浪潮 在线电子书 图书标签: 独裁 纳粹 小说 权力欲望 迷失 外国文学 组织纪律 服从
发表于2025-02-22
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德国纳粹一个标志性的方面:纪律。教育是学校与家庭、社会共同的事业,在这个过程中会有很多的变数,会影响到教育者自身的判断,从而让行为背离我们的教育初衷。
评分正式阅读之前,这本书已经从我的全世界路过了两次。第一次,来自读客读书公众号的书单推荐。第二次,在大刘的三体三里,“青铜时代”号上的军官们在法庭上引用了这本书,他说:“在宇宙的极端情况下,独裁只需要五分钟。” 全书读完之后我脑海里里突然蹦出了一句话,“人类所拥有最大的优势,是连三体星人也破获不了独立思考和质疑的能力。”转而又觉得这句话怎么这么耳熟,再一回想,这话好像本来就是我原创的,并且曾经被我写在了一本书的读后感里,那本书,叫1984。 所以如果《1984》《美丽新世界》和《我们》叫做“反乌托邦三部曲”,那么《1984》《浪潮》和《乌合之众》大概可以起一个名字,叫“珍惜你的脑子”(好难听ಠ_ಠ。
评分看完全书,感觉对付集体主义的一大工具是犬儒主义,这样想来,集体主义立国、犬儒主义蔓延最后到“竟无一人是男儿”似乎是一个挺合理的循环了……
评分集体需要什么:纪律、团结、行动、自豪,翻一个面,纪律是告密怀疑者,团结是孤立不参加者,行动是向反对者施加暴行,自豪是把形成集体之前的不平等转化为对集体之外的优越感。不要丧失自我思考和判断的能力,整本书都在这样说
评分只要对于不平等的不满依旧存在 浪潮就不会消失 人类随时都应该引以为戒
托德·斯特拉瑟(Todd Strasser),1950年生于美国纽约。他创作了140多部适合年轻人阅读的小说,另外还有多部备受赞誉的非虚构作品。他的作品大多源于自己的生活经历和感受,其中最著名的就是《浪潮》,由该小说改编成的同名电影,引起极大轰动,在世界多个国家热映。
《浪潮》讲述的是发生在美国高中校园里的一个真实故事。教师本•罗斯本想通过一堂实验课使学生切身明白什么叫德国纳粹。为了实验他成立了 “浪潮”组织,提出一系列铿锵有力的组织口号,要求学生们必须遵守组织里的纪律,还专门规定了打招呼的手势,学生因游戏的心态而都自觉、绝对地服从着这些命令,而到了后来这些学生就习惯的会想象出来的一些“命令”,暴力威胁他人加入“浪潮”,并且互相监视和揭发,每个人却都没有意识到他们在不知不觉中滑向了“独裁”与“纳粹”的深渊……连组织者罗斯老师也迷失其中,沉浸在权力欲望和他人的崇拜中。直到外界施以压力,罗斯老师才意识到事态的失控,马上果断结束了这短短5天的实验。
罗伯特在浪潮运动中是一个特殊的存在,同时浪潮之于他的意义是特别的。他在这个群体中能被人理解并接受,他不再是异类。最后浪潮解散,以罗斯先生提议和罗伯特“撮一顿”收尾。但个人认为在罗伯特身上大有文章可做。 “在整个的过程中,罗伯特是唯一损失巨大的人。” 斯特拉瑟...
评分 评分 评分今天突然饶有感悟就是此话是否与个人利益应顺从集体利益相矛盾。 就是相对于最近发生的事情看来,如果我们做事太软,实际上并不是因为为了集体利益而牺牲了个人利益,而是确确切切让团体意识侵犯了个人权利。 就如我兢兢业业干活了一整年,年度评优的时候把优秀评给了另一个人...
评分关于《浪潮》,要讨论到纪律的分界点。当本能趋势,人们自发地向往绝对团结和绝对的纪律守则,要付出的代价是什么? 答案不等。 ——相对的自由,独立的人格与人权,明辨是非、自我思考与自我反省的能力。这些通通都成为绝对严明的牺牲品。从源头出发,思考什么是纪律,纪律的...
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