浪潮 在线电子书 图书标签: 独裁 纳粹 小说 权力欲望 迷失 外国文学 组织纪律 服从
发表于2024-05-19
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相较电影,这本书就是个食之无味的坑爹货。“他们那么喜欢老师为他们做决定”,“他们不假思索的说出答案,就像死记硬背,没有质疑”,说的不就是我们的教育模式么?群体性的盲从,独立思考能力的缺失,仿佛一切都似曾相识,叫人细思极恐。
评分“【KU】我们对自己的行动负有责任;我们必须不断对自己的行动提出质疑而不是盲目地服从领导;在今后的人生中,我们将永远不会允许团体意识侵犯个人权利。”而这正是我们一直遭受的。
评分书很短,却意外的很枯燥,不如电影。
评分正式阅读之前,这本书已经从我的全世界路过了两次。第一次,来自读客读书公众号的书单推荐。第二次,在大刘的三体三里,“青铜时代”号上的军官们在法庭上引用了这本书,他说:“在宇宙的极端情况下,独裁只需要五分钟。” 全书读完之后我脑海里里突然蹦出了一句话,“人类所拥有最大的优势,是连三体星人也破获不了独立思考和质疑的能力。”转而又觉得这句话怎么这么耳熟,再一回想,这话好像本来就是我原创的,并且曾经被我写在了一本书的读后感里,那本书,叫1984。 所以如果《1984》《美丽新世界》和《我们》叫做“反乌托邦三部曲”,那么《1984》《浪潮》和《乌合之众》大概可以起一个名字,叫“珍惜你的脑子”(好难听ಠ_ಠ。
评分同名电影。备注
托德·斯特拉瑟(Todd Strasser),1950年生于美国纽约。他创作了140多部适合年轻人阅读的小说,另外还有多部备受赞誉的非虚构作品。他的作品大多源于自己的生活经历和感受,其中最著名的就是《浪潮》,由该小说改编成的同名电影,引起极大轰动,在世界多个国家热映。
《浪潮》讲述的是发生在美国高中校园里的一个真实故事。教师本•罗斯本想通过一堂实验课使学生切身明白什么叫德国纳粹。为了实验他成立了 “浪潮”组织,提出一系列铿锵有力的组织口号,要求学生们必须遵守组织里的纪律,还专门规定了打招呼的手势,学生因游戏的心态而都自觉、绝对地服从着这些命令,而到了后来这些学生就习惯的会想象出来的一些“命令”,暴力威胁他人加入“浪潮”,并且互相监视和揭发,每个人却都没有意识到他们在不知不觉中滑向了“独裁”与“纳粹”的深渊……连组织者罗斯老师也迷失其中,沉浸在权力欲望和他人的崇拜中。直到外界施以压力,罗斯老师才意识到事态的失控,马上果断结束了这短短5天的实验。
关于《浪潮》,要讨论到纪律的分界点。当本能趋势,人们自发地向往绝对团结和绝对的纪律守则,要付出的代价是什么? 答案不等。 ——相对的自由,独立的人格与人权,明辨是非、自我思考与自我反省的能力。这些通通都成为绝对严明的牺牲品。从源头出发,思考什么是纪律,纪律的...
评分 评分社会学老师推荐的电影,先看了书。看完书以后印象最深的是:要彻底质疑,永远不要盲目信任。 有一点,学生们接受并参与进浪潮之后,在学业上的表现甚至更好了,他们努力预习复习,写作业更加认真整洁,包括那些平时吊车尾不学习的同学,这让人误以为浪潮是好的。这让我觉得,是...
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