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發表於2024-11-07
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《早教遊戲(0-3歲)》可教會您對自己的小寶寶從呱呱落地,到童昧無知的幼兒,一月齡一月齡地進行同步教育,不僅告訴您用什麼內容教育,采用什麼方法,會起到什麼作用,還告誡您應注意什麼問題。這些內容都是根據國內外教育學傢、心理學傢的科學研究和實踐經驗證明是有效的,是早期教育效果最佳的實踐經驗之談。
有人說,父母應是“半個教育學傢”這話不無道理。實際上這“半個教育學傢”並不是高不可攀,隻要多讀有關早期教育的書,並讀懂弄通,開動腦筋、舉一反三,因子施教,肯重視,有耐心,這半個“傢”是能當好的,最後的效果也決不至於到自己的孩子念書時,埋怨他笨,相很可能智力超群。所謂聰明就是三歲的孩子超前到有四五歲、六七歲的智力,身體素質、語言程度、與人交往水平,遠遠高於任其自然成長的孩子,這就是智力超群。如果仍不失時機地保證傢庭教育的連續性,肯定會成纔的。這裏要說明的是幼兒園教育決不等同傢庭教育,幼兒園教育往往缺少“因子施教”而是群體的教育方法。
科學的早期教育內容是根據寶寶不同時期的生理、心理發育的不同特點來判定的,其教育方法也是他們最喜歡的形式——遊戲。專傢們說:早期教育必須用遊戲的方法進行。他們還比喻說,動物們都用遊戲來教育後代,小貓戲弄老貓尾巴,小狗和老狗對咬就是它們的遊戲,其目的是教會小貓捉老鼠、狗能咬死敵方的本領,所以遊戲是動物們的本能,人更不例外。事實證明,通過遊戲教育孩子,效果極佳。《早教遊戲(0-3歲)》中采用的故事、兒歌、畫畫手工、唱歌等形式都是寶寶們極喜歡,又極易接受的。同樣把德、智、體、美、勞寓教於中。
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