给孩子的国学启蒙书：钱文忠讲百家姓1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:长江文艺出版社

作者:钱文忠

出品人:

页数:204

译者:

出版时间:2018-3

价格:29.00

装帧:平装

isbn号码:9787535498656

丛书系列:

图书标签:

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给孩子的国学启蒙书：钱文忠讲诗经 探索华夏文明的源头活水，感受三千年诗歌的韵律与智慧 作者：钱文忠 内容简介： 《给孩子的国学启蒙书：钱文忠讲诗经》并非仅仅是一部面向少年的经典导读，它是一次精心设计的、穿越时空的文化探险，旨在将中国最古老、最鲜活的文学经典——《诗经》——以最易于理解、最富有趣味性的方式，植入孩子的心田。本书由著名学者钱文忠教授主笔，他以其深厚的国学功底和对青少年心理的敏锐洞察力，将晦涩的先秦文献，转化为一场场生动的文化盛宴。 一、 为什么要读《诗经》？——打开中国文学的源头 《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌三百零五篇，被誉为“文学之源”。对于一个渴望了解自身文化根脉的孩子来说，《诗经》是绕不开的起点。本书首先要解决的问题是：“为什么要读它？” 我们不从枯燥的典籍介绍入手，而是从生活切入。《诗经》中描绘的，是三千年前的日常生活：农耕的艰辛与喜悦，求偶的羞涩与热烈，战争的悲壮与思乡的哀愁，祭祀的庄重与虔诚。通过“风、雅、颂”三大组成部分的精妙解读，孩子们将了解到，原来我们今天的情感表达、许多成语典故的雏形，甚至我们对季节、对劳动的理解，都深深地烙印在这些古老的篇章之中。 二、 结构精妙：分门别类，化繁为简 为了让少年读者能够有效吸收，《钱文忠讲诗经》采用了科学的编排结构： 1. “风”——最贴近生活的民间歌谣： “国风”是《诗经》中最具生命力的部分，相当于先秦的“流行歌曲”。钱文忠教授将重点解读《周南》《召南》等篇章，如《关雎》《桃夭》《芣苢》。他会带领孩子想象采摘车前子时的姐妹情谊，感受采摘桑叶时对美好爱情的向往。在这里，古诗不再是遥不可及的文字，而是充满烟火气的真实生活场景。 2. “雅”——宫廷礼乐与士大夫的吟唱： “大雅”和“小雅”则代表了当时政治的兴衰、战争的残酷以及知识分子的忧思。本书会选取如《采薇》（昔我往矣，杨柳依依）等篇章，引导孩子理解何为“兴”，即情景交融的艺术手法。通过对君王宴饮、对戍边将士的描绘，培养孩子初步的家国情怀和对历史变迁的敏感度。 3. “颂”——神圣庄严的祭祀之歌： “颂”的部分相对严肃，本书会以简化的方式介绍其作用——记录国家大事和祭祀祖先。重点在于让孩子体会古代社会秩序的建立和对天地鬼神的敬畏之心，从而理解“礼”在传统文化中的核心地位。 三、 钱文忠的独特解读视角：情景再现与现代对话 钱文忠教授的魅力在于他能够彻底摆脱传统注释的刻板，采用“说书人”的姿态，与小读者进行面对面的交流。 生动的场景构建： 每一篇诗歌的讲解，都伴随着详细的“场景再现”。例如，讲到《氓》时，他会细致描绘一个女子从天真烂漫到被抛弃的全过程，让孩子们能深刻体会“逝者如斯夫，不舍昼夜”中蕴含的时光流逝感和人生无奈感。 典故的趣味溯源： 大量至今仍在使用的成语，如“高山流水”“靡靡之音”“白驹过隙”等，都可以在《诗经》中找到最早的雏形。本书会专门设立板块，讲解这些成语的“前世今生”，让学习充满发现的乐趣。 情志教育的渗透： 《诗经》是古代的情感教科书。钱教授不回避其中关于嫉妒、思念、怨愤等复杂情感的表达，而是引导孩子认识到，古人的情感与我们并无二致，从而学会用健康的心态去面对和表达自己的情绪。 四、 丰富的互动设计与学习辅助 为了真正做到“启蒙”，本书在装帧和内容设计上融入了诸多互动元素： 精美插图与文物对照： 配有大量符合先秦审美的、具有古朴韵味的插画，直观展现诗歌描绘的场景、服饰和器物。部分章节会穿插介绍与《诗经》时代相关的考古发现（如半坡遗址的陶器纹饰），让国学学习与历史地理知识融会贯通。 “诵读与吟唱”指引： 考虑到《诗经》的音乐性，书中会提供一些简单的古代吟诵韵律提示，鼓励孩子大声朗读，体会诗歌抑扬顿挫的美感。 “小小的思考题”： 在关键篇章后设置开放性问题，引导孩子思考“如果你是那位诗人，你会怎么做？”或“这种情感在今天的生活中是如何体现的？”以培养批判性思维和迁移能力。 结语： 《给孩子的国学启蒙书：钱文忠讲诗经》不仅是一本诗集，更是一把钥匙，它将为孩子们开启通往中华民族精神家园的大门。通过这部书，孩子们将学会用诗意的眼光看待自然，用饱满的情感体验生活，真正理解什么是“风雅颂”，什么是中国人的审美基调与文化自信。他们读到的不仅是三百零五首诗，更是三千年中华民族集体记忆的温润回响。

