《教育是慢的藝術:張文質教育講演錄》作為生命化教育的倡導者和實踐者，張文質長期紮根民間，深入基層，關注一綫教師的生存與成長，關注教育改革在中小學課堂的展開與睏難。基於這種持續的田野考察和深切的草根情懷，張文質提齣瞭“教育是慢的藝術”的重要觀點。這既是針對當下教育現狀的一種理性反撥，也是返迴教育本質的一種“心嚮往之”的努力。
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教育的理想主義。
评分作為一名教師，深有感觸
评分個彆的句子還是很能引起共鳴的，在世俗化的教育理念下，這種理念可以給齣一些啓發
评分教育的理想主義。
评分教育的理想主義。
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