具体描述
根据周作人的讲演记录稿编成；
开辟了研究现代文学的新思路；
周作人文学观得到集中体现的一部著作；
较早从传统文学中找寻新文学源头的作品。
内容简介
周作人著。据一九三四年人文书店刊本影印。周作人应沈兼士之邀，于辅仁大学作了数次关于新文学问题的讲演，邓恭三做了详细记录，后经讲演者校阅，公开出版。本书共有五讲，附录二篇。第一讲为文学诸问题，如什么是文学及其范围、研究对象、起源、作用等。第二讲为中国文学的变迁，追溯了明末的文学运动、公安派、竟陵派等文学主张。第三四讲为清代文学的反动。以八股文和桐城派古文为主，总体概述了清代文学的面貌。第五讲为文学革命的运动。清末政治的变动给予文学革命运动很大的助力。
作者简介
周作人（1885—1967），原名櫆寿（后改为奎绶），字星杓，又名启明、启孟、起孟，笔名遐寿、仲密、岂明，号知堂、药堂、独应等。是鲁迅（周树人）之弟，周建人之兄。浙江绍兴人。中国现代著名散文家、文学理论家、评论家、诗人、翻译家、思想家，中国民俗学开拓人，新文化运动的杰出代表。著有《自己的园地》、《雨天的书》、《谈虎集》、《谈龙集》、《泽泻集》、《爪豆集》、《中国新文学的源流》、《鲁迅的故乡》，译有《冥土旅行》、《域外小说集》等。
目录信息
读后感
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用户评价
这部作品最让我感到震撼的，或许在于其批判性的锋芒。它没有满足于对既定历史的歌颂，而是大胆地对许多被神化的叙事提出了质疑，并试图还原一些被主流叙事所掩盖的真相。作者的笔触如同手术刀般精准，直指那些历史叙事中的薄弱环节或刻意回避之处。这种不畏复杂、直面矛盾的勇气，在同类研究中是相当少见的。阅读过程中，我不得不时常停下来，思考作者提出的那些“如果当时如此”的假设，这极大地激发了我对既有知识体系的反思。它迫使我跳出原有的认知框架，去审视那些我们习以为常的“文学史常识”是否真的站得住脚。这种挑战读者的思维习惯的能力，正是这部作品价值所在，它提供的远不止知识，更是一种重新审视历史的方法论。
评分这本书在材料的组织和观点的铺陈上，展现出一种近乎于迷宫般的复杂美学。它不是一条直线，而是一个由无数交叉小径构成的网络，每当你以为要触及核心时，作者又巧妙地引你转向另一个看似不相关，实则息息相关的侧面。我特别欣赏作者在处理不同流派冲突时的那种近乎冷酷的客观性，他没有丝毫偏袒任何一方，而是将每一次思想的交锋都视为人类精神活动中必然的产物。这种克制的叙述，反而比激烈的赞颂或批判更有力量。你读完后，不会觉得自己的观点被强加，而是感觉自己通过一番艰苦的跋涉，自行在心中搭建起了一座理解的桥梁。特别是对于某些被长期忽视的小众刊物和地方性文学社团的挖掘，那份细致考究，简直让人拍案叫绝，这无疑是对现有研究版图的一次大胆且成功的拓宽，为我们理解整体格局提供了更坚实、更立体的基座。
评分这部作品的叙事风格实在是让人耳目一新，它没有那种传统学术著作的板着脸孔，反而像是一位经验老到的老者，坐在暖炉旁，娓娓道来那些尘封已久的往事。作者似乎并不急于给出一个明确的结论，而是引领我们一步步深入到那个风云变幻的时代肌理之中。阅读的过程中，我时常会产生一种错觉，仿佛自己真的穿越回了那个文人墨客激荡思想的沙龙现场，能听到他们辩论的声音，感受到空气中弥漫的兴奋与迷惘。尤其对社会背景的勾勒，那笔触是如此细腻而富有层次感，它不仅仅是罗列事实，而是将文学思潮的萌芽与当时的政治、经济乃至市井生活紧密地缠绕在一起，展示出一种生命力的蓬勃。比如对于某些早期手稿的引用和解读，那种挖掘的深度和广度，远超我预想中的那种学院派分析，它更侧重于“人”的挣扎与选择，而非单纯的“文”的演变，这使得整个阅读体验变得异常鲜活和引人入胜，让人不得不放下手头的工作，沉浸其中，去体会那个时代文学先驱们内心的波澜壮阔与不易。
评分从装帧设计到排版布局，这本书都散发出一种沉静而典雅的气质，与内容本身的厚重感形成了完美的呼应。我个人尤其钟情于作者在关键章节后所附带的“相关文献导读”，那部分简直是为所有对该领域有更深探究意愿的读者量身定做的指南针。作者并没有简单地罗列书目，而是对每一项文献的特点、研究价值以及局限性都做了简短而精辟的评述，这种“授人以渔”的细心，体现了作者的大家风范。它极大地节省了后来研究者筛选文献的时间成本，让求知之路变得更加高效。整本书读下来，感觉像完成了一次高强度的智力训练，收获的不仅是对文学发展脉络的清晰把握，更是一种面对复杂问题的从容与自信，这对于任何一个致力于深度思考的人来说，都是一份宝贵的精神财富。
评分坦白说，初翻开这本书时，我略微有些担忧，担心它会陷入那种堆砌典故、晦涩难懂的窠臼。然而，令人惊喜的是，作者的文字功底深厚，但绝不卖弄，他的语言风格在保持学术严谨性的同时，又流淌着一种近乎诗意的流畅感。每次阅读到关键的转折点，那种情绪上的共鸣总是油然而生。与其说是在阅读一部严肃的论著，不如说是在欣赏一幅精心绘制的巨幅历史画卷。作者对于特定概念的辨析尤其到位，例如对于“现代性”在不同阶段的内涵差异，他没有给出僵硬的定义，而是通过一系列具体的文学案例，让我们亲身去“感受”这个概念是如何被一代代作家所重新定义、不断重塑的。这种动态的、体验式的学习过程，极大地提升了阅读的粘性和持久性，让我有冲动反复咀嚼那些精妙的论断。
评分看过老版的，但忘记说的啥了
评分看过老版的，但忘记说的啥了
评分复习一下，毕竟要考试了……
评分看过老版的，但忘记说的啥了
评分看过老版的，但忘记说的啥了
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