Empathy and Moral Development

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出版者:Cambridge Univ Press
作者:Martin L. Hoffman
出品人:
页数:342
译者:
出版时间:2001-11-12
价格:USD 49.99
装帧:平装
isbn号码:9780521012973
丛书系列:
图书标签:
  • 道德
  • 人类学
  • ethics
  • 死磕哲学
  • 何为教育?
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具体描述

Contemporary theories have generally focused on either the behavioral, cognitive or emotional dimensions of prosocial moral development. In this volume, these three dimensions are brought together while providing the first comprehensive account of prosocial moral development in children. The main concept is empathy - one feels what is appropriate for another person's situation, not one's own. Hoffman discusses empathy's role in five moral situations. The book's focus is empathy's contribution to altruism and compassion for others in physical, psychological, or economic distress. Also highlighted are the psychological processes involved in empathy's interaction with certain parental behaviors that foster moral internalization in children and the psychological processes involved in empathy's relation to abstract moral principles such as caring and distributive justice. This important book is the culmination of three decades of study and research by a leading figure in the area of child and developmental psychology.

好的,这是一本关于组织行为学和领导力发展方向的专业书籍的详细简介,书名暂定为《跨越鸿沟:构建高绩效组织的文化与实践》。 --- 《跨越鸿沟:构建高绩效组织的文化与实践》 内容概要 本书深入探讨了现代组织管理中最核心的挑战之一:如何在快速变化的市场环境中,将理论上的“高效能”转化为组织日常运作中的“持续卓越”。《跨越鸿沟》并非一本单纯的管理学教科书,它是一份实战指南,旨在为企业领导者、人力资源专家以及致力于组织变革的专业人士,提供一套系统化、可操作的框架,用以诊断当前组织文化的痛点,并设计出切实可行的干预措施。 全书的结构围绕“文化、结构、人才、绩效”四大支柱展开,强调了这四者之间相互依存、缺一不可的关系。作者通过对全球数百家不同规模和行业组织的案例分析,揭示了那些看似坚不可摧的组织障碍(如部门壁垒、信息孤岛、变革阻力)的深层根源,并提出了一系列创新的解决方案。 第一部分:诊断与重塑:组织的文化基石 本部分专注于组织文化作为驱动力的核心作用。我们首先要认识到,文化不是墙上的标语,而是员工在无人监督时所做的选择。 第一章:隐形的手:文化的力量与测量 本章详细剖析了组织文化的“冰山模型”,区分了可见的表象(仪式、符号)与深层的核心价值观(基本假设)。我们引入了“文化健康指数”(CHI)的评估工具,该工具通过定性和定量相结合的方式,精确测量组织在信任度、授权程度、风险偏好和协作意愿等关键维度上的表现。重点讨论了如何识别“有毒文化”的早期信号,例如内部竞争过度、问责制模糊或对错误的过度惩罚。 第二章:从愿景到日常:价值观的落地 许多组织拥有宏伟的使命宣言,但这些宣言往往停留在PPT中。本章的核心在于“价值观的具象化”。作者提出了“行为锚定评级系统”(BARS-V),它将抽象的价值观(如“创新”)转化为一系列可观察、可评估的具体行为标准。例如,“创新”可能对应于“每月至少发起一次跨部门的头脑风暴会议”或“愿意为失败的项目提供透明的复盘报告”。本章还探讨了如何通过招聘、绩效考核和晋升决策,系统地强化这些新的行为规范。 