让天赋自由 在线电子书 图书标签: 教育  天赋  个人成长  肯·罗宾逊  积极心理学  创造力  自我成长  湛庐文化   

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感觉就是写了很多故事，没什么实质性内容

发现天赋并不一定能让自己变得更富有。事实上，也可能恰恰相反。发现天赋也不一定能让自己出名，或者更受欢迎，以及带给自己或家人名利。但对于我们每个人来说，天赋会让自己找到真正的自我，并从中获得一种自由和真实的感觉。这本书中所列举的事项也许不会立刻给我们带来某种实质性的改变，但它会引导我们去思考一个很重要的问题——“此刻的你是否在实现你的自我？若你没有完成对自己而言很重要的东西，你将很难感觉到自己是完整的。”

案例励志，但也是针对真有天赋的人，不过还是可以探索喜欢做、想要做、应该做和有能力做的事之间的关系

几个简单的道理加上众多的案例，算是一本还行的人生励志书吧。

有点鸡汤味，启发不多

"我采用“天命”二字，指称“喜欢做的事”与“擅长做的事”能够相互结合的境界。我深信每个人都有必要找到自身的天命归属，不只因为那让我们获得成就感，更是为了让人类社群与组织能够在不断演进的世界中永续发展。 　　　　 I use the term the Element to describe the plac...  

我實在不忍心把這本書批為垃圾，雖然他很努力在走勵志路線。 可是，除了立志之外，真的沒別的了，連追求夢想的方法也都不存在，這本書很明顯不是作者自己寫的，蒐集許多範例來成書的作品，通常都是出版社找寫手來編寫的東西。  

今天是11月8日。差不多看了三天，看完了《让天赋自由》这本书。原以为看完就可以找到真正的天命，却没想到看似如此笃定的名头其实若不是到最后谁会知道那是天命？就像感情泛滥的人，在寂寞的都市渴求用一本有关找寻真爱的书来解决后顾之忧，却不知人生不到最后永远都不会了解最...  

導師。書中說到導師有四個作用：識別（Recognition）、鼓勵（Encouragement）、協助（Facilitating）、督促（Stretching）。我想這是我一直在尋找的，渴望有那麼一個人能在生命中給予指引，傳道、授業、解惑。  

讲个小故事吧。 我上高中的时候，数学成绩非常不好，所以高一结束，老师、家长、还有我自己都得出了一个结论：我是个笨孩子，学不好数学。 高二的时候，父母通过朋友介绍找到一位数学教师，给我做了一次课外辅导。首先老师让我完成一份模考题，批改完，得到了一如既往的低分...