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让学校重生

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[英]肯·罗宾逊 作者
浙江人民出版社
李慧中 译者
2017-8-31 出版日期
288 页数
66.90 价格
平装
丛书系列
9787213081514 图书编码

让学校重生 在线电子书 图书标签: 教育  肯·罗宾逊  TED  教育学  学校  湛庐文化  学习方法  思维   


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发表于2025-06-04


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让学校重生 在线电子书 用户评价

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影响学生成绩的因素有很多,可能包括学生的学习动机、贫穷、社会问题、家庭环境、不良学校设施、教育经费匮乏、考试压力等。教育的核心目标是,让年轻人为毕业之后的人生做好准备;帮助他们形成心理、情绪、社会和战略资源,迎接挑战,良好的适应不确定性和复杂性。帮助他们发现自己真正热爱和擅长的事情,并增强他们追求这些事情的意愿和技能。培养他们的信心、能力、热情和智力。

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更适合校长看的书。对美国的教育有了比以前清楚的多了解,除掉文化,中美教育的相似性其实并不少。对一些先进的理念有了一定了解。

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现如今教育是很多家庭的头等大事,从80后父母对我们教育的关注程度可见一斑。 如今80后自己做了父母,重新再一次接触学校和教育,才发现现在学校虽然硬件提高极大,但软件却好像变得更差了。 老师和学校同样苦不堪言,各种规定搞得学校和老师毫无自由;用人单位觉得新毕业生只有学历缺少能力…… 教育中的相关方都对当前的教育不满意,但又都不太容易说出来到底问题出在了哪里。 这本书通过大量的举证和分析,剖析了现在教育系统的成因,展望了未来对于人才能力的诉求。从教育中的方方面面展示了新的可能性,让家长可以放下焦虑找到适合自己孩子的教育方式,让学校可以转变思维改善教学和评估方式,让老师可以思考新的理念提高自己,最重要的是,让我们的孩子,通过教育,发现自己,成为自己想要成为的样子,让我们这个社会的未来变得更好。

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现如今教育是很多家庭的头等大事,从80后父母对我们教育的关注程度可见一斑。 如今80后自己做了父母,重新再一次接触学校和教育,才发现现在学校虽然硬件提高极大,但软件却好像变得更差了。 老师和学校同样苦不堪言,各种规定搞得学校和老师毫无自由;用人单位觉得新毕业生只有学历缺少能力…… 教育中的相关方都对当前的教育不满意,但又都不太容易说出来到底问题出在了哪里。 这本书通过大量的举证和分析,剖析了现在教育系统的成因,展望了未来对于人才能力的诉求。从教育中的方方面面展示了新的可能性,让家长可以放下焦虑找到适合自己孩子的教育方式,让学校可以转变思维改善教学和评估方式,让老师可以思考新的理念提高自己,最重要的是,让我们的孩子,通过教育,发现自己,成为自己想要成为的样子,让我们这个社会的未来变得更好。

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作者有真知灼见,但是出书太频,内容重复太多,提及的案例也并不新鲜。从布道者的角度,这样的反复言说是有必要的,及时传递自己的所见所思也是好的,但也很容易稀释自己的品质和价值。此间的平衡需要慎重权衡。

让学校重生 在线电子书 著者简介

肯•罗宾逊

 1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和戏剧。1981年进入伦敦大学攻读博士学位,研究方向是戏剧教育和教育剧场。

 1989—2001年,任英国华威大学教育学教授;2003年,因具有杰出贡献被英国女王伊莉莎白二世封为爵士。被誉为全球最具影响力教育家。

 2011年,入选“全球最具影响力50大商业思想家”排行榜。

 排名第一的TED演讲人。截至2017年6月,通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5 000万。创造了TED大会创立以来的最高纪录。


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让学校重生 在线电子书 图书描述

 尽管全世界的教育系统都在改革,但实际上并没有给当下的年轻人带来更好的教育和前途,作者通过细致深入的分析,揭露了美国教育系统中施行标准化运动带来的弊端,同时运用丰富生动的案例说明了,部分学校发生的自下而上的教育创新正在改变许多人的学习和人生。

 当前的教育系统陷入了标准化运动的泥沼,迫使我们对教育的目的进行反思。当前的教育系统是工业革命以来对劳动力需求旺盛的附加产物,把学生当做流水线上的产品的做法使我们忽略了教育是一个有机系统。每个学生都是一个独立的个体,因此,我们需要构建面向每一个孩子的个性化教育,使他们通过学习成为真正的自己。

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让学校重生 在线电子书 读后感

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全球教育改革运动global education reform movement 所写GERM与“细菌”相同。 教育实践和研究都一而再再而三地表明:提升学生成绩的关键因素在于学生的动机,以及他们对自己的期待。而教育学生的最佳方式就是提升教学质量,形成一个丰富、平衡的课程表,建立具有鼓励性及有效...  

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全球教育改革运动global education reform movement 所写GERM与“细菌”相同。 教育实践和研究都一而再再而三地表明:提升学生成绩的关键因素在于学生的动机,以及他们对自己的期待。而教育学生的最佳方式就是提升教学质量,形成一个丰富、平衡的课程表,建立具有鼓励性及有效...  

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全球教育改革运动global education reform movement 所写GERM与“细菌”相同。 教育实践和研究都一而再再而三地表明:提升学生成绩的关键因素在于学生的动机,以及他们对自己的期待。而教育学生的最佳方式就是提升教学质量,形成一个丰富、平衡的课程表,建立具有鼓励性及有效...  

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醍醐灌顶一样的教育作用。曾经看过这本书的作者在TED上的演讲,当时就特别赞同他的观点。书里作者讲到现如今教育大环境的弊端以及改革的具体实施方法。 现代教育来源于工业革命,这么多年发展下来,现代教育已经变成了一个标准式的教育系统,我们学生就像生产线上的流水线产品...

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