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浩如烟海的史事，如何寻找材料？如何解读？需不需要历史诠释？如何进行历史诠释？ 前五篇非常好看，历史研究大概是微观与宏观之间的循环往复，是历史理解与历史解释的多面展现
评分结构不错，质量有些层次不齐。适合大学本科或高中老师拓展阅读。
评分分析历史的方法是首位，史实是其次
评分历史学是什么，研究范围是什么，如何早就历史学，如何利用博物馆展示“历史”这个概念，进而塑造完整的人格？
评分书中介绍了非常多中外史学家的各种观点理论，为拓展历史学的眼界和深入批判注入了新血液。读了一半，感觉整本书就是一本面向大众的史学文献综述。然史学的部分功底扎实，过渡到博物馆学及其研究则草草了事。实属可惜。
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