具体描述
《中国高等院校计算机教育课程体系规划教材·计算机与信息技术基础教程(第2版)》的第1版是根据计算机基础教育改革课题组的专家多次讨论，在作者长期的教学实践过程中总结编写成的。第2版对部分内容做了一些修订。主要内容包括计算机的发展与应用，信息、数据与计算机表示，计算机系统，计算机操作环境，文字处理技术，表格处理技术，演示文稿的制作技术，多媒体技术和网络技术。
跨越时代的工业革命：从蒸汽到智能的宏大叙事 本书并非聚焦于数字时代的具体技术细节，而是将历史的聚光灯投向了自十八世纪中叶至今，人类社会在生产力、组织结构和生活方式上经历的数次根本性变革——即工业革命的完整发展脉络。我们试图构建一个宏大且细致的叙事框架，描绘技术进步如何像涟漪一样扩散，最终重塑整个文明的形态。 第一部分：机械的黎明——蒸汽时代的奠基与挑战（第一次工业革命） 本卷深入探讨了以蒸汽机和机械化纺织为核心的第一次工业革命。我们首先考察了英国独特的社会、经济和地理条件如何催生了这场技术爆炸。重点分析了纽科门和瓦特蒸汽机的迭代过程，它们如何彻底解放了对水力的依赖，使得工厂能够集中在资源和劳动力更丰富的地区。 我们详尽地描述了珍妮纺纱机、飞梭等关键发明如何改变了“家庭手工作坊”的生产模式，并引出了工厂制度这一全新的劳动组织形式。随之而来的，是社会结构的剧烈震荡。本书细致考察了城市化的早期阶段，包括工人阶级的形成、早期城市基础设施的匮乏，以及由此产生的贫富分化和社会矛盾。我们不会仅仅停留在对机器的赞美，而是深入挖掘了早期童工问题、工作环境的恶劣性，以及工人阶级为争取基本权利所进行的早期抗争。 此外，本部分还探讨了早期工业化对全球贸易格局的影响，如棉花贸易的兴起及其与殖民地体系的紧密联系。铁路和蒸汽船的出现，极大地压缩了地理空间，形成了第一个全球性的商品流通网络。我们通过档案资料和早期社会学家的记录，重现了那个充满活力、但也伴随着巨大阵痛的“钢铁与煤炭”的时代。 第二部分：电气与化学的浪潮——现代世界的形成（第二次工业革命） 进入十九世纪下半叶，技术焦点从机械能转向了电能和新材料。本书将第二次工业革命视为现代社会形态的最终定型期。法拉第和麦克斯韦的理论突破如何被爱迪生和特斯拉的工程实践所应用，是本卷的核心议题。我们详细分析了直流电与交流电之争的产业格局影响，以及电力系统如何渗透到工厂的每一个角落，使得生产效率实现了指数级的提升。 化学工业的崛起同样被置于重要地位。染料、化肥、炸药和塑料的早期发展，不仅改变了农业的生产力（如哈伯-博施法对粮食供应的革命性影响），也为现代军事和日常生活带来了全新的物质基础。 组织管理方面，泰勒的科学管理法（泰勒制）和福特的流水线作业被视为工业效率的巅峰体现。本书剖析了这些管理理念如何将人类劳动分解、标准化和最优化，以及它们对劳动者心智和工作尊严产生的深远影响。 在国际层面，第二次工业革命催生了垄断资本主义和帝国主义的扩张。掌握了钢铁、石油和电气技术的少数强国，在全球范围内建立起新的经济秩序。本部分以详尽的案例研究，展示了技术创新如何成为地缘政治角力的核心驱动力。 第三部分：规模的极限与新的哲学思辨（两次世界大战期间的技术停滞与转型） 在两次世界大战的阴影下，技术发展呈现出一种矛盾的特征：一方面是军事技术的飞速进步（如航空、潜艇技术），另一方面是民用工业在经济大萧条中的停滞。 本卷关注技术哲学和未来主义思潮的兴起。面对大规模工业生产带来的异化和战争的残酷，知识分子们开始反思技术的“进步”是否必然导向人类的福祉。我们将探讨早期航空先驱者的冒险精神，无线电技术如何首次实现了跨大洲的即时信息传递，以及原子能的理论探索如何预示了未来能量的巨大潜力与潜在的毁灭性。 我们也会考察大萧条时期对现有工业体系的冲击，以及政府角色在应对大规模失业和工业过剩危机中所采取的早期干预措施。 第四部分：冷战的遗产与知识的爆发（第三次工业革命的萌芽） 本书的最后部分将视角转向二战后的半个世纪，重点关注引发后工业社会到来的关键技术突破，但着重于其科学基础而非应用实现。我们将深入解析晶体管的发明及其对电子设备小型化的革命性意义，以及冯·诺依曼架构对信息处理能力的奠定。 我们探讨了早期计算机科学从军事计算（如密码破译）向民用领域的初步渗透，以及阿波罗计划等宏大工程对材料科学、精密制造和系统工程的推动作用。此外，我们还分析了信息科学与控制论等新兴学科的诞生，它们开始研究系统内部的信息流动和反馈机制，为后续的信息革命提供了理论框架。 本书力求通过对这四次工业浪潮的系统梳理，揭示技术变革背后的社会、经济和政治驱动力，展现人类如何不断地突破现有条件的限制，塑造我们今天的世界。这不是一本关于“如何操作”的指南，而是一部关于“我们如何走到今天”的宏大历史画卷。
