Correcting Reversals, Grades K-4 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:School Specialty Pub

作者:Groves, Penny

出品人:

页数:48

译者:

出版时间:2001-1

价格:$ 7.90

装帧:Pap

isbn号码:9780742401624

丛书系列:

图书标签:

Reading Intervention
Phonological Awareness
Phonics
Fluency
Early Literacy
Remedial Reading
Decoding
Literacy
Classroom Resources
Elementary Education

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具体描述

Humorous yet instructive drawings assist students in seeing and recalling how to form the commonly reversed numbers and letters: b, d, p, q, m, w, n, u, and s. Correcting Reversals includes rhymes, memory games, and practice for remembering left, right, and which direction certain alphabet letters face. The compelling plots and believable characters are perfect for students reading below grade level. Accompanying activities focus on vocabulary, comprehension, cooperative discussion, and independent writing.

《纠正逆向：K-4年级阅读与书写桥梁》是一本旨在为小学低年级学生搭建坚实阅读与书写基础的教学资源。本书深入浅出地解析了在K-4年级阶段，学生在认知字母、拼读音与字母模式，以及识别和书写单词时常遇到的“逆向”问题，并提供了系统性的解决方案。本书的核心在于其循序渐进的教学方法，针对不同年级学生的认知发展特点，设计了一系列既具挑战性又充满趣味性的活动。对于K-1年级的学生，本书从最基础的字母识别入手，通过大量的视觉提示、触觉活动以及声音模仿，帮助孩子区分字母的正确方向，例如b与d、p与q的细微差别。这部分内容侧重于培养学生的“字母意识”和“语音意识”，这是日后阅读流畅度和拼写准确性的基石。进入2-3年级，学生开始接触更复杂的字母组合和拼读规律。本书将重点放在帮助学生理解并掌握双字母组合（如sh, ch, th, wh）以及字母组合（如ai, ea, oa, ee）的发音规则，同时纠正他们在书写时可能出现的字母或字母组合的顺序颠倒问题。例如，当学生将“shop”写成“hpos”时，本书会通过特定的练习来强化他们对字母在单词中位置的感知和音素的正确顺序。此外，书中还包含词汇构建的单元，引导学生理解前缀、后缀和词根的概念，为他们自主学习和记忆单词提供工具。对于4年级的学生，本书则进一步深化到句子结构和段落写作的层面。在阅读方面，本书帮助学生识别和理解更长的单词，以及常见的“不规则音”，并提供策略来克服阅读障碍。在书写方面，则侧重于引导学生将拼读技巧应用于写作，同时关注句子的连贯性和逻辑性，以及纠正可能出现的单词使用错误和语法逆向。例如，当学生在写作中混淆“then”和“than”时，本书会通过语境练习和词义辨析来帮助他们掌握正确的用法。《纠正逆向：K-4年级阅读与书写桥梁》的另一大特色是其丰富的实践练习。每一章都配有多样化的练习形式，包括但不限于：匹配练习：将图形、声音和字母进行配对，强化符号与意义的联系。排序活动：将打乱顺序的字母或音素重新排列成正确的单词。填空题：根据字母提示或发音提示，填入缺失的字母或字母组合。描摹和书写：提供带有引导线的字母和单词，让学生练习正确的书写方向和笔画顺序。听写训练：逐步增加词汇难度和句子复杂度，培养学生的听觉辨别和书写能力。阅读理解：针对不同年级水平的文章，设计问题，考察学生对单词和句子含义的理解。创意写作：提供写作提示和模板，鼓励学生运用所学知识进行自由创作。本书在设计上也充分考虑了儿童的学习心理，大量运用了色彩鲜艳的插图、可爱的角色和生动的情境，使学习过程更加有趣和吸引人。教师和家长可以在家中或课堂上灵活运用本书的资源，根据孩子的具体情况进行个性化指导。总而言之，《纠正逆向：K-4年级阅读与书写桥梁》是一套全面而实用的教学指南，它不仅关注学生在阅读和书写中可能遇到的具体困难，更致力于从根本上培养他们的语言认知能力，为他们未来的学术生涯奠定坚实的基础。通过本书，学生将能够自信地掌握字母、单词和句子的奥秘，享受阅读的乐趣，并用清晰流畅的文字表达自己的思想。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

从这本书的标题风格来看，我推测它的教学方法一定是非常注重实践和互动的。它不会仅仅停留在理论讲解上，而是会巧妙地融入大量的练习和活动，让孩子们能够“动手”去理解抽象的概念。我期待看到书中是否有设计精巧的小实验或者手工制作环节，这些都是将书本知识转化为实际操作能力的绝佳途径。好的学习材料应该能够激发孩子的好奇心和探索欲，让他们在解决问题的过程中发现学习的乐趣，而不是被动地接受信息。这本书给我的第一印象就是，它致力于让学习过程本身成为一种探索的冒险。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计理念似乎充满了对儿童心理学的深刻理解。无论是版式的留白，还是插图的风格，都透露出一种“少即是多”的智慧。过多的装饰和拥挤的文字只会干扰孩子的思考，而这本书很可能采用了简洁、大气的布局，为孩子的大脑留出了足够的思考空间。我特别看重那些可能出现的插图，它们不应该只是简单的配图，而应该起到解释和强化概念的作用，用孩子能理解的视觉语言来传达复杂的想法。如果插图的质量和创意能达到顶尖水平，那么这本书的价值无疑会再提升一个层次，成为一个真正的学习工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是我的心头好，那种明亮而充满活力的色彩搭配，一下子就把我从日常的琐碎中抽离出来，带入了一个充满学习乐趣的世界。我猜想这本书的内容一定也是这样引人入胜，对于刚刚接触基础学习的孩子们来说，视觉的吸引力是至关重要的，它能有效地激发他们的好奇心。我特别欣赏封面上字体排版的匠心独运，既保证了清晰易读，又在细节处透露出一种活泼的童趣，让人感觉这不是一本枯燥的教科书，而是一本可以陪伴孩子成长的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

对于任何一本面向基础教育阶段的书籍而言，其背后的教育理念是决定其能否真正“流传”的关键。我深信，这本书的作者或编撰团队必定是深谙基础教育精髓的专家，他们懂得如何将看似简单的概念用最有力、最清晰的方式呈现出来。这本书的目标群体是处于心智快速发展阶段的孩子，因此，它所传递的不仅仅是知识本身，更重要的是一种正确的学习态度——那就是保持开放、积极和自信。如果这本书能够成功地帮助孩子们在早期建立起对学习的正面联结，那么它将成为一份无价的教育资源。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的篇幅似乎非常适中，没有那种让人望而生畏的厚度，这对于低年级的学习者来说简直是福音。太厚的书容易让孩子产生畏难情绪，而这种恰到好处的长度，暗示着编者对知识点分布有着精心的考量，力求在有限的篇幅内覆盖最核心的概念，同时避免过度灌输。我设想，每一章的过渡都会非常自然流畅，就像在给孩子讲一个精彩的连续故事，而不是生硬地罗列知识点。这种节奏感对于培养孩子的专注力，尤其是在他们注意力容易分散的K到四年级阶段，是极为重要的。

评分☆☆☆☆☆