0-12岁儿童社会性发展：理论与技巧（第八版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国轻工业出版社

作者:[美]马乔里·J.科斯特尔尼克

出品人:

页数:504

译者:王晓波

出版时间:2018-2-1

价格:98

装帧:平装

isbn号码:9787518415656

丛书系列:

图书标签:

• 儿童心理学
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孩子的心灵世界：如何引导0-12岁儿童的社会性发展 一部聚焦学龄前及小学阶段儿童社会性、情感、与人际交往能力培养的深度指南 在孩子成长的早期阶段，他们的世界正以惊人的速度扩展，从最初的依恋关系到逐步融入更广阔的同伴群体和社会环境。这份成长的蓝图，我们称之为“社会性发展”。它不仅仅关乎“合群”，更是构建孩子未来心理健康、道德认知、情绪调节能力和有效沟通技巧的基石。本书深入探讨了从蹒跚学步的幼儿到即将步入青春期的学龄儿童，在这一关键时期内，他们的社会性发展如何循序渐进地展开，并为家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人士，提供了切实可行、基于科学证据的引导策略与实用技巧。 第一部分：奠定基石——早期社会性发展的核心理论与里程碑 本部分将带您深入了解社会性发展的理论框架，解析影响儿童早期互动的核心驱动力。我们摒弃泛泛而谈的口号，转而关注具体的心理学、社会学模型，帮助读者建立一个清晰的认知地图。 1. 依恋理论的现代解读与实践应用： 我们首先探讨依恋关系如何塑造儿童的内部工作模型。我们将详尽分析约翰·鲍尔比（John Bowlby）和玛丽·安斯沃思（Mary Ainsworth）的经典理论，并着重讨论安全型依恋的形成要素。更重要的是，我们将探讨在现代快节奏家庭生活中，如何识别和修复不安全依恋模式，确保孩子拥有一个可靠的情感“安全基地”。内容涵盖：安全依恋的观察指标、依恋修复的“情绪同步”技术，以及在不同照料者（父母、祖父母、幼托机构人员）间的依恋一致性维护。 2. 自我意识的萌芽与发展轨迹： 从“我”与“你”的区分，到镜子测试的通过，再到更复杂的自我概念的建立，自我意识的发展是社会性的先导。本书详细描绘了这一过程的阶段性特征，包括：镜像自我、内化规则、以及社会比较的出现。我们将探讨父母的“情感反射”（Affective Mirroring）在帮助孩子建立健康自尊中的关键作用，并区分健康的自恋与潜在的自卑情结的早期表现。 3. 情绪理解与调节的神经基础： 情绪管理并非天生的能力，而是一个需要学习和精细调控的过程。本部分将介绍大脑中与情绪处理相关的结构（如杏仁核、前额叶皮层）的早期成熟路径。我们将聚焦于“情绪素养”（Emotional Literacy）的培养，教授如何识别、命名和接纳复杂情绪，特别是那些被视为“负面”的情绪，如挫折、嫉妒和羞愧。书中提供了大量的“情绪教练”技巧，指导家长如何在孩子情绪爆发时，提供有效的镇静和重塑指导，而非单纯的惩罚或压制。 第二部分：步入群体——同伴互动与人际技能的习得 随着孩子进入幼儿园和小学，他们的社会舞台从家庭扩展到了同伴群体。处理冲突、分享、合作、以及理解他人的视角，成为核心挑战。 4. 游戏中的社会学习：从平行游戏到合作叙事： 游戏是儿童的“社会实验室”。我们细致划分了不同年龄段游戏的社会功能：从独处游戏、平行游戏，到联结性游戏和角色扮演。书中重点剖析了“假装游戏”（Pretend Play）如何成为发展抽象思维、角色采择能力和叙事结构的温床。我们将提供设计促进深度合作游戏的策略，而非仅仅是共享玩具的浅层互动。 5. 道德推理与社会规范的内化： 儿童如何从“因为怕惩罚所以不偷东西”发展到“我知道偷东西是不对的”？我们引入皮亚杰和科尔伯格关于道德发展的阶段理论，并将其置于日常情境中进行解读。本书强调了“公平感”在儿童社会发展中的核心地位，并提供处理欺骗行为、建立规则和界限的循序渐进方法，旨在培养孩子的内在道德指南针。 6. 冲突解决与社交技巧的精细打磨： 冲突是不可避免的，如何将冲突转化为学习的机会，是社会性发展的关键测试。本部分提供了一套系统的“冲突解决框架”，包括：识别核心需求、主动倾听（Active Listening）、以及“我信息”（"I" Messages）的有效运用。我们探讨了如何识别和干预社交退缩、攻击性行为以及早期形式的欺凌（Bullying），确保每个孩子都能习得健康的人际互动模式。 第三部分：身份构建与社会适应——特殊情境与发展挑战 社会性发展并非一帆风顺，特殊的环境挑战和个体差异需要我们有更具针对性的视角和策略。 7. 社交敏感性与气质的匹配： 理解孩子的气质（Temperament）是引导社会性的第一步。我们详细区分了“高反应性”与“低反应性”儿童在社交场合中的表现差异。例如，对于天生害羞或社交焦虑较高的孩子，本书提供了“渐进式暴露”和“积极情绪锚定”的技术，帮助他们逐步扩大社交舒适区，而非强行“推上台前”。 8. 媒体、技术与当代社会性发展： 在数字时代，屏幕时间和虚拟互动对真实人际交往能力的影响日益凸显。我们探讨了在线互动与面对面互动在情感识别和共情能力培养上的差异。书中提供了平衡数字参与和真实社交体验的实用指导，确保技术成为辅助工具，而非替代品。 9. 共情（Empathy）的深度培养——从感觉理解到行动支持： 共情能力是最高级的社会技能。本书将共情拆解为“认知共情”（理解他人想法）和“情感共情”（感受他人情绪）两个层面。我们提供了通过文学阅读、情景模拟和日常观察，系统性训练孩子“换位思考”的能力，以及将共情转化为富有同情心的行动（Compassion in Action）的具体路径。 结语：培育未来社会的积极参与者 本书的最终目标，是帮助成年人理解，儿童的每一次微笑、每一次争吵、每一次沉默的凝视，都是他们社会性大厦的一块砖石。通过提供一个科学、富有同理心且结构化的引导体系，我们致力于帮助下一代成长为心理韧性强、懂得关怀他人、并能积极适应复杂社会环境的成熟个体。这不是一本关于“速成”社交明星的书，而是关于“慢工出细活”——如何耐心、智慧地呵护孩子心灵成长的指南。

