從政治角力到經濟對決,中美兩國其實也曾同舟共濟,攜手合作!
第一本不以衝突為重點,
用六個文化交流故事,
以人民交往的視角,重新理解200年中美關係史
***國際史大家入江昭、哈佛講座教授柯偉林、康乃爾講座教授陳兼好評推薦***
「理性關懷台灣命運的人都該閱讀這本書!」——吳翎君(師大歷史系教授)
★中美關係是國際秩序中最重要的兩個法碼
★本書挑戰傳統的「美國中心論」視角,批評新起的「中國中心論」觀點
★不再只是政治與經濟,更關注隱藏其中的人民力量
★百年前中、美也是「小國」,我們不僅該理解大國的歷史,也該學習小國的生存之道
在權力競爭與文明衝突之前,他們在共有的歷史中彼此交流:
•美國是清帝國唯一的西方好友,他們簽下了中國在十九世紀唯一的平等條約
•當時最古老國家(清帝國)的第一位信使,竟然是由最年輕的國家(美國)所代表
•清帝國派往美國的第一批小留學生,回國後成為現代化與促進中美關係的重要力量
•在十九世紀末各地風起雲湧的排華風潮中,美國卻延聘一位中國知識分子遠赴哈佛大學教授中文。
•被視為袁世凱「洪憲帝制」的背書者,來自美國的學者古德諾,也是中國從朝代政治轉變成共和國制的重要見證者。
•在去儒家化的五四運動裡,卻出現一位「西方孔子」?其受中國人的喜愛程度,正和百年來中美關係的成正比。
•來自底層的乒乓球交流,搭起中共與美國的橋樑,中華民國的正統性從此消失於國際上。
從合作走向競爭,力爭世界第一大國
第一次世界大戰後,中國知識分子對美國總統威爾遜的失望,轉為反美的意念。其後經歷二戰的合作,與繼之的冷戰時代,兩國關係始終分分合合。
當1984年奧運,中國透過獲取第一面金牌重登國際舞台。此後,在瘋狂追求金牌數的路上,中國以此證明他們不但擺脫「東亞病夫」之名還是世界強國。2008年在奧運中達於顛峰的中國,正好對應美國的經濟崩盤,第一大國換人當的風聲甚囂塵上。
從「小國」故事到「大國」政治
我們熟悉的對立衝突,只是中美關係史中的一小部分。身為世界兩大強權,中國和美國其實已無法忽視彼此的存在,長期以來用衝突視角去理解的方式已然過時。
今日台灣是國際關係中的邊緣人,中、美則是強權大國,但時光推回百年前,十九世紀的中、美,卻是兩個得看歐洲列強臉色的「小國」。在國際上受輕視與不平等待遇之中,他們卻有了共通的基礎,在政治外交等「上層」國際關係之外,尋找出文化交流的途徑,值得今日小國台灣借鏡。
在兩國共同經歷的希望與挫敗中,我們不僅看見國際關係裡的人民,他們現實生活中的期望和他們預期的未來,而且也不僅有競爭而已。如同當年那批小留學生,不久的將來,今日這些前往美國留學的中國學生,又將為兩個關係帶來何種變化,或許這些問題,都可在這段共有的歷史中找到答案。
徐國琦
中國安徽省農村長大。後為哈佛大學歷史系博士、哈佛大學拉德克利夫高等研究院研究員,現為香港大學嘉里集團講座教授(國際化歷史),係研究中國國際化及中外交流歷史的傑出學者。2015年獲得日本協會(波士頓)頒授《重光葵獎》,以表揚他在國際事務研究方面的學術成就。從貧苦農家子弟、哈佛博士到國際關係史知名學者,其學思歷程即為中美共有歷史的具體呈現。
徐國琦教授主要英文著作有「國際化歷史」三部曲和「共有歷史」三部曲。國際化歷史三部曲分別為:《奧林匹克之夢︰中國與體育,1895-2008》(哈佛大學出版社)、《中國與大戰︰尋求新的國家認同和國際化》(劍橋大學出版社)、《一戰中的華工》(哈佛大學出版社)。共有歷史三部曲如下︰《中國人與美國人︰從同舟共濟到競爭對決,一對被忽視的共有歷史》(哈佛大學出版社)、《亞洲與第一次世界大戰︰一個共有的历史》(牛津大學出版社)、《關於中國︰一個共有的歷史》(完稿後由哈佛大學出版社出版)。其中文著作有學術回憶錄《邊緣人偶記》等。
鍾沛君
台大外文系、輔大翻譯研究所畢業,專職中英同/逐步口譯、書籍文件筆譯,譯有《大腦、演化、人》、《魚翅與花椒》、《與神共餐》、《我們真的有自由意志嗎?》、《切開左右腦》。
中国人与美国人一部共有的历史 蒲安臣:主权、正义、人道主义;助手卫三畏;卫斐列“门户开放原则之父”;美国国务卿西华德的友谊;蒲安臣条约推迟美国排华合法化 留美幼童 戈昆化:美国第一位汉语教师(为了商业和外交事物不被掣肘,影响小) 古德诺:袁世凯的顾问;美国行政...
