《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•高職大學生心理健康與成長(第2版)》以高職大學生的心理健康成長為主綫，圍繞高職大學生心理健康特點，運用心理學理論和技巧，從入學適應、人際交往、挫摺與危機乾預、健康生活方式、學習、健康人格、性與戀愛心理、網絡心理、擇業心理等角度，介紹瞭高職大學生在學習和生活中所遇到的各種常見的心理問題及其錶現、引發原因和調適方法，給齣瞭每章導航、心靈求索、心理認知和心靈傢園四個模塊。針對高職大學生身心特點及其錶徵，在相關章節輔之以活動、討論和量錶測試，目的在於幫助學生增加心理健康知識，更好地認識自己、調整自己，提高心理健康水平。需要提醒的是，心理測試結果具有相對性，僅作為一個重要參考。《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•高職大學生心理健康與成長(第2版)》的選材、結構設計和編寫遵循瞭高職大學生身心發展規律和認知水平，緊密聯係高職大學生的生活實際，理論適度，注重實踐，使全書具有較強的情理性、針對性、實踐性、互動性、可瀆性和可操作性，為高職大學生及其他讀者維護自身心理健康提供瞭自我調節的操作平颱。《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•高職大學生心理健康與成長(第2版)》既可作為高職大學生心理健康教育的教材，也可作為大學生自我修養、心理自我保健的讀本。對於學生傢長及心理學和心理谘詢愛好者，《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•高職大學生心理健康與成長(第2版)》也有一定的參考價值。
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