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作为一个注重实践的读者，我寻找的这本书必须能够有效地弥合学术研究与家庭日常之间的鸿沟。我深信，有效的社会性教育是建立在理解孩子认知发展水平的基础上的，所以我对书中关于“如何解释复杂概念给不同年龄段的孩子听”的部分非常期待。我希望它能提供一套可操作的评估工具或观察清单，让我能定期检查孩子在社交适应性方面的进步情况，并及时发现潜在的滞后或困难。我尤其关注书中对“冲突解决”的技巧描述，因为这是日常生活中最频繁出现也最考验父母智慧的场景之一。我希望这些技巧是灵活的、可调整的，能够适应孩子个性化的反应模式。如果这本书能够倡导一种积极、支持性的养育环境，鼓励孩子勇敢尝试并从错误中学习，而非一味追求完美表现，那么它对我来说就具有极高的价值。

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说实话，我对市面上大部分育儿书都持保留态度，很多都过于情绪化或者过于绝对化。我更倾向于寻找那些立足于严谨的儿童发展阶段划分，并提供多元化视角解读的书籍。我对“第八版”这个字眼很敏感，通常意味着内容经过了多次修订和知识更新，理论基础应该更扎实、更符合当前的社会环境。我特别想知道这本书如何处理现代社会中技术对儿童社交发展的影响，比如屏幕时间管理与社会技能培养之间的平衡点。另外，如果书中能包含一些跨文化或特殊需求儿童的案例分析就更好了，这样可以拓宽我们的视野，理解“正常发展”的范围。我对那种能激发思考、而不是直接给出标准答案的书籍情有独钟，希望它能引导我以更开放的心态去观察和回应我孩子的独特需求，而不是僵硬地套用所谓的“最佳实践”。

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这本书的书名听起来就让人觉得非常实用，尤其对于新手父母或者教育工作者来说。我一直在寻找一本能够系统梳理儿童早期社会性发展规律，并且提供具体操作技巧的指南。我希望它能深入浅出地讲解0到12岁这个关键阶段，孩子是如何建立人际关系、理解情绪、学会分享和合作的。这本书的“理论与技巧”结合的特点，让我非常期待，因为光有理论是空泛的，必须有能落地的方法才能真正帮助到孩子。我希望它能提供一些基于科学研究的见解，帮助我理解孩子行为背后的深层原因，而不是简单地告诉我“应该怎么做”。比如，书中会不会详细阐述某个年龄段孩子分离焦虑的表现和应对策略？会不会区分不同文化背景下社会性发展的差异？这些都是我非常看重的方面。总而言之，我期待的这本书是一个集学术深度和实践指导于一体的宝典，能让我在育儿的路上少走弯路，更科学、更自信地陪伴孩子成长。

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我对这本书的期待是它能提供一个清晰的路线图。从我孩子的视角出发，他现在正处于一个快速探索世界的阶段，对于“规则”和“界限”的概念感到困惑。我需要一本能帮助我系统性地理解这些发展里程碑的书。我希望书中能对“情绪调节”这一核心能力有深入的探讨，不仅是如何识别情绪，更重要的是如何教导孩子有效、健康的表达和应对负面情绪的方法。我更看重的是那种能让我感到“被赋权”的知识，而不是让我感到焦虑或内疚。如果这本书能够提供一些实用的互动脚本或者游戏建议，来帮助我们在日常生活中自然而然地练习这些社会技能，那就太棒了。例如，如何利用玩耍时间来模拟现实生活中的社交场景，从而让孩子在安全的环境中学习社交规则，这对我来说极具吸引力。

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最近在关注儿童心理学，发现0到12岁这个阶段对于性格和社交能力的基础奠定至关重要，所以对这类书籍很感兴趣。我特别看重作者的专业背景和经验，希望他们能将复杂的心理学概念转化为普通父母也能理解的语言。我希望能在这本书里找到关于“同伴关系”建立的详尽分析，比如如何引导孩子处理友谊中的冲突，如何培养孩子的同理心。我深信，良好的社会性发展是孩子未来幸福感的基石，所以对任何提供前沿研究和有效干预方法的书籍都会保持高度关注。理想情况下，这本书应该能涵盖从婴幼儿期的依恋建立，到学龄期复杂的群体互动等各个阶段的挑战与机遇，并且提供一些经过验证的、可操作的“技巧”，比如如何进行有效的正面管教，如何设置界限而不伤害亲子关系。我希望它不仅仅是“读完就忘”的理论堆砌，而是能成为一本可以随时翻阅、指导日常实践的工具书。

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近年来，社会性发展是热点，作为一名特教人士，在一本探讨普通儿童社会性发展的书里看到特殊孩子的社会性问题，实在欣喜之至，有理论有案例，还给归纳注意点，实用性高，五星推荐。

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