CD-R-MP3疯狂英语口语版(2008年1期)(附书) (平装)

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出版者:江苏教育音像电子出版社
作者:广东认真企业有限公司
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:8.8
装帧:平装
isbn号码:9787900387776
丛书系列:
图书标签:
  • 疯狂英语
  • 口语
  • CD-R-MP3
  • 2008年1期
  • 英语学习
  • 教材
  • 附书
  • 平装
  • 外语学习
  • 英语口语
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具体描述

《CD-R-MP3疯狂英语口语版(2008年第1期)》由江苏教育音像电子出版社出版。

《环球视野:深度解析当代跨文化交际策略》 图书简介 在日益紧密联系的全球化时代,跨文化交际能力已不再是可有可无的“软技能”,而是个人乃至组织成功的核心竞争力。本书《环球视野:深度解析当代跨文化交际策略》正是在这样的时代背景下应运而生,旨在为读者提供一套系统、深入且极具操作性的跨文化理解与沟通框架。我们摒弃了浮于表面的文化差异罗列,转而深入剖析驱动不同文化行为模式的深层价值观、认知结构和社会规范,帮助读者真正实现“知彼知己”。 第一部分:跨文化理解的理论基石与认知重塑 本部分聚焦于构建坚实的理论基础,引导读者跳出以自我为中心的思维定势。 第一章:文化本质的重新界定——从表面现象到冰山模型 本章首先批判性地审视了早期文化研究的局限性,强调文化不仅仅是可见的服饰、食物或节日。我们引入了霍夫斯泰德的文化维度理论(侧重于权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等核心维度在当代语境下的演变)、特朗皮纳斯(Trompenaars)的七维度模型,并重点阐述了爱德华·霍尔(Edward T. Hall)的“高语境”与“低语境”理论如何深刻影响信息传递的效率与信任的建立。 通过大量详实的案例分析,读者将学会如何识别隐藏在日常互动背后的文化“操作系统”,例如,理解在高度集体主义文化中,“面子”维护机制如何重塑谈判策略和决策过程。本章特别探讨了“文化敏感性”(Cultural Sensitivity)与“文化智商”(CQ)的量化与培养路径,指出真正的跨文化能力并非意味着对所有文化的全面了解,而在于具备快速学习和适应新文化环境的元认知能力。 第二章:认知偏差与刻板印象的消解 跨文化障碍往往源于我们大脑处理信息时的固有捷径——认知偏差。本章深入探讨了归因错误(Attribution Errors)、证实性偏差(Confirmation Bias)以及内群体偏爱(In-group Favoritism)在跨文化交流中引发的误判。 我们详细分析了“中立事件”如何因文化滤镜而产生截然不同的解读。例如,在某些文化中,长时间的沉默可能代表深思熟虑和尊重,而在另一些文化中,则可能被视为犹豫不决或敌意。本书提供了一套“去中心化观察法”,教导读者在接收信息时,主动暂停内部评判,转而探究信息产生的情境因素和文化动机,从而有效规避因快速归因而导致的负面刻板印象固化。 第二部分:关键场景下的实战策略与工具箱 理论的价值在于指导实践。本部分将聚焦于商业、外交与日常人际关系中最具挑战性的交际场景,提供可立即应用的工具与方法。 第三章:全球商务谈判的艺术:从合同到关系 在全球化供应链日益复杂的今天,有效的商务谈判需要超越单纯的法律条款。本章深入剖析了不同文化背景下的谈判风格差异: 时间观的影响: 对线性时间(Monochronic)和弹性时间(Polychronic)文化的处理,如何影响议程的设定和合同的最终敲定。 权力结构与决策链: 在层级分明的组织中,如何识别真正的决策者,避免“无效沟通链”。 契约精神的异同: 比较西方基于书面契约的信任模式与许多东方文化中基于“关系”(Guanxi, Wa等)的信任模式。本书提供了一套“关系先行、契约随后”的渐进式合作建立流程,尤其适用于新兴市场。 第四章:跨部门与虚拟团队的有效协作 随着远程办公和全球分布式团队的普及,如何维护跨时区、跨文化的团队凝聚力成为新的挑战。本章探讨了虚拟沟通的独特挑战,包括非语言线索的缺失和技术媒介的影响。 我们提供了一系列工具,用于优化异步沟通(如电子邮件、文档协作),强调“超清晰书面沟通”的必要性——即明确界定术语、提供充分的背景信息,并为接收方提供“下一步行动”的明确指引。此外,本章还包含了关于如何设计包容性的虚拟会议议程,确保来自不同文化背景的成员都能获得平等的发言机会。 第五章:冲突管理与敏感话题的引导 跨文化冲突往往是“无声的”——源于期待和表达方式的错位。本章专注于识别和化解潜在的沟通“地雷”。 我们借鉴了“非暴力沟通”(NVC)的原则,并将其融入跨文化框架,教授读者如何将对他人行为的“判断”转化为对自身“感受”和“需求”的表达。对于处理高度敏感的政治、宗教或历史议题时,本书提出了一套“缓冲与聚焦”技术,即首先建立共同的人道主义基础(缓冲),然后引导对话回到具体、可操作的共同目标(聚焦),避免陷入僵化的意识形态争论。 第三部分:文化适应性与终身学习的路径 本书的最终目标是培养具有高度适应性的全球公民。 第六章:文化习得的心理机制与学习策略 本章转向个体内部的成长。我们探讨了文化适应的“U型曲线”和“W型曲线”模型,帮助读者预判在异文化环境中可能经历的心理波动(如蜜月期、挫折期、调整期)。 本书强调情境学习的重要性,并推荐了一套“沉浸式体验规划”方法。它不仅仅是旅游或短期交流,而是包括了: 1. 结构化观察日志: 记录并反思每日遇到的“文化摩擦点”。 2. 文化导师制度(Cultural Mentorship): 寻找当地可靠的知识伙伴。 3. 反射性叙事训练: 通过书写或讲述自己的跨文化经历,固化学习成果。 结论:成为文化的桥梁建造者 本书总结道,真正的跨文化大师并非是文化差异的百科全书编纂者,而是能够灵活运用不同文化工具,为达成共同目标而搭建有效桥梁的实践者。它邀请每一位读者,超越狭隘的地域限制,以开放、审慎和尊重的态度,迎接全球协作带来的无限机遇。本书提供的,是一套持续迭代的思维工具箱,而非一成不变的答案手册,确保读者在不断变化的全球格局中,始终保持沟通的前沿性与有效性。

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