具体描述
《国家精英》是布尔迪厄最重要的社会学著作之一。本书旨在研究发达国家中社会统治的内在逻辑及其构造形式，借助这种构造，社会统治巧妙地伪饰了自己并使自身得以世代传承。这一研究通过分析法国教育体制中的各种关系得以完成。在布尔迪厄看来，教育本质上是一种“国家魔术”，它通过再生产特定符号的资本权力，保证权力的运作、转换，从而维护社会秩序，而这又是通过某种表面中立的形式进行的。
布尔迪厄对社会的这种批判，既深刻又具体，使我们能更真切地认识社会。
作者简介
布尔迪厄，当代法国最具国际性影响的思想大师之一，著名的哲学家和社会学家。主要著作：《再生产》、《继承人》、《区分》、《国家精英》等。
杨亚平，华东师范大学法语专业毕业，先后任教于南昌大学和上海外贸学院，编撰《商务法语》，译有多部法语学术著作。2011年获傅雷翻译奖。
目录信息
第一部分 学业分类形式
第二部分 圣职授任礼
第三部分 名牌大学场域及其变化
第四部分 权力场域及其变化
第五部分 国家权力与支配国家的权力
· · · · · · (收起)
读后感
太厚。且有时社会学研究让人烦的是诸多论证的采撷只为证明一个présupposé的结论。真不知道啥时候才念得完。至于结论，大概现在中国也越来越进入这样一种暗示着精英主义的媒体声音。虽然曾非常marxisme，但恰恰却越来越反对这种过分“唯物主义”的关于社会观念的看法。 感想 ...
评分最近花了不少时间看完了布尔迪厄（Bourdieu）的《国家精英》（la noblesse d’etat）,商务版600多页艰涩晦口的译文。杨亚平女士翻译时的艰辛，实在需要感激，不然对于一个没学过社会学的人，这无异于天书。 本书的题目就很有意思，法语里noblesse和aristocrate有着稍稍的...
评分以下仅为实在觉得肯定有问题的地方去对应原文的校订，并非对照细读的结果。 全书各处出现的第一部分附录一的时段（1966-1988）均应改为（1966-1986）。 全书各处的主导性图式均应改为生成性图式（schèmes générateurs） 全书各处的英国公立学校均应改为公学（众所周知伊顿...
评分以下仅为实在觉得肯定有问题的地方去对应原文的校订，并非对照细读的结果。 全书各处出现的第一部分附录一的时段（1966-1988）均应改为（1966-1986）。 全书各处的主导性图式均应改为生成性图式（schèmes générateurs） 全书各处的英国公立学校均应改为公学（众所周知伊顿...
评分p34数据分析和理论分析的结合，很有意思，这是一个很好的研究范本p189 苦行的力量。p193 人们出生高贵，但他们必须变得高贵。权力场域极其变化比较重要，尤其是对于家族试图维护自身利益的分析。最后一段对韦伯的批判发扬，以及与僧侣、骑士、劳动阶级的旧三级的比较很有意思。
用户评价
深刻是真深刻，看不懂是真看不懂_(:_」∠)_
评分个体向高等教育机构的运动机制以及高等教育机构场域与权力场域的对应关系
评分第一部分第一章：1/学科权力与等级形成的文化逻辑，2/学科差异背后的社会差异及其掩盖，3/教学实践在学业准则与世俗准则两套话术中的折中。 从《特权》那边逛过来的...
评分太过真实。如果说在资产阶级掌权之前，欧洲国家主要通过教会机器宣传与布教来稳固政权与社会安定的话，那么如今的国家则是通过教育机器来进行特定政权意识形态的再生产工作。
评分#2019阅读书单#第60本，《国家精英 名牌大学与群体精神》关于阶层固化的热门话题，这本书从教育体系到权力场域做了完整的分析，布尔迪厄从一个外省人走到文化场域的中心位置，体会特别的深。 第一、教育体系是一个遴选分类系统，以合法性的方式，授予来自支配家庭的学生“骑士”称号，家庭的社会地位远大于学业地位，在这个过程中给了底层群众留了一点门缝。 第二、名牌大学和普通大学是精英阶层和普通群众的分水岭，当然如果你逆袭进入名牌大学，并不代表你已经进入上流社会，这才只是刚刚开始。 第三、社会权力的分配和家族传承本质相同，不过披上了合法的外衣，名牌大学就是其中一件，“贵族”们很注意吃相，所以厌恶“暴发户”
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