中国近代军事学的兴起

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出版者:
作者:侯昂妤
出品人:
页数:361
译者:
出版时间:2007-11
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787802371187
丛书系列:
图书标签:
  • 军事
  • 中国近代史
  • 民族史
  • 思想史
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具体描述

《中国近代军事学的兴起(1840-1949):学科史的几个重要问题研究》明确从“学科史”的角度进行宏观研究,概略地探讨了西方军事学在华早期传播的历史,近代中国军事学主体的形成与演变,近代军事教育兴起的学科史意义,近代军事术语体系的确立以及军事学期刊的创办、运行及其学术功能的发挥等等问题。

史料与思潮的交织:二十世纪初中国知识界的思想图景 本书旨在深入剖析二十世纪初叶,在内忧外患的时代背景下,中国知识界所经历的深刻思想嬗变。我们聚焦于这一时期知识精英群体,探讨他们如何应对传统体系的瓦解与西方冲击的全面来袭,并试图为古老文明的未来寻找新的航向。 这段时期,中国社会正经历着从传统帝国向现代民族国家的艰难转型。原有的儒家伦理和科举制度的权威性已然动摇,而以“科学”、“民主”、“进化论”为核心的西方思想体系以前所未有的力度涌入。本书将避开宏大叙事的窠臼,转而深入考察具体知识群体和思想流派的内部运作机制、知识的生产与传播路径,以及知识分子个体在思想抉择中的困境与担当。 第一部分:旧学的解构与新知的涌入 我们将从晚清“新政”与庚子事变后的思想震荡切入。重点分析以康有为、梁启超为代表的早期维新派,在“变法”失败后,其思想如何从制度改良转向对国民性重塑的深层关切。梁启超的“新民说”,作为承上启下的关键文本,其构建逻辑、引介的西方概念(如“国家”、“主权”、“国民”)与传统“天下”观念的张力,将作为核心议题进行细致梳理。我们特别关注知识分子群体对进化论的接受过程,它如何提供了一种解释中国“落后”的理论框架,并进而催生了“优胜劣汰”的社会达尔文主义思潮,影响了此后十余年间的社会改良与革命话语。 此外,本书将详细考察翻译事业在思想启蒙中的关键作用。晚清民初的翻译官僚、教会学校背景的知识分子群体,构成了新知识的第一道关口。他们如何选择、裁剪和定译西方的哲学、社会学和政治学概念,塑造了早期中国知识界的“词汇表”。例如,“自由”、“权利”、“唯物论”等核心概念在传入过程中所经历的语义漂移和本土化改造,直接影响了后续的政治论争。 第二部分:从学理争鸣到政治实践的早期探索 辛亥革命的爆发并未带来预期的思想“定型”,反而催生了更为多元甚至相互冲突的思想流派。本书将重点考察以下几个关键的知识场域: 一、留日学生群体的思想光谱: 留日学生作为新知识的主要载体,其思想走向呈现出极大的复杂性。我们区分了激进的革命派(如同盟会体系中的思想家)、倾向于议会民主与君主立宪的温和派,以及专注于社会经济问题的早期社会主义团体。对于章太炎所代表的国粹派,我们不将其简单视为保守复古的代表,而是深入分析其“反西方中心主义”的逻辑基础,以及他对民族文化主体性的捍卫,并探讨其理论如何与新兴的民族主义思潮产生复杂的互动。 二、早期学术机构的角色: 北京大学在蔡元培主持下的“兼容并包”方针,为思想交锋提供了重要平台。我们将梳理陈独秀、李大钊、胡适等人在北大期间的思想演变轨迹,特别是他们对“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)的阐释差异。胡适的实验主义与陈独秀对“彻底的反传统”主张之间的路线之争,不仅仅是学术上的分歧,更是关乎中国未来现代化路径的根本分野。我们试图描绘出,如何在这一时期,知识分子开始尝试将学理讨论转化为影响社会舆论和政治走向的实际力量。 三、新文化运动的酝酿与爆发: 本书将新文化运动置于更广阔的社会经济背景下考察,而非孤立地视为一场文学革命。我们探讨了白话文运动如何挑战了旧有的权力结构,以及“打倒孔家店”口号背后所蕴含的对宗法伦理体系的系统性批判。重点分析“娜拉出走”、“个性解放”等议题如何与女性解放运动、青年独立思潮相互呼应,构建起一套挑战父权与政治专制的新的道德话语。 第三部分:思潮的转向与未来的暗流 第一次世界大战的爆发,对早期知识分子对西方“理性文明”的信念构成了重大打击。本书的后半部分将聚焦于这种幻灭感如何引导了思想的进一步深化与转向。 一、对“群”与“个人”关系的再思考: 面对军阀混战和政治失序,部分知识分子开始反思过度强调个体自由可能带来的社会解体风险。我们考察了部分思想家对社会组织、集体主义以及国家强权的再评估。这一转向为后来的国家主义思潮和马克思主义的深入传播提供了思想上的准备空间。 二、社会主义思潮的本土化尝试: 随着俄国十月革命的成功,早期对西方自由主义模式的信心开始动摇。本书将详细梳理李大钊、陈独秀等人在接触马克思主义初期,如何理解和解释阶级斗争、历史唯物主义等概念。我们关注他们如何将国际共产主义理论与中国半殖民地半封建的社会现实相结合,完成了从激进民主主义向社会主义的理论过渡。这一过程充满了对既有知识体系的批判与重构。 三、知识分子的身份焦虑与行动的张力: 贯穿全书的一个核心线索是,这一代知识分子如何应对“言志”与“载道”之间的永恒张力。他们既是“启蒙者”,肩负着唤醒国民的使命;又是“受助者”,依赖于政治势力或海外捐助。这种身份的二元性,使得他们的思想表达往往在纯粹的学理探讨与对现实政治的干预之间摇摆不定。 通过对私人信件、日记、小型刊物和未刊稿件的细致爬梳,本书力求还原出二十世纪初中国知识界一个真实而复杂的思想生态:一个充满激情、矛盾、激烈争论,并最终孕育出影响中国百年命运的深层变革的知识场域。它不是一部简单的思想史,而是一幅关于“如何在废墟上重建世界观”的生动画卷。

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