《阅读课的设计》主要内容：通过阅读《阅读课的设计》希望读者对第二语言，外语阅读规律有所认识，了解阅读教学的具体方法。阅读教学在第二语言和外语教学中地位重要，相关研究繁多，教师对阅读教学的困惑也不少，比如：怎么教阅读才有效？如果学生词汇量很小，怎么教阅读？用翻译的方法教阅读好不好？等等，诸如此类的问题还有很多。《阅读课的设计》可以有效帮助教师更有策略地进行阅读教学。所谓有策略的阅读教学，这里有两层含义：一、使用更有效的方法设计阅读教学；二、从策略角度讲授阅读、教授阅读策略、发展阅读能力、培养自主的阅读者。第二语言阅读理解不仅仅是会做理解题（经常是单项选择题）那么简单，还要从文章中获取信息。为实现这一目的，阅读者要根据不同的阅读目标，选择恰当的阅读策略。帮助学生学会如何阅读是英语教师的教学目标之一。《阅读课的设计》理论与实际相结合，能帮助教师掌握阅读教学的规律。
全书共分五章。
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