《中国教育史》的编写体例突出学生学习的实用性。根据《大纲》要求和学生考研需要，在每章开始部分提出了该章的内容提要，每章皆包含复习思考题、案例分析、参考文献等部分。复习思考题包括大纲注明的全部题型，即选择题、辨析题、简答题、分析论述题，同时适当增加了名词解释、热点透视和案例解析等题型等。
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