具体描述
Maths is good for you! Research has shown that: Numeracy exercises are very good for the brain. In the long term, numeracy helps employment prospects, and Maths qualifications can lead to more earning power. Are you the parent or carer of a young child, keen to help with school work at home - but worried that you might not do a good job? Presented as a colourful and easy-to-follow guide, this book will demystify what children are being taught in school and is brimming with ideas on how you can help your child with their numeracy at home. How will this book help? It will secure your own knowledge. Give you ideas of how to help your child. Provide exercises to do with your child. Show you what schools are trying to do. Tell you what children are expected to learn at a given age. Lead you to more resources. And most important of all, it will help you make maths fun! Rosemary Russell has much experience helping parents help their children with their numeracy skills. This book will show you that you are the very best person for the job, and will give you the incentive to spend quality time with your child so that you can learn together and improve your child's chances to do well and be happy in school.
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读后感
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用户评价
这本书最让我感到独特的地方，在于它对“非数字概念”的重视，这常常被其他同类书籍所忽视。很多家长一谈到“数理”，马上就想到1、2、3，然后是加减法。但这本书的视角要宽广得多。它花了大量的篇幅来探讨“模式识别”、“分类”、“比较”和“空间关系”，这些都是构建高级数学思维的基石。例如，书中有一节是关于“对称性”的，是通过让孩子观察树叶的纹理和自己身体的左右对称来讲解的，这种将抽象概念与自然、自身连接起来的方式，非常震撼。它教会我的不仅仅是数字的运算，更是培养孩子一种观察世界的系统性思维方式。通过这本书的引导，我的孩子现在看事物的方式都有点不一样了，她会主动去寻找生活中的规律和重复出现的序列。这感觉就像是，我们不是在学习“数学”，而是在学习“如何用数学的眼光去看待这个世界”。这种思维方式的塑造，其价值远远超过了任何简单的算术练习。
评分这本书简直是为我们家那个对数字感到困惑的小不点量身定做的！我得说，最初我抱着试试看的心态买的，毕竟市面上同类书籍太多了，很多要么过于枯燥，要么就是图画看着花里胡哨但实际教学内容空洞。但《Help Your Child with Numeracy Ages 3-7》这本书彻底颠覆了我的看法。它不是那种填鸭式的练习册，更像是一个充满奇思妙想的探险指南。书里的设计非常巧妙，每一个概念，比如“多一点”、“少一点”，或者更复杂的“形状识别”，都是通过非常生活化的场景来引入的。我特别喜欢它将数学融入到日常对话中的方式。比如，它会建议家长在做饭的时候，让孩子帮忙数水果的数量，或者比较不同大小的杯子。这些小小的互动，在不知不觉中就强化了孩子的数感。我的孩子以前一看到数字就皱眉头，现在却愿意主动参与到这些“数学游戏”中。最让我惊喜的是，它并没有强迫孩子去记忆那些复杂的公式，而是侧重于培养他们对数字世界的直观理解和兴趣，这才是早期教育的精髓所在啊！它给我的感觉是，学习数学可以是一件充满乐趣的事情，而不是一项任务。
评分坦白讲，这本书的排版和视觉呈现是它最引人注目的特点之一。我买过很多给孩子看的教育材料，通常都是要么颜色太暗淡，缺乏吸引力；要么就是颜色饱和度过高，反而让人眼花缭乱。然而，这本专注于3到7岁年龄段的读物，在色彩运用上达到了近乎完美的平衡。它采用了柔和的马卡龙色系，既能抓住孩子的注意力，又不会造成视觉疲劳。更重要的是，那些插图简直是艺术品级别的，每一个小角色都有丰富的表情和故事感。举个例子，在解释“排序”概念时，它没有简单地画一串数字，而是画了一群不同身高的小动物在排队参加音乐会，这让我的女儿立刻就能理解“高矮顺序”和“数字大小”之间的对应关系。这本书的纸张质量也非常好，厚实耐用，即便是我们家那个“破坏大王”也折腾不坏，这对于经常被孩子触摸和翻阅的教辅书来说，简直是福音。总而言之，光是看着这本书摆在书架上，都觉得心情愉悦，更别提它蕴含的教育价值了。
评分作为一位非常注重教育方法论的家长，我最欣赏这本书的地方在于它所倡导的“发现式学习”哲学。这本书并没有急于求成，也没有像某些“超前教育”书籍那样，试图让三岁的孩子去接触七岁的知识点。它非常尊重儿童认知发展的规律。它循序渐进，从最基础的“物体对应”（one-to-one correspondence）开始，比如数手指、数积木，然后慢慢过渡到简单的集合概念，再到对空间几何的初步感知。我发现它有很多“家长指南”的小提示，这些提示不是那种生硬的指令，而是充满智慧的建议。比如，它会提醒家长：“当孩子数错时，不要直接纠正，而是引导他们重新再数一遍，并让他们自己发现差异。”这种非批判性的引导方式，极大地保护了孩子的自信心。我的感受是，这本书更像是一个经验丰富的幼教专家在耳边低语，分享如何巧妙地在日常互动中播撒数学的种子，而不是一本冰冷的教科书。它教会了我如何成为一个更耐心的引导者。
评分我必须承认，在开始使用这本书之前，我对如何教导学龄前儿童进行数学启蒙是感到非常迷茫的。我总觉得数学应该是在幼儿园里由专业老师教的，家长插手反而可能帮倒忙。然而，这本书的实用性和操作性极强，它彻底消除了我的顾虑。它为我们家长提供了一套非常清晰的、可操作的“课程框架”，但这个框架是灵活的，可以根据孩子的兴趣点进行调整。比如，如果我的孩子对汽车特别着迷，书中就会提供利用汽车数量来练习加减法的点子。这本书的妙处在于，它所有的活动都只需要最常见的家庭物品——比如意大利面条、纽扣、或者甚至是家里的袜子——就能完成。这极大地降低了学习的门槛，不需要购买昂贵的教具。我甚至发现，在和孩子一起玩这些游戏的过程中，我自己的数理逻辑思维也得到了潜移默化的锻炼，我们家亲子互动的质量也得到了显著提升。这不仅仅是一本给孩子看的书，它更是提升家庭互动质量的“工具书”。
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