现往往是内在因素与外在环境相互作用的结果。我迫不及待地想看看接下来的章节是如何进一步探讨不同类型的障碍以及它们在情绪调节方面的具体表现。

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我必须承认，一开始拿起这本书，我的心情是有些沉重的。毕竟，“情绪和行为障碍”这个词本身就带有一种负面色彩，很容易让人联想到混乱、失控甚至危险。然而，这本书的开篇给我带来的却是意料之外的平静。作者没有选择直接堆砌冰冷的数据或枯燥的定义，而是从一个非常宏观的视角出发，将人类情感的复杂性置于一个广阔的社会和文化背景下进行探讨。他谈到了历史上的不同文化如何理解和应对那些被视为“异常”的行为，以及这些理解如何随着时代变迁而演变。这种历史的纵深感，让我意识到，我们今天所认识的“情绪和行为障碍”，并非是永恒不变的真理，而是特定时期、特定社会观念下的产物。作者的论证严谨而富有启发性，他鼓励读者跳出当前的框架，去审视那些被我们视为理所当然的界限。这种批判性的思维方式，对于理解任何复杂的社会现象都至关重要，更何况是关乎个体心理健康的议题。我期待后续章节能继续保持这种深刻的哲学思辨，带领我探索更深层次的洞察。

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我一直对“社交互动”的复杂性感到好奇，特别是当它涉及到那些在社交情境中感到困难的人们。这本书正好满足了我这份好奇心。它并没有直接定义“社交障碍”，而是从一个更广阔的视野出发，探讨了人类社会互动中的基本原则，以及当这些原则出现偏差时可能产生的后果。作者以一种令人信服的方式，解析了社交信号的解读、非语言沟通的重要性，以及我们在集体中如何形成归属感和认同感。我特别欣赏他对“同理心”的论述，他将其视为连接个体、构建和谐社会的重要桥梁。书中也详细分析了那些可能导致个体在社交中遭遇困境的因素，例如对他人意图的误读、对社会规范的理解偏差、或是由于自身情绪困扰而产生的社交退缩。作者在提供理论分析的同时，也给出了一些非常实用的社交技巧和策略，这些技巧并不是那种生硬的“模板”，而是建立在对人性深刻理解之上的智慧。阅读这本书，让我对人类社会的运作方式有了更深层次的理解，也对那些在社交中挣扎的个体多了一份理解和尊重。

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我是在一个偶然的机会下了解到这本书的，当时我的朋友推荐给我，说它在“儿童心理发展”方面有独到的见解。我一向对儿童心理学非常感兴趣，尤其是那些涉及儿童成长过程中可能遇到的挑战。这本书并没有让我失望。它以一种非常温暖且充满同理心的方式，描绘了儿童在面对各种“情绪和行为障碍”时的内心世界。作者似乎拥有捕捉儿童细微情感和行为变化的神奇能力，他通过细致入微的描写，让我们仿佛能够走进孩子的内心深处，去感受他们的困惑、恐惧、愤怒和无助。书中穿插的许多真实案例，让我深刻体会到，每一个孩子都是一个独特的个体，他们的行为背后往往隐藏着未被理解的需求或感受。作者并没有将这些行为视为“问题”而简单地加以纠正，而是强调了理解和支持的重要性。他为家长、教育者以及其他关心孩子成长的人提供了一系列富有实践意义的建议，这些建议不仅关注行为的改变，更着眼于建立健康的亲子关系，培养孩子的内在力量。我真心觉得，这本书对于任何希望更好地理解和支持孩子成长的成年人来说，都是一本不可或缺的读物。

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这本书的封面设计就吸引了我，沉静的蓝色背景搭配着一个抽象的、由丝带缠绕组成的“心”形图案，整体散发着一种既专业又带点艺术感的氛围。我原本以为这本书会是一本纯粹的学术专著，充斥着复杂的理论和晦涩的术语，但当我翻开第一页，就被其引人入胜的叙事风格所吸引。作者以一种非常人性化的方式，通过讲述几个典型的案例，将抽象的“情绪和行为障碍”具象化。这些案例生动且触及人心，让我能够快速地理解到这些障碍在个体生活中带来的具体困扰。更让我印象深刻的是，作者并没有简单地将这些个体贴上标签，而是深入剖析了可能导致这些障碍的深层原因，包括家庭环境、社会压力、个体生理因素等等。这种多维度、非单一归因的视角，让我对“情绪和行为障碍”有了更全面、更辩证的认识，不再是那种刻板印象中的“问题儿童”或“难缠大人”。虽然我还没有深入阅读到后面关于干预和治疗的部分，但仅从前期的铺垫来看，这本书无疑提供了一个非常有价值的切入点，它以一种温和而富有洞察力的方式，引导读者去理解，去同情，去思考。

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