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我发现这本书在讲解概念时，非常注重与孩子们日常生活的联系，这一点做得比我预期的要好很多。很多国学启蒙读物往往陷入了晦涩难懂的古文堆砌，或者为了迎合孩子生硬地加入太多现代流行元素，弄得不伦不类。但这本书不同，它像是有一位经验极其丰富的老师在旁边耐心引导，每当涉及到一些比较“老派”的词汇或典故时，作者总能迅速找到一个孩子能理解的生活场景来做类比，甚至会用一些贴近他们日常游戏或学习的现象来阐释深层含义。举个例子，它在解释某种家族传承的观念时，不是直接抛出定义，而是通过讲述一个他们可能经历过的“分享玩具”或者“接力赛”的故事来切入，这样一来，抽象的概念瞬间就变得具体可感了。这种润物细无声的教育方式，远比死记硬背要有效得多，让孩子在无形中吸收了知识的精髓，而不是仅仅记住了几个陌生的字词，阅读体验非常流畅自然，没有那种强行灌输的滞涩感。

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我特别欣赏这本书在处理文化传承严肃性与儿童阅读趣味性之间的平衡。国学是需要敬畏的，但如果过于严肃，孩子们很快就会望而却步，产生抵触情绪。这本书在这两者之间找到了一个非常精妙的“黄金分割点”。它在讲解重要文化概念时，语气是恭敬且郑重的，流露出对先贤智慧的尊重，但同时，它又穿插了许多富有想象力的、甚至带有一点点幽默感的描述，让整个阅读氛围保持在轻松愉快的基调上。这种既有深度又不失活泼的风格，成功地避免了将传统文化“低幼化”或“过度神圣化”的陷阱。它让孩子明白，这些古老的知识并非遥不可及的庙堂之物，而是鲜活的、与我们的生活息息相关的智慧结晶，值得我们去认真对待，但过程可以充满乐趣。这种亦庄亦谐的笔法，我个人认为非常高明。

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这套书的装帧设计实在是太用心了，拿在手里沉甸甸的，纸张的质感摸上去非常舒服，不是那种市面上常见的廉价纸张，而是带着微微的纹理，让人感觉制作方对内容是非常尊重的。我给孩子买了不少启蒙读物，但真正能让人眼前一亮的并不多，这本在视觉上就给了我一个惊喜。插图的风格很特别，不是那种过于卡通化的处理，而是带着一种古典的韵味，色彩搭配得也很有层次感，既能吸引孩子的注意力，又不会显得过于花哨，恰到好处地烘托了文化氛围。特别是封面上的字体选择和排版布局，透露出一种沉稳大气的感觉，让人一翻开书就觉得里面装载的知识是很“有料”的。我注意到，即便是小小的装饰性图腾，也似乎是经过仔细考量的，与所讲的文化主题有暗合之处。这种细节上的打磨，对于培养孩子从小对“美”和“精致”的认知，是非常有益的，绝不是那种粗制滥造的应付之作，看得出作者和出版团队在制作过程中倾注了不少心血，光是摆在书架上，也算是一道雅致的风景线了。

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这本书的排版设计对长时间阅读的舒适度考虑得非常周到，这对于保护孩子视力来说至关重要。我仔细观察了内页的留白和行距，它们都经过了精心计算，没有出现那种拥挤不堪、文字密密麻麻挤在一起的感觉。字号的选择也非常适中，既不像婴儿书那样过大，也不像成人书籍那样过小，非常适合处于阅读启蒙关键期的孩子。更值得称赞的是，重要名词或者需要重点强调的词汇，采用了不同的颜色或字体粗细进行区分，这种视觉上的引导非常自然，它不是用生硬的下划线或者加粗来打断阅读的连贯性，而是通过色彩的细微变化，悄悄地把读者的目光引向重点，帮助孩子在大信息流中快速抓住核心要点。这种对阅读工程学的重视，体现了出版方对目标读者群体深切的关怀，让阅读不再是一件费力的“任务”，而是一种眼睛和心灵都很放松的享受。

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这本书的叙事节奏把控得相当到位，读起来有一种让人愿意一口气读完的魔力。它不像某些科普读物那样，为了保证信息量而把内容切得支离破碎，读起来像是在看一份知识清单。这本书的结构更像是一场精心编排的旅行，有引人入胜的开端，有充满探索欲的中段，也有让人回味无穷的总结。每个章节之间的过渡衔接得非常巧妙，像是在一条蜿蜒的小路上行走，每走一段路都有新的风景出现，但又始终保持着清晰的脉络。特别是在引入新的知识点时，作者似乎很懂得何时应该放慢语速，何时可以稍微加快节奏来制造悬念，这种对读者注意力的调动，体现了作者极高的文字驾驭能力。对于我们这些陪读的家长来说，陪读的过程也变成了一种享受，因为故事的吸引力足够强，孩子会主动要求“再读一点点”，而不是被动地完成任务。

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启蒙教育，大人也可以看。学些姓氏知识，让我大开眼界！

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