第三章:领导力的双重角色:塑造者与守护者 组织文化由领导者而非制度来定义。本章深入剖析了高层领导者在文化塑造中的不可替代性。它探讨了“一致性危机”——即领导者言行不一所带来的信任侵蚀。书中提供了“文化对齐”的实操步骤,确保高管团队在战略方向、资源分配和冲突解决上保持高度一致性,成为组织新文化的头版头条。 第二部分:结构与流程:打破壁垒的工程学 文化变革需要与之匹配的组织结构作为载体。《跨越鸿沟》的第二部分着眼于组织设计的“硬科学”,确保流程设计能够支持而非阻碍新的协作模式。 第四章:矩阵的迷宫与敏捷的路径 传统的功能性组织结构在应对跨领域复杂问题时效率低下。本章详细对比了传统的层级制、功能制与新兴的敏捷组织、网络化结构之间的优劣。我们引入了“动态团队构建模型”,该模型允许根据项目需求快速组建临时、跨职能的“任务部队”,并在项目结束后解散或重新分配资源,极大地提高了资源利用率和响应速度。 第五章:信息流动的拓扑学:打破信息孤岛 信息是组织氧气。本章从信息架构的角度审视组织效率。我们分析了信息在垂直、水平和对角线上传播时可能出现的“过滤效应”和“延迟效应”。书中提出了“透明化默认设置”原则,建议在所有不涉及严格保密信息的领域,默认对所有相关人员开放数据和决策过程。同时,详细介绍了“协作中枢”平台的设计原则,确保知识的沉淀和复用。 第六章:决策权的重新分配:授权的艺术与界限 有效的组织需要快速且准确的决策。本章探讨了“决策权下放”的科学方法。它提出了一个“决策责任矩阵”(DRM),明确界定了不同层级和职能部门在“建议、同意、执行、通知”中的角色。书中强调,授权不是放任自流,而是伴随着清晰的问责和反馈机制。只有当员工被赋予“犯错并学习”的空间时,真正的授权才能产生效力。 第三部分:人才引擎:绩效与成长的同步驱动 组织能力最终通过个体和团队的产出体现。《跨越鸿沟》的第三部分将目光聚焦于人才管理体系的革新,旨在将绩效管理从年度审查转变为持续的成长驱动力。 第七章:告别“末位淘汰”:面向成长的绩效对话 传统的强制分布式绩效评估体系往往导致内部恶性竞争和对风险的规避。本章提倡“持续反馈循环”,强调绩效管理的核心目标是“发展潜力”而非“历史评价”。我们阐述了如何构建“三方反馈模型”(上级、同级、下属),并教授管理者如何进行“艰难的对话”,将建设性批评转化为具体的行动计划。重点阐述了“目标-关键成果”(OKR)体系在驱动组织重点和个人投入方面的高效应用。 第八章:技能的动态储备:预测未来的人才需求 在技术快速迭代的时代,今天的核心技能可能在五年后过时。本章引入了“未来技能雷达”的概念,通过分析行业趋势和组织战略,提前识别未来三年所需的核心能力矩阵。接着,本书详细介绍了如何设计“内部人才市场”——一个允许员工在组织内部寻找短期项目或导师指导的平台,从而实现技能的内部流动和再投资。 第九章:激励的进化:超越薪酬的驱动力 虽然薪酬至关重要,但持续的高绩效往往源于内在激励。本章深入探讨了自主性(Autonomy)、掌握性(Mastery)和目的性(Purpose)这三大内在驱动力。书中提供了具体的激励工具,例如“技能提升预算”(允许员工自主选择培训方向)、“项目自由度分配”以及如何将团队的日常工作与企业的宏大社会目标(Purpose)连接起来,从而激发员工的深层承诺。 第四部分:变革的领导力:持续适应的组织韧性 变革是常态,而非例外。本书的最后部分关注组织如何建立起应对不确定性的“免疫系统”——即韧性(Resilience)。 第十章:从危机到机遇:建立组织学习机制 韧性不是避免失败,而是快速从失败中恢复和学习的能力。本章详细阐述了“事后分析的黄金法则”:如何设计一个无指责(Blameless)的复盘会议,确保焦点集中于流程而非个人。我们介绍了“学习缓冲区”的概念,即在预算和时间中预留一部分资源专门用于高风险、高回报的试验性项目,即使它们失败了,也能产出宝贵的知识。 第十一章:变革疲劳的解药:可持续的转型管理 持续的变革会耗尽员工的心理资源,导致“变革疲劳”。本书提出了“变革节奏管理”框架,旨在平衡“稳定期”与“转型期”。成功的转型不是一场冲刺,而是一系列精心编排的短跑。关键在于清晰地沟通每一次变革的必要性、预期的短期收益,并庆祝每一个小小的胜利,以维持变革的势头和员工的积极性。 第十二章:面向未来的组织生态系统 在高度互联的世界中,组织不再是孤立的堡垒。本章探讨了组织如何通过战略性的伙伴关系、开放的创新生态系统(如与初创企业和学术机构的深度合作)来增强其适应性。最终,构建高绩效组织是一个永无止境的迭代过程,要求领导者始终保持谦逊、好奇和对卓越的坚定追求。 --- 目标读者: 首席执行官(CEO)、首席运营官(COO)、人力资源总监(CHRO)、组织发展(OD)专家、高潜能管理者、以及任何负责设计和执行企业战略的人士。 本书特点: 理论扎实,案例丰富,提供大量可立即应用的评估工具和框架,强调“文化与结构的一致性”在实现长期绩效中的决定性作用。

作者简介

Martin L. Hoffman is an American psychologist, a professor emeritus of clinical and developmental psychology at New York University.