作者简介
目录信息
第1章 绪论
1.1 计算机的多样性
1.2 计算机的特点与主要应用
1.2.1 计算机的特点
1.2.2 计算机的应用
1.3 信息技术基础
1.3.1 信息与数据
1.3.2 信息技术的发展
1.3.3 信息技术的内容
1.4 计算机与信息技术的发展方向
习题
第2章 数制与数据在计算机中的表示
2.1 计算机记数制
2.1.1 记数制的基本概念
2.1.2 计算机常用记数制
2.2 数据在计算机中的表示
2.2.1 数值在计算机中的表示
2.2.2 字符编码
2.2.3 汉字编码
习题
第3章 计算机系统基础
3.1 微型计算机系统的基本组成
3.2 微型计算机系统的硬件系统
3.2.1 中央处理器
3.2.2 内存储器
3.2.3 外存储器
3.2.4 输入设备
3.2.5 输出设备
3.3 计算机的基本工作原理
3.3.1 计算机指令系统
3.3.2 计算机执行指令的基本过程
3.4 微型计算机的软件系统
3.4.1 计算机软件的基本概念
3.4.2 系统软件
3.4.3 应用软件
3.4.4 程序设计语言及其处理程序
习题
第4章 计算机操作环境
4.1 操作系统的基本概念
4.1.1 操作系统的功能与任务
4.1.2 操作系统的发展过程
4.1.3 操作系统的分类
4.2 行命令操作环境
4.2.1 计算机中的文件组织
4.2.2 DOS操作系统及其常用命令
4.2.3 UNIX操作系统简介
4.2.4 计算机病毒及其防治
4.3 汉字操作环境
4.3.1 汉字操作系统的基本概念
4.3.2 汉字输入法简介
4.4 Windows操作系统
4.4.1 Windows桌面
4.4.2 Windows基本操作
4.4.3 系统资源的管理
4.4.4 应用程序的管理
4.4.5 系统设置
4.4.6 画图应用程序
习题
第5章 文字处理技术
5.1 文档处理的基本概念
5.1.1 Word概述
5.1.2 编排文档的基本流程
5.1.3 Word文档的打开与保存
5.2 文档的编辑
……
第6章 表格处理技术
第7章 演示文稿的制作技术
第8章 多媒体技术基础
第9章 网络技术基础
附录A 基本ASCII码表
参考文献
· · · · · · (收起)
1.1 计算机的多样性
1.2 计算机的特点与主要应用
1.2.1 计算机的特点
1.2.2 计算机的应用
1.3 信息技术基础
1.3.1 信息与数据
1.3.2 信息技术的发展
1.3.3 信息技术的内容
1.4 计算机与信息技术的发展方向
习题
第2章 数制与数据在计算机中的表示
2.1 计算机记数制
2.1.1 记数制的基本概念
2.1.2 计算机常用记数制
2.2 数据在计算机中的表示
2.2.1 数值在计算机中的表示
2.2.2 字符编码
2.2.3 汉字编码
习题
第3章 计算机系统基础
3.1 微型计算机系统的基本组成
3.2 微型计算机系统的硬件系统
3.2.1 中央处理器
3.2.2 内存储器
3.2.3 外存储器
3.2.4 输入设备
3.2.5 输出设备
3.3 计算机的基本工作原理
3.3.1 计算机指令系统
3.3.2 计算机执行指令的基本过程
3.4 微型计算机的软件系统
3.4.1 计算机软件的基本概念
3.4.2 系统软件
3.4.3 应用软件
3.4.4 程序设计语言及其处理程序
习题
第4章 计算机操作环境
4.1 操作系统的基本概念
4.1.1 操作系统的功能与任务
4.1.2 操作系统的发展过程
4.1.3 操作系统的分类
4.2 行命令操作环境
4.2.1 计算机中的文件组织
4.2.2 DOS操作系统及其常用命令
4.2.3 UNIX操作系统简介
4.2.4 计算机病毒及其防治
4.3 汉字操作环境
4.3.1 汉字操作系统的基本概念
4.3.2 汉字输入法简介
4.4 Windows操作系统
4.4.1 Windows桌面
4.4.2 Windows基本操作
4.4.3 系统资源的管理
4.4.4 应用程序的管理
4.4.5 系统设置
4.4.6 画图应用程序
习题
第5章 文字处理技术
5.1 文档处理的基本概念
5.1.1 Word概述
5.1.2 编排文档的基本流程
5.1.3 Word文档的打开与保存
5.2 文档的编辑
……
第6章 表格处理技术
第7章 演示文稿的制作技术
第8章 多媒体技术基础
第9章 网络技术基础
附录A 基本ASCII码表
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
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