How Children and Adolescents Evaluate Gender and Racial Exclusion pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Blackwell Pub

作者:Killen, Melanie/ Lee-Kim, Jennie/ McGlothlin, Heidi/ Stangor, Charles

出品人:

页数:144

译者:

出版时间:

价格:378.00 元

装帧:Pap

isbn号码:9781405112352

丛书系列:

图书标签:

• 儿童发展
• 青少年心理学
• 性别研究
• 种族研究
• 社会认知
• 偏见
• 歧视
• 社会心理学
• 包容性
• 社会公正

童年与青少年对社会排斥的感知与应对：跨文化视角下的深度探讨 书籍简介： 本书深入剖析了儿童和青少年在成长过程中，如何理解、感知并应对社会排斥现象，重点关注个体在面对群体边缘化、人际冲突以及身份认同挑战时的心理与行为反应。本书聚焦于排斥感在不同发展阶段的演变规律，并从社会心理学、发展心理学的最新研究成果出发，构建了一个全面的理论框架，用以解释个体如何形成对“局外人”和“圈内人”的认知，以及这些认知如何影响其社会适应能力和心理健康。 第一部分：排斥感的心理基石与发展轨迹 本书的第一部分旨在为读者奠定理解儿童青少年排斥体验的基础。我们首先探讨了“归属需求”（Need to Belong）在人类发展中的核心地位。研究表明，归属感的缺失是引发焦虑、抑郁和攻击行为的关键因素。我们将排斥体验划分为几个关键发展阶段： 学龄前期与早期： 关注友谊的建立与破裂，以及排斥的具象化表现（如不让加入游戏）。本部分将分析儿童对“被孤立”这一概念的初步理解，以及他们使用的简单防御机制。 小学阶段： 这是群体规范形成的关键时期。我们将详细考察“社会等级”的出现，以及排斥如何通过更复杂的社会操纵（如散布谣言、选择性排斥）来体现。我们会引入“关系性攻击”的概念，探讨其对受害者自尊的长期损害。 青少年时期： 随着认知能力的发展，排斥行为变得更加隐蔽和制度化。我们关注同伴群体压力（Peer Pressure）、社交媒体中的网络欺凌（Cyberbullying）作为现代排斥形式的影响。青少年对排斥的解释性归因（Attributional Style）——他们倾向于将排斥归咎于自己还是环境——如何塑造他们的未来社交模式，是本部分分析的重点。 第二部分：排斥情境中的认知评估 认知评估是理解个体如何反应的核心。本书的第二部分着重于排斥发生时，儿童和青少年在认知层面进行的处理过程。 我们引入了“社会信息处理模式”（Social Information Processing Model）的视角，详细分析了以下五个步骤： 1. 感知他人的线索： 青少年是否准确解读了他人非语言信号（如面部表情、肢体语言）？错误地将中性或友好的信号解读为威胁或拒绝，是引发过度反应或过度退缩的重要原因。 2. 形成解释/归因： 当遭受排斥时，个体是归因为“稳定且内部的”（如“我天生不受欢迎”）还是“不稳定且外部的”（如“他们今天心情不好”）？这种归因模式直接影响了其后续的应对策略和自我价值感。 3. 产生反应脚本： 个体库存中存储的、针对排斥情境的既有行为反应集合。本书将探讨具备更丰富、适应性更强反应脚本的儿童，如何更有效地化解僵局。 4. 评估反应的潜在后果： 年龄较大的青少年开始权衡不同反应（如反击、寻求帮助、忍耐）可能带来的短期与长期社会后果。 5. 执行反应： 实际采取的行动。 本部分特别关注“排斥敏感性”（Rejection Sensitivity）这一人格特质。高排斥敏感性的个体，即使是微小的社交挫折，也会触发强烈的负面情绪和非适应性反应。我们将提供量表和观察工具，帮助读者识别和理解这种敏感性在不同情境下的表现。 第三部分：应对策略与调适机制 识别排斥只是第一步；有效的应对是实现积极社会调适的关键。本部分系统地考察了儿童和青少年采纳的不同应对策略，并评估了这些策略的长期有效性。 主动应对策略： 包括直接沟通（清晰表达感受）、寻求支持（向可信赖的成年人或同伴倾诉）、以及通过提高自身能力来增强群体价值（如在学业或运动上取得成就）。 回避性应对策略： 表现为社交退缩、自我隔离或沉溺于幻想。虽然短期内能避免冲突，但长期来看，会加剧孤立感并阻碍社交技能的发展。 攻击性应对策略： 包括直接的言语或肢体对抗，以及间接的报复行为。本书将分析攻击性反应在不同年龄段的驱动力差异，以及这种策略如何反过来巩固受排斥的地位。 此外，我们探讨了“情感调节”（Emotion Regulation）在应对排斥中的中介作用。那些能够有效调节挫败感和愤怒的个体，更有可能选择建设性的应对方式。我们会介绍基于正念（Mindfulness）和认知重构（Cognitive Restructuring）的干预技术，旨在帮助青少年建立更稳定的情绪基线。 第四部分：环境因素与干预路径 儿童和青少年的排斥体验并非孤立存在，而是嵌入在复杂的社会生态系统中。本书的最后一部分将环境因素置于分析的中心。 家庭环境的影响： 父母的教养风格（如过度保护、严苛控制或情感忽视）如何影响孩子对社交挫折的容忍度和应对能力。高冲突家庭背景下的孩子，往往更容易误判社交情境，从而更容易陷入排斥的恶性循环。 学校的制度性作用： 学校的纪律政策、反欺凌措施的执行力度，以及教师对群体动态的敏感度，直接决定了排斥的发生频率和严重程度。本书强调了“旁观者干预”（Bystander Intervention）培训的重要性，因为旁观者的行为是决定排斥事件走向的关键变量。 社会文化背景： 虽然本书侧重于普遍的心理机制，但我们会简要讨论文化差异对排斥体验的微妙影响——例如，在集体主义文化中，排斥可能与羞耻感（Shame）更紧密地联系在一起，而在个人主义文化中，可能更直接地指向自尊的损害。 结论与展望： 本书的最终目标是为教育工作者、临床心理学家和家长提供一个扎实且实用的框架，用以理解儿童和青少年所经历的复杂的社会排斥世界。通过深入分析认知评估、情绪反应和环境支持，我们旨在促进开发更具针对性、能有效提升青少年社会韧性与归属感的干预策略。我们相信，理解排斥的细微差别，是培养具有同理心、能够构建健康人际关系的未来公民的关键。

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