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提出平衡公民教育与道德教育的重要性，列出了当下的教学目标、教学过程与教学评价，并简单指出了需要反思的地方。印象深刻的一点反思是，成人与儿童和青少年的关系之扭曲本身也会影响成人如何看待青少年失范/异化现象。终章末尾谈及不确定时代如何塑造未来公民，感觉正到高潮，却戛然而止了……
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