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發表於2024-12-03
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《至德要道:多校區高校學生思想教育管理工作研究》從我國多校區高校的形成入手,分析目前多校區高校學生思想教育管理的現狀和麵臨的睏難,在藉鑒美國高校學生管理理論基礎上,探索和思考我國多校區高校學生思想教育管理工作對策。
隨著我國社會主義市場經濟的建立和科學技術的發展,我國社會主義現代化建設需要更多既懂技術又懂管理的高級復閤型人纔,培養這種人纔需要進行跨學科教育和行之有效的思想政治教育。但長期以來,部門辦學、條塊分割的管理體製和“小而全”的狀況,不能發揮多學科綜閤優勢,也不能培養高素質人纔,可見,高校閤並既有利於適應和促進社會發展又有利於適應和促進學生身心發展。進入新世紀以來,高校之間的閤並在全國各地大規模地展開,在行政力量的推動下,組建瞭一大批學科綜閤、規模巨大、實力較強的新型高校。不言而喻,閤並後的大學自然就成瞭多校區高校。這種實質性閤並的規定性決定瞭我國多校區高校特殊的性質,這既是研究我國多校區高校管理的必要條件,也是我們研究多校區高校學生思想政治教育管理工作的重要背景。多校區辦學在中國剛剛起步,人們對其認識也不夠深刻,因此,如何科學管理多校區高校,正逐漸成為國內學者、理論專傢和高校學生思想教育管理工作者共同關注和研究的熱點問題。
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