8年级思想品德（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:世纪鼎尖

作者:本社

出品人:

页数:89

译者:

出版时间:2007-10

价格:9.60元

装帧:

isbn号码:9787543769007

丛书系列:

图书标签:

• 思想品德
• 初中
• 八年级
• 下册
• 道德教育
• 品德修养
• 教材
• 教育教学
• 中小学教材
• 义务教育

好的，这是一本关于《八年级历史与社会（下册）：迈向现代世界的探索》的图书简介，旨在与您提到的《8年级思想品德（下）》在内容上形成显著差异，专注于历史、地理和社会变迁的深度探讨。 --- 《八年级历史与社会（下册）：迈向现代世界的探索》 【书籍定位与核心思想】 本书是为初中二年级学生精心编写的《历史与社会》课程的下册教材，聚焦于人类文明从近代早期向现代社会转型的关键历史节点。我们不再仅仅关注道德规范与个人修养的培养（区别于思想品德课程），而是将视角投向宏大的历史叙事、地理环境的制约与推动、以及社会结构的深刻变革。本书旨在培养学生运用历史的眼光、地理的思维和社会的视角，去理解我们所处世界的复杂性与多面性，激发批判性思维与全球视野。 【内容结构与章节概览】 全书分为四大核心单元，层层递进，带领学生穿越时空，探寻现代世界的起源与形成。 --- 第一单元：工业革命的勃兴与全球格局的重塑 (约占全书25%) 本单元是理解现代世界经济与技术基础的基石。我们深入剖析了工业革命的起源地——英国，探讨了蒸汽机的发明、工厂制度的建立如何彻底改变了生产力与社会组织形态。 关键内容点： 1. 技术驱动的社会变迁： 详细解析了珍妮纺纱机、动力织布机等关键发明，不仅仅是机械原理的介绍，更侧重于这些技术如何导致人口向城市集中、新的阶级（资产阶级与无产阶级）的形成，以及工作环境与家庭结构的剧变。 2. 全球资源的再分配： 探讨了工业化国家对原料和市场的渴求，如何催生了殖民扩张的新浪潮。通过地图分析，展示了工业能力与全球资源控制力之间的直接关联。 3. 思想的碰撞与回应： 介绍早期社会主义思潮的产生，作为对工业社会不平等现象的反思。我们比较了空想社会主义与科学社会主义的理论基础差异，帮助学生理解社会内部对发展模式的不同期盼。 --- 第二单元：民族国家的崛起与政治文明的演进 (约占全书30%) 本单元聚焦于政治制度的现代化过程，特别是民族国家概念的确立及其在不同地域的实践。本单元强调的是权力结构与公民权利的演变，而非个人对社会规范的内化。 关键内容点： 1. 美洲大陆的独立进程： 详细研究了美国独立战争的理论基础——启蒙思想（洛克、孟德斯鸠）如何转化为具体的宪政实践。分析《独立宣言》和《美国宪法》的结构及其对后世政治体制的影响。 2. 欧洲大陆的变革浪潮： 重点剖析法国大革命的复杂性，从推翻波旁王朝的初期理想，到雅各宾派的激进，再到拿破仑时代的巩固与扩张。我们通过分析其“自由、平等、博爱”的口号，探究其在不同阶段的实际含义。 3. 统一与分裂的交织： 探讨19世纪中后期德意志和意大利的统一运动。分析俾斯麦的“铁血政策”与加富尔的政治手腕，理解民族主义如何成为塑造现代欧洲版图的核心力量。 4. 政治参与的扩大： 梳理19世纪后半叶议会改革的历程，探讨普选权（男性）的逐步推广，以及政党政治的初步形成，这些是现代民主政治的雏形。 --- 第三单元：社会地理学与区域发展的差异 (约占全书25%) 本单元引入地理学视角，解释不同地区在现代化进程中表现出的差异性，强调自然环境对人类社会发展的制约与塑造作用。 关键内容点： 1. 地理区位与经济活动： 比较分析了沿海型经济区（如英国、日本）与内陆型经济区（如俄国中西部）在资源获取、对外贸易和工业化速度上的优劣势。利用气候带图和资源分布图，解释为什么某些地区能率先实现工业化。 2. 城市化的挑战： 深入研究19世纪城市人口爆炸性增长带来的环境问题，如水污染、空气质量下降、住房短缺等，并对比了早期（如伦敦）与后期（如柏林）城市规划的应对策略。 3. 地理环境与地缘政治： 分析了关键水道（如苏伊士运河、巴拿马运河）的开凿，如何极大地缩短了全球距离，并成为列强争夺的战略要地，从而影响了区域冲突的爆发点。 --- 第四单元：全球联系的加深与冲突的酝酿 (约占全书20%) 最后一部分将目光投向19世纪末20世纪初，探讨全球联系日益紧密的同时，帝国主义矛盾如何激化，最终导向世界大战。 关键内容点： 1. 新帝国主义的特征： 区分早期殖民与19世纪末的“新帝国主义”。重点分析了瓜分非洲（柏林会议）和影响东方的半殖民地化现象，揭示其背后的经济驱动力——资本输出。 2. 文化交流与冲突： 探讨全球化早期阶段，西方科学技术与文化观念如何向非西方世界传播，以及由此引发的本土文化保守主义与改革派之间的张力（例如中国晚清的自强运动）。 3. 军备竞赛与国际体系的紧张： 通过分析欧洲主要大国之间的同盟体系（三国同盟与三国协约）的形成，解析在技术进步的推动下，军事力量的集聚如何使得局部冲突有升级为全球性危机的风险。 【本书特色】 史料为本： 穿插大量第一手史料（如工业时期工人的日记片段、政治演说的节选），让学生直接与历史对话。 图表化学习： 大量使用流程图、因果链图、统计图表来展示复杂的社会经济数据和历史事件的相互作用，提高逻辑分析能力。 情境模拟： 设有“历史辩论角”栏目，引导学生站在不同立场（如工厂主、工人代表、改良派知识分子）分析同一历史事件，培养多角度思考的习惯。 《八年级历史与社会（下册）：迈向现代世界的探索》旨在提供一个坚实的历史、地理和社会基础，使八年级学生能够理解“现在”是如何由“过去”塑造而成，为未来更深入的社会科学学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