评分2017年新一届美国政府上台以来,中美之间经贸摩擦不断。但另一方面,中国留学生中超过一半的学生选择美国作为留学目的地,且每年赴美的留学生人数仍在不断增加;而在美国的国际学生中,中国留学生占比最高,超过30%。在考察两国关系时,既可以有从政府层面出发的视角,也可以从...
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坦白说,这本书的深度远超出了我最初的预期,它并非一本简单的“如何与外国人打交道”的指南,而是一部关于“人之所以为人”的哲学思辨录。作者巧妙地将文化研究与心理学洞察结合起来,探讨了在面对陌生文化时,我们内心深处防御机制是如何被触发的。我印象最深的是关于“集体记忆”和“个人叙事”冲突的那一段,它解释了为什么两拨人在讲述同一历史事件时,会得出截然不同的结论,这背后隐藏的是不同的价值排序和生存策略。这本书迫使我反思自己的文化优越感,或者说,是那些潜意识里根深蒂固的偏见。作者没有直接指责,而是通过展示文化运作的复杂性,让我们自己去体验那种“在已知和未知之间摇摆”的认知失调感。对于那些渴望超越表面寒暄,真正理解跨文化交流本质的读者来说,这本书绝对是必读之作。它提供的不是地图,而是指南针,指引我们探索更广阔的思维领域。
评分这本书的叙事节奏把握得极其到位,读起来有一种酣畅淋漓的快感,仿佛跟随一位资深人类学家进行了一次跨越太平洋的田野调查。我尤其喜欢作者在描述文化差异时所采用的那些生动的比喻和鲜活的案例。它不像某些学术著作那样枯燥,而是充满了烟火气。比如,书中对家庭观念的描绘,西方家庭中强调的“独立空间”与东方家庭中强调的“血缘纽带”之间的张力,作者通过讲述几个小家庭的故事,将这种宏大的社会学概念具象化了。我甚至在一些情节中看到了自己亲戚朋友的影子,那种似曾相识的感觉,让理论立刻活了过来。更难能可贵的是,作者在处理敏感议题时,展现出的那种近乎于幽默的自嘲和克制,使得原本可能引发争论的话题,变得可以被更广泛的读者群体接受。这本书的排版和用词也十分考究,读起来赏心悦目,每一个章节的过渡都自然流畅,读完之后,对当代全球化背景下身份认同的讨论,也有了更深层次的思考。
评分对于我这个长期在跨文化环境中工作的人来说,这本书犹如一场及时的思想洗礼。它最厉害的地方在于,它没有止步于描述“他们如何做”,而是深入探讨了“为什么他们会那样做,而我们却不那样做”。作者对权力结构在文化传播中的作用有非常深刻的见解,指出了在跨文化交流中,往往强势文化更容易将自己的行为模式“正常化”,而弱势文化则需要付出更多努力来解释自身存在的合理性。这本书对“沟通障碍”的定义也极其精妙,认为许多障碍并非源于语言本身,而是源于对“有效沟通”这一概念在本质上的理解不同。我特别喜欢作者在结尾部分对未来融合趋势的审慎乐观态度,他认为真正的理解并非是消除差异,而是学会欣赏差异所带来的丰富性。这本书的结论是开放的,它邀请读者成为积极的参与者,而不是被动的接受者,去构建一个更加包容性的认知框架。
评分这本书的阅读体验像是在走迷宫