目录信息

读后感

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用户评价

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读完后劲十足,这本书给我的感觉是,它成功地将一个宏大而抽象的哲学议题——道德发展——拉回到了极其具体的、神经科学和心理发展学的层面进行考察。作者对儿童认知发展的阶段性描述,特别是关于“自我中心”到“去中心化”的过渡期,描绘得极为生动细致。我发现自己不断地将书中的理论模型与我自身的成长经历进行对照,试图找出那些塑造了我早期道德观的决定性瞬间。最让我感到震撼的是关于“道德直觉”的讨论,它挑战了启蒙运动以来强调理性推导的传统道德哲学观。书中似乎在暗示,我们的大脑中存在一套快速反应的、近乎本能的道德模块,而那些复杂的伦理推理,往往只是对这些快速反应的一种事后合理化。这种自下而上的分析方法,使得整个论述充满了实验的扎实感,而非纯粹的思辨。对于任何对“人为什么会做对的事(或错的事)”这个问题有终极好奇心的人来说,这本书提供了一个极具说服力的、基于实证的解释框架,尽管这个框架本身也充满了需要继续探索的灰色地带。

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与其说这是一本学术专著,不如说它是一部对现代社会道德焦虑的深度剖析。作者对于当前社交媒体环境下“道德表演”现象的洞察力令人不寒而栗。在信息即时传播的时代,道德表达似乎变得比道德实践更为重要,书中详细探讨了这种外化压力如何扭曲了个体内部的价值体系。它没有停留在批判层面,而是深入挖掘了这种扭曲背后的心理机制——从群体归属感的需要到对社会排斥的恐惧。这本书对于“道德惰性”的分析尤其到位,解释了为什么许多人明明知道什么是正确的,却依然选择袖手旁观。它将这种惰性归因于认知负荷的瞬间爆发和责任分散效应的共同作用。阅读过程中,我多次停下来,审视自己最近一次在公共场合表达道德立场时的真实动机,这种自我审视的压力是巨大的,但也极其必要。它要求读者走出舒适区,正视人性的复杂与矛盾,而不是沉溺于对理想化道德个体的想象。

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这本书最成功之处在于,它为我们理解“善”的起源提供了一个多层次的、综合性的视角。它巧妙地融合了进化论的观点——关于互惠利他主义的早期基础——与后期的文化习得和批判性反思能力。作者避免了将道德发展视为一条直线向上的进步阶梯,而是将其描绘成螺旋上升、充满反复和倒退的过程。这种辩证的视角,使得全书的论述充满了现实主义的色彩。例如,书中对“道德勇气”的探讨非常精彩,它将勇气定义为一种认知上的胜利,即个体必须克服对即时负面后果的预期反应,从而坚持一个更高阶的原则。这不再仅仅是一种性格特质,而是一种可以被训练和培养的心理能力。对于从事伦理学研究的人来说,这本书提供了丰富的实证基础来重新审视那些经典的伦理学框架,因为它始终在问:在真实的人类心智中,这些框架是如何运作,或者说,是如何失败的。这是一部既扎实又充满思辨张力的作品,值得反复研读和深思。

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这本书读下来,感觉就像是走进了作者精心搭建的一个复杂迷宫,里面的每一条岔路都指向了人类内心深处最微妙的情感和认知结构。作者似乎非常擅长解构我们习以为常的道德判断过程,用一种近乎外科手术般的精确性,把那些我们不假思索就得出的结论,一层层剥开,让我们看到其背后的驱动力究竟是什么。我尤其欣赏他对“换位思考”与“道德责任”之间微妙张力的探讨。很多时候,我们以为只要能设身处地体会到他人的痛苦,就足以构成一个完整的道德行为链条,但这本书挑战了这一简化模型。它引入了关于认知偏差和情感投射的深度分析,暗示了单纯的共情可能会被误导,甚至可能成为一种自我满足的道德表演,而不是真正的利他行为。书中列举的那些跨文化案例研究令人印象深刻,它们不仅仅是数据的堆砌,更是对人类道德多样性的一种深刻致敬,迫使我们反思自己所处的文化环境对“正确”与“错误”的定义究竟施加了多大的限制。整体而言,它不是一本提供轻松答案的书,而是一本鼓励深度质疑和自我反思的力作。

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这本书的叙事风格非常引人入胜,它没有采用那种枯燥的教科书式的陈述,而是巧妙地融入了大量心理学实验的设计细节和研究历史的脉络。阅读体验流畅而富有启发性,仿佛在跟随一位技艺精湛的向导,穿梭于人类行为科学的前沿领域。作者在梳理不同学派对“道德成熟度”的定义时,展现了极高的平衡感,没有偏袒任何一家之言,而是客观地呈现了每种理论的优势与局限。我特别喜欢它对“道德困境”的处理方式,没有急于给出“标准答案”,而是聚焦于个体在面对冲突时,其内部的认知资源是如何被调动的,以及这种调动过程的效率和可靠性如何影响最终的决策质量。它让我意识到,道德判断不是一个静态的结果,而是一个动态的、消耗资源的心理过程。对于希望理解教育如何塑造下一代品格的家长或教育工作者而言,这本书无疑是一份极其宝贵的参考,它不仅仅告诉你“应该教什么”,更重要的是揭示了“如何教才能真正有效”。

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