让学校重生 在线电子书 图书标签: 教育  肯·罗宾逊  TED  教育学  学校  湛庐文化  学习方法  思维   

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影响学生成绩的因素有很多，可能包括学生的学习动机、贫穷、社会问题、家庭环境、不良学校设施、教育经费匮乏、考试压力等。教育的核心目标是，让年轻人为毕业之后的人生做好准备；帮助他们形成心理、情绪、社会和战略资源，迎接挑战，良好的适应不确定性和复杂性。帮助他们发现自己真正热爱和擅长的事情，并增强他们追求这些事情的意愿和技能。培养他们的信心、能力、热情和智力。

不聊书本身。只从肯·罗宾逊先生这些年的状态看得出来，即便影响大如他所能取得的改革效果也并不广泛。我之前想的“曲线救国”的方法倒是可取的，毕竟一股强大的推动力。

前半部分的理论还蛮不错

更适合校长看的书。对美国的教育有了比以前清楚的多了解，除掉文化，中美教育的相似性其实并不少。对一些先进的理念有了一定了解。

TED排名第一人的著作，在中国推行这样的教育理念基本不可能，要改造整个环境，改造孩子父母的传统思维，以及重建孩子的核心能力评估体系。书没TED演讲精彩。

醍醐灌顶一样的教育作用。曾经看过这本书的作者在TED上的演讲，当时就特别赞同他的观点。书里作者讲到现如今教育大环境的弊端以及改革的具体实施方法。 现代教育来源于工业革命，这么多年发展下来，现代教育已经变成了一个标准式的教育系统，我们学生就像生产线上的流水线产品...

醍醐灌顶一样的教育作用。曾经看过这本书的作者在TED上的演讲，当时就特别赞同他的观点。书里作者讲到现如今教育大环境的弊端以及改革的具体实施方法。 现代教育来源于工业革命，这么多年发展下来，现代教育已经变成了一个标准式的教育系统，我们学生就像生产线上的流水线产品...

醍醐灌顶一样的教育作用。曾经看过这本书的作者在TED上的演讲，当时就特别赞同他的观点。书里作者讲到现如今教育大环境的弊端以及改革的具体实施方法。 现代教育来源于工业革命，这么多年发展下来，现代教育已经变成了一个标准式的教育系统，我们学生就像生产线上的流水线产品...

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