Asperger's Syndrome is a form of autism--but with the right guidance, these children can go on to live happy, fulfilling lives.
In Parenting Your Asperger Child , Dr. Alan Sohn's and Cathy Grayson's groundbreaking Cognitive Social Integration Therapy (CSIT) offers practical solutions that help parents prepare their children for a fulfilling life of social interaction outside the confines of their syndrome, addressing such topics as:
- The six characteristics of Asperger's Syndrome
- How to identify a child's type of Asperger's--and the best approaches for dealing with it
- Understanding how an Asperger's child sees and interprets the world
- Replacing inappropriate coping techniques with productive skills
- How to survive and learn from a crisis
- How school programs can aid in teaching Asperger children - Making changes that last
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我是在一个非常低落的时期接触到这本书的,当时感觉自己像是在迷雾中摸索,每一步都充满了不确定和自我怀疑。这本书给我的感觉,就像是突然有人在迷雾中点亮了一盏足够明亮的灯塔。作者的语言风格非常接地气,没有使用过多晦涩难懂的专业术语,读起来非常亲切,仿佛她就坐在你身边,用充满同理心的方式与你对话。最让我感动的是,作者诚实地讨论了“父母的自我关怀”这个经常被忽视的主题。她没有将父母塑造成一个永不疲惫的圣人形象,而是承认了照顾特殊需求孩子的过程中,随之而来的情感耗竭、社会孤立和婚姻关系的紧张都是真实存在的挑战。她提供的方法论,比如如何系统地为自己争取“喘息时间”,如何与配偶分工合作,以及如何应对来自外界不理解的评论,都切中了要害。这让我意识到,照顾好自己,不是一种自私,而是持续有效养育的必要前提。这本书的阅读体验,与其说是学习育儿技巧,不如说是一次深刻的心理重建过程,它帮助我重新审视了自己的身份,并从中找到了力量和韧性。
评分这本书的结构安排堪称典范,它将复杂的育儿议题拆解成了易于消化的模块,非常适合时间碎片化的家长。从早期的感觉统合挑战,到青春期的身份认同与独立需求,再到成年过渡期的规划,作者为我们勾勒出了一条清晰的长期发展路径。我特别欣赏其中对于“社会脚本”的批判性分析。我们总是被教导孩子应该在某个年龄点达到某个社交里程碑,但这本书明确指出,对于某些孩子来说,他们的社交“时间表”是不同的,强行对齐只会带来痛苦。作者提倡家长要成为孩子社交世界的“翻译官”和“辩护人”,帮助他们与主流世界建立起相互理解的桥梁,而不是一味地要求孩子去适应一个不为他们设计的世界。这种“适配环境而非改变孩子”的理念,极大地减轻了我的焦虑感。此外,书中关于如何系统地训练执行功能(Executive Function)的章节,提供了大量的实操工具,这些工具并非生搬硬套,而是鼓励家长根据孩子的认知风格进行调整和个性化定制,体现了高度的灵活性和尊重。
评分我对这类书籍通常抱持着审慎的态度,因为很多所谓的“指南”最终都会沦为同质化的建议集合。然而,这本书成功地超越了这一窠臼,它展现出对人类多样性(Neurodiversity)的深刻洞察和由衷的尊重。作者在行文中表现出的对孩子内在体验的深切关注,是这本书最宝贵的财富。她不仅关注行为的“是”与“否”,更深入探究行为背后的“为什么是这样”。例如,在处理“坚持己见”或“僵化思维”时,作者引导我们去辨识这是否是一种对可预测性的强烈需求,从而我们可以通过提前预警和视觉时间表来有效干预,而不是简单地贴上“不合作”的标签。这种由内而外的理解,极大地改善了我们家庭的冲突解决模式。阅读过程中,我仿佛在跟随作者进行一场“心智的解码”之旅,学会了用全新的词汇系统来描述我孩子的独特存在方式。这本书带来的最大改变,是让我从一个疲于奔命的管理者,转变为了一个有远见、有策略的合作者,真正理解了“共情式管教”的精髓。
评分这本关于养育经历的书,真是让人眼前一亮,它没有那种高高在上的说教感,更像是一位经验丰富的老友在娓娓道来,分享她如何在摸索中找到那条最适合自己孩子的路。作者对于日常生活中那些微小却至关重要的细节捕捉得极其精准,比如如何处理突如其来的感官超载,如何在社交场合为孩子搭建一个缓冲地带。我尤其欣赏她对于“接纳”这一概念的深入探讨。她不是简单地告诉你“要接受”,而是用一系列真实的案例展示了,真正的接纳意味着你需要重新校准你对“成功”的定义,将目光从社会普遍期待的标准上移开,聚焦于孩子自身独特的成长轨迹。书中关于如何建立家庭内部有效沟通机制的部分,对我触动很深。很多时候,我们急于表达我们的期望或担忧,却忘了倾听那些孩子以他们独特方式发出的信号。作者提供了一套非常实用的工具,帮助父母放下评判,真正进入到孩子的内心世界,理解他们行为背后的逻辑和感受。读完后,我感觉自己仿佛被赋予了一把新的钥匙,能够开启与孩子之间更深层次、更少摩擦的对话。这不仅仅是一本育儿指南,更像是一部关于自我成长的哲学文本,教会我们如何在不完美的世界里,培养出一个完美属于他自己的孩子。
评分翻开这本书,我立刻被其行文的流畅度和严谨的逻辑性所折服。它不是那种堆砌理论的学术著作,但其背后的研究基础和对实际案例的分析却扎实得令人信服。作者在处理“挑战”与“优势”的平衡问题上展现了大师级的技巧。许多关于特殊需求儿童的读物往往过度强调障碍和需要干预的部分,读起来让人倍感压力和挫败。然而,这本书却以一种极其积极且务实的方式,引导家长去发掘孩子身上那些闪光的天赋和非凡的认知能力。比如,她对“过度专注”(hyperfocus)的分析,没有将其简单视为一种固执,而是将其巧妙地转化成了未来专业领域深度发展的潜力。这种视角的转换,对于长期处于“修补模式”的家长来说,无疑是一剂强心针。书中对于环境改造和结构化支持的建议,也极具操作性,从灯光的色温选择到日常作息的视觉化呈现,每一个细节都关乎到孩子日常的舒适度和学习效率。这使我明白,养育并非一味地与孩子的“不同”作斗争,而是巧妙地设计一个更适合他们“不同”的生态系统。这本书的价值在于,它提供了具体的“如何做”的蓝图,而不是空泛的“应该怎样想”。
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