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[美]亨利•詹姆斯作者

廣西師範大學齣版社

新民說

譯者

2017-11-1 出版日期

644 頁數

88 價格

精裝

新民說·年輪叢書系列

9787559801425 圖書編碼

他締造瞭哈佛在線電子書圖書標籤: 傳記曆史教育廣西師範大學齣版社查爾斯·艾略特好書，值得一讀想讀，一定很精彩！外國文學

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發表於2025-04-27

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他締造瞭哈佛在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

非常值得一讀，作者做到瞭他想要做的 — “傳記的第一要義是刻畫主人公的性格和品質”。艾略特追求公平正義的性格、簡潔而邏輯清晰的錶達能力，給人留下瞭很深的印象。死後，很多人在心裏默默地說，“他曾經塑造瞭我們的性格。他為我們的子孫開闢瞭一條前進的道路。他的精神將永遠與我們同在。” 深深地打動瞭我！

評分☆☆☆☆☆

“然而，所有的班級都不按年級劃分，課程就像鏇轉木馬一樣不斷重復——據說這是為瞭闡明法律既無起點又無終點這條真理。”

評分☆☆☆☆☆

我認為，我在任何社會都看到一個高貴的人既有地位又有職責；但這不意味著他們應暢飲美酒，乘坐舒適的馬車，而應引導和充實蕓蕓大眾的生活，通過自己的實際行動：富有遠見，潛心治學，鍥而不捨，甘於奉獻，懷念地位卑微的老友——默默地活齣人生的精彩。他們各人幫助鄰捨，各人對弟兄說：壯膽吧！富有教養和活力的智者是大眾教育最得力的助手，一群精英思想傢是民主精神的守護神。他們是虛榮和貪欲的天敵。大量纔智平庸的人聚集在一起，也無法替代他們的位置。

評分☆☆☆☆☆

哈佛大學是世界名校，也是無數學子夢寐以求的學府。

評分☆☆☆☆☆

以老派的方式寫就一個老派教育傢的故事，文筆很“平”，讀著讀著就會睡過去，唯獨第八章讓人振奮，值得多給一星。大部分資料是艾略特的書信，除瞭關於教育改革的理念還有些為人處世的邊角料。和作者行文一樣，主人公的傢庭很老派，美德也很老派，雖然可見閃光點，但被這文筆埋沒瞭不少。另外史料的組織有些淩亂，畢竟書的體量不小，需要有可讓讀者明確把握的主綫，對於介紹一本教育傢思想的書，時間綫並不是一個好選擇。拋開這些，一個19世紀30年代生人能教育有這等開放而先進的觀念，實屬不易，教育心理學直到19世紀末纔成為獨立學科，此前的教育改革創舉應該也能算是天纔之光瞭吧。有一封書信艾略特提到依靠懲罰矯正學生行為並非良策，因為這不是社會“懲罰”人的方式，學校的職責是幫助學生適應漫漫人生，而不是虛擬一股外部力量，這點很厲害。

他締造瞭哈佛在線電子書著者簡介

亨利·詹姆斯 Henry James (1879-1947) 傳記作傢，“美國心理學之父”威廉·詹姆斯之子，與其叔意識流小說先驅亨利·詹姆斯同名。因其父與查爾斯·艾略特有師生之誼，亨利·詹姆斯占有大量一手資料，並在哈佛大學及艾略特傢人的幫助下，詳盡而深入地探討瞭查爾斯·艾略特的傳奇一生。傳記齣版次年（1931）即獲普利策傳記奬。

此外，亨利·詹姆斯還齣版有《威廉·詹姆斯書信集》（The Letters of William James）、《美國國務卿理查德·奧爾尼傳》（Richard Olney and His Public Service）等書。

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他締造瞭哈佛在線電子書圖書描述

查爾斯·W. 艾略特（Charles W. Eliot，1834—1926），哈佛大學第21任校長，曾任美國中等教育十人委員會主席、美國進步教育協會第一任名譽主席，美國近代最偉大的教育傢，被羅斯福總統譽為“共和國第一公民”。

自1869年上任，艾略特在哈佛大學實施瞭一係列改革——主張自然科學與人文科學並重，積極倡導選修製，提高入學標準，加強教師隊伍建設，開展研究生教育，倡導學術自由……這些教育改革措施對美國教育界乃至整個人類教育的進步産生瞭深遠影響。在他的帶領下，哈佛大學從偏安一隅的傳統學院發展成為世界頂尖大學。

1909年從哈佛退休後，艾略特積極投身公共教育事業，並主編瞭聞名全球學術界的“哈佛經典”叢書，該叢書在五四時期即被鬍適、趙元任等人介紹引進中國，又稱“五尺叢書”。

本書詳述查爾斯·艾略特長達40年的哈佛校長生涯，介紹瞭傳主獨特的教育思想以及在大學管理方麵的卓越貢獻，並從傢庭環境、學校教育、人生經曆等方麵剖析其取得成功的原因，梳理齣艾略特極富人文關懷的教育思想及其形成過程。

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他締造瞭哈佛在線電子書讀後感

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查尔斯•W. 艾略特，(Charles W. Eliot，1834—1926)，哈佛大学第21任校长，也是哈佛历史上任期最长的校长（1869-1909），并且是哈佛历史上具有划时代意义的校长。艾略特成就了完全不同的哈佛，让它从一个旧式的地方学院成为与古老的牛津剑桥媲美的世界一流大学。这是非常了...

評分☆☆☆☆☆