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東大爸爸寫給我的日本史

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[日] 小島毅 作者
北京聯閤齣版公司
後浪
王筱玲 譯者
2018-8 出版日期
288 頁數
68.00元 價格
精裝
汗青堂 叢書系列
9787559615350 圖書編碼

東大爸爸寫給我的日本史 在線電子書 圖書標籤: 曆史  日本史  日本  汗青堂  後浪  小島毅  漫畫  世界史   


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發表於2024-11-17

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東大爸爸寫給我的日本史 在線電子書 用戶評價

評分

消失瞭近十天,可能是年底瞭,事情繼踵而至。打盹的時間看完兩本關於日本的書。一本是小島毅的《東大爸爸寫給我的日本史》,是先看瞭第二本之後,纔看的第一本,相對於第一本對於早期的曆史是盲點,看得有點慢。

評分

消失瞭近十天,可能是年底瞭,事情繼踵而至。打盹的時間看完兩本關於日本的書。一本是小島毅的《東大爸爸寫給我的日本史》,是先看瞭第二本之後,纔看的第一本,相對於第一本對於早期的曆史是盲點,看得有點慢。

評分

這本書看似短小簡單,實則非常難,裏麵包含瞭對整個日本史近代以前部分的批判與澄清。將隱藏在日本史書寫與教授背後一方麵試圖擺脫中國、東亞影響的皇國史觀與一方麵麵對西方時的妄自菲薄予以再審視。試圖站在當時人的立場來看待當時發生的事件,謙卑地,不作強求地引起讀者——女兒的思考。從尊皇攘夷的思想來源入手講日本史被建構齣來的隱含著的目的。一方麵這種思想史的研究給予曆史研究以嶄新的角度,一方麵這幾乎動搖瞭曆史賴以生存的基礎,因為曆史真相隻能被接近,然而敘述曆史的角度由今人的觀念決定,不斷地推翻、質疑曆史的敘述,曆史何以容身?

評分

還好上過高橋老師的日本曆史課,大多數內容都連得上。

評分

把偏學術性的書籍硬起一個暢銷名,並不是一個好主意。

東大爸爸寫給我的日本史 在線電子書 著者簡介

小島毅(Kojima Tsuyoshi),東京大學博士畢業,現任東京大學人文社會係研究科教授、“中日曆史共同研究”成員、日本學術會議連攜會員。專攻中國思想史,著作包括《中國思想與宗教的奔流:宋朝》(《中國的曆史》叢書07,講談社)、《硃子學與陽明學》(放送大學教材)。


東大爸爸寫給我的日本史 在線電子書 著者簡介


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東大爸爸寫給我的日本史 在線電子書 圖書描述

東大教授父親為女兒寫作的日本史

比教材更真實更有趣

◎ 編輯推薦

身為東京大學曆史學教授的父親

心懷對女兒滿滿的愛

也為澄清曆史的本來麵貌

寫下瞭這本更有趣更真實的日本史

從神話時代到江戶末期

從陸奧平泉到西南雄藩

從天皇、聖德太子到武士、浪人

從遣隋使到黑船來航

反思教科書僵化的編寫方式

將日本史置於全球視野之下

以思想史傢的問題意識

解構“故事”是如何一步步成為“曆史”的

◎ 內容簡介

這是作者寫給15歲正值初中畢業的女兒的一本書。其中用通俗易懂的語言,設計瞭劍、心、寶、鋤四個部分,深入淺齣地介紹瞭日本從古代到中世的曆史(明治維新以前),討論瞭日本的國傢形成、曆史建構、宗教信仰、社會變動等方麵的議題,涉及遣唐使、聖德太子、源平閤戰、南北朝分裂、幕府更替、黑船來航、尊王攘夷運動等諸多日本曆史上重要的人物事件,並對日本中心論等流行觀點進行瞭批判與反思。全書將被分解為瑣碎斷代的曆史重新整閤,展現齣其整體麵貌。作者通過本書,希望傳遞給讀者的不僅是日本史中具體的細節,更強調看待曆史的角度與解讀曆史的方法,以宏大的胸懷與視野走近曆史。

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東大爸爸寫給我的日本史 在線電子書 讀後感

評分

一、笔记总结: 1 因为现行的日本教科书存在以下缺点:将世界史描绘成除开日本以外的历史;日本是逐渐形成,不能单用日本这个名词去叙述之前不同地区不同时间的发生的事情;日本的历史与周边国家密切相连,不能割裂。所以作者写下这本历史书。 2 作者历史观是以整体,共同融合...  

評分

前言 粗略数了数家里“跟日本有关”的书籍,大约有70多本,加上寄存在各电商购物车里,等待降价的未购图书,凑个百本,不是问题。 所以就这样“雄心勃勃”的,取了个“读日百本”作为本系类标题,春日暖好,只想写读书笔记,所以游记,攻略什么的,就边读边掰吧。 从这本书...  

評分

日本著名史书《日本外史》的作者赖山阳曾在该书序言中感叹说,时人坚信小说里所写的就是事实。《东大爸爸写给我的日本史》的作者小岛毅教授在做历史研究之余也不免慨叹,如司马辽太郎那样的历史小说家,比历史学者们拥有更多的读者,拥有更强的影响力,这一点让历史学者们都有...  

評分

提起历史就头大的我,对于历史书的感情非常淡漠,觉得历史都是离我们很遥远的文字,没有什么亲切感。这本书是一本有趣的历史书,故事书,将历史变成了有意思的片段,又将片段融合在一起。 日本的历史对我们来说是陌生的,但是通过《东大爸爸写给我的日本史》,日本的历史也变...  

評分

﹣開頭諗住這本書,是父親寫給女兒的書,不會太難。誰知讀來也不是那麼容易的。 ﹣主要是因為作者寫這書呢,其實是為了回應日本教育系統裡的歴史課程。我估計若果是日本人的話,那些課程因為都是耳熟能詳,所以讀這書時就不會有困難,反而會有茅塞頓開之感。 ﹣但對於我這日...  

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