具体描述
《现代西班牙语》第一至四册是供高等院校西班牙语专业本科一、二年级使用的口笔语实践课教材，基本上保留了商务印书馆出版的《西班牙语》（同一编者）的结构和体例，但是课文内容几乎全部更新，以适应时代的需求。此外，考虑到学生接受能力的提高，语法难点的配置相应集中，词汇量明显增加。为了便于学生理解和掌握，语法术语的译名也参照国内汉语和英语教学的常用表述方式做了适当调整。每册书的课文数量是按每学期授课18周安排的。第一册共24课，前12课的重点是发音训练，每周讲授2课（按10学时/周计算，4学时教1课，1学时复习）。
作者简介
董燕生，男，1937年生，北京外国语大学教授，博士生导师。研究领域为翻译理论与实践、西班牙语国家文学、西班牙语作为外语教学。主要科研成果为专著《西班牙文学》、《西班牙语句法》、《已是山花烂漫》；译著（西译汉）《总统先生》、《堂吉诃德》、《塞万提斯全集》第一卷等，译著（汉译西）《红高粱》、《美食家》等；教材《现代西班牙语》（1-6册）等。2000年获西班牙国王胡安·卡洛斯授予的伊莎贝尔女王勋章；2009年获西班牙文化部颁发的“西班牙艺术文化奖章”等。
刘建，男，1963年生，教授，北京外国语大学西班牙语葡萄牙语系主任。主要科研成果为专著《中国学习者学习西班牙语疑难解析》；译著《小银驴和我》、《卢卡诺尔伯爵》等；教材《现代西班牙语》（1-3册，与董燕生合著）、《速成西班牙语》（与徐蕾、刘元祺合著）、《西班牙语听力教程》（1-2册）等。2007年入选“新世纪人材”。
目录信息
缩写词表
发音器官图
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
第二十一课
第二十二课
第二十三课
第二十四课
总词汇表
· · · · · · (收起)
读后感
最近因为以后可能用到这个书，又重新看了下第一册，好几年不看了有点陌生。 我猜以前老一辈的很多都是在拉美留学回来，书里某些词就是拉美地区常用的，可是编者又很想教西班牙的西班牙语，但是编出来这么一本书，他们并没有明确指明到底教的是哪一派的西语，结果就搞得学生很...
评分時隔那麼久，當初認真努力堅持學習的西語，已忘得七零八落。 現在想想，這些橫在人生道路上的必經之路，還真是生命中繞不開的彎路。 若當初真心鑽研，學到拔尖，又能如何呢？ 到西班牙發展？到西班牙企業上班？ 想想，終究不能想出個所以然。 大家總說，【你必須很努力，...
评分这本书还是不错的，但是最好结合教学参考书来学，还有参考别的讲解。不然有些地方真是一头雾水。 语言这东西，关键还是多练习，能理解不一定能使用
评分非西语专业，西语爱好者。用了一个月的时间，认真地学完了这本书。 这么出名的书，为什么有这么多错误。。。非常感谢这位同学的勘误，非常详细，可以借鉴：http://book.douban.com/review/5272305/ 我学到二十课才发现了这个网址，相见恨晚。 新浪爱问可以下载本册书的教材...
评分错误很多，没有做过勘误。课文里出现的生词好多都没有收纳到课后单词表里、或者本课的生词却在后几课的单词表里出现；书末附录单词表不全；书后没有动词变位查询表。 用它打基础不错，学好了再配上原版引进的书来拓展交际。
用户评价
第一任男朋友说，我们一起西班牙语吧。于是就买了这个和西英字典（因为男盆余是学英语的）一人一套，第一句学会的当然是TE AMO。一个星期之后分手。
评分还不错。不知道学过拉丁语后再看会不会亲切点~
评分每一篇课文姐都背了
评分#2015127
评分不得不说这本书的名字虽然叫“现代”但是课文内容很旧啊。最可怕的是，我仔细一看竟然有种似曾相识的赶脚！这本书里的排版竟然和我那本泛黄的世界语教材一模一样！从课文到课后练习都一样！！！但我那本世界语教材可是八十年代出版的啊！所以这本西班牙语教程到底是有多少年的历史了啊........
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