具体描述
Walk into any racially mixed high school and you will see black youth seated together in the cafeteria. Of course, it's not just the black kids sitting together-the white, Latino, Asian Pacific, and, in some regions, American Indian youth are clustered in their own groups, too. The same phenomenon can be observed in college dining halls, faculty lounges, and corporate cafeterias. What is going on here? Is this self-segregation a problem we should try to fix, or a coping strategy we should support? How can we get past our reluctance to talk about racial issues to even discuss it? And what about all the other questions we and our children have about race? Beverly Daniel Tatum, a renowned authority on the psychology of racism, asserts that we do not know how to talk about our racial differences: Whites are afraid of using the wrong words and being perceived as "racist" while parents of color are afraid of exposing their children to painful racial realities too soon. Using real-life examples and the latest research, Tatum presents strong evidence that straight talk about our racial identities-whatever they may be-is essential if we are serious about facilitating communication across racial and ethnic divides. We have waited far too long to begin our conversations about race. This remarkable book, infused with great wisdom and humanity, has already helped hundreds of thousands of readers figure out where to start.
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
我是一个长期关注社会议题的读者，而这本书的书名，如同一个炸弹，瞬间点燃了我内心的求知欲。它提出的问题，虽然看似简单，却触及了教育、社会公平、以及青少年心理等多个层面。我猜想，这本书不会仅仅停留在对现象的描述，而是会深入探讨其背后的社会经济因素、文化价值观的影响，甚至是教育体制可能存在的弊端。我希望作者能够提供一些基于严谨研究的数据和分析，让我们看到这种现象是如何形成的，以及它对青少年成长可能带来的长远影响。这本书是否会提供一些改变的建议？它是否会挑战我们固有的认知？我对于它可能带来的深刻反思充满了期待。在如今这个日益多元化的社会，理解不同群体的需求和感受，变得尤为重要。这本书，或许能成为我们通往更深层次理解的一把钥匙，让我愿意去探索那些隐藏在表象之下的真实。
评分老实说，当我第一次看到这本书的书名时，我有些犹豫。它如此直接，以至于我担心内容会过于偏激或者说教。然而，随着我对它越发的好奇，我开始想象这本书可能带来的影响。它是否像一面镜子，映照出我们在日常生活中可能忽略的细微之处？我一直在思考，在人群中，我们总是会不自觉地寻找与自己相似的人，这是一种本能，还是社会环境塑造的结果？这本书的名字，就像一个切入点，引导我们去审视这种“聚集”现象背后的复杂性。我希望它能提供一些具体的案例和分析，让我能够更清晰地理解不同背景的孩子们在校园这个微观社会中的互动模式。是否会涉及到校园欺凌、刻板印象，或者仅仅是简单的朋友间的自然聚集？无论答案如何，我都被这本书的勇气所吸引，它敢于提出这样一个敏感的问题，并且很可能提供一些不那么容易获得的答案。我期待它能带来一些启发，让我们能够更好地理解和尊重彼此的差异。
评分这本书的书名，像是一声来自校园深处的呼唤，直接而有力。它迫使我停下脚步，认真思考那些我们可能习惯性忽略的细节。为什么会有“围墙”的出现？为什么在开放的空间里，却存在着看不见的界限？我猜测，这本书的作者一定是一位敏锐的观察者，能够洞察到校园生活中那些微妙的动态。我希望它能够用一种 relatable 的方式，讲述孩子们的故事，让我们能够感同身受，理解他们的选择并非随意，而是有其深层的原因。是否会涉及到那些关于身份认同的挣扎？关于如何在集体中找到自己的位置？我期待这本书能够提供一些温暖的视角，而不是冰冷的统计数据。它是否会鼓励我们去打破那些不必要的隔阂，去建立更具包容性的校园文化？我非常看好这本书的潜力。
评分不得不说，这本书的书名极具冲击力，让人在第一眼看到时就忍不住想要深究。它提出的问题，简单却直击人心，触及了关于群体认同、归属感以及社会环境如何塑造个体选择的根本。我猜测，这本书的作者一定是一位富有洞察力的人，她/他能够从独特的视角切入，揭示出隐藏在日常现象背后的复杂社会机制。我希望这本书能够提供一些引人深思的分析，让我们理解为什么在校园这样一个本应是开放和包容的环境中，会出现这样的“自然”聚集。它是否会探讨青少年在成长过程中，如何面对来自外部的压力和内在的自我认知？我非常期待能够从这本书中获得一些关于如何促进不同群体之间理解和交流的启示。它是否能够引发一场关于校园文化建设和青少年心理健康的深刻讨论？我对此充满期待。
评分这本书的封面设计就足够引人入胜，那种直接而大胆的提问方式，瞬间抓住了我的眼球。它没有回避，而是直面了一个在许多校园里都可能存在的现象，迫使我去思考，为什么会有这样的群体聚集？这不仅仅是一个关于“黑色孩子”的问题，更是一个关于归属感、身份认同以及社会动态的深刻探讨。我期待这本书能够深入挖掘造成这种现象的根源，不仅仅停留在表面描述，而是去剖析其背后的社会、文化甚至历史因素。是相似的经历让他们走到一起？是对未知的疏离感？还是在特定环境下的自我保护机制？我希望作者能够以一种富有同情心又带着些许批判性的视角，带领我走进这些孩子们的内心世界，了解他们的想法，感受他们的处境。这本书的标题预示着它将是一次充满洞察力的旅程，我准备好迎接那些可能令人不适但又至关重要的真相。它是否能引发一场关于包容性和多元化的有意义的对话？我非常期待。
评分"Many of us are both dominant and subordinate."
评分好，很细很technical
评分know more about the world then you can do more for the world.
评分still have no idea. people can be nasty. just don't wanna deal with them. you'd better be better human beings before even thinking about being successful. but who cares.
评分know more about the world then you can do more for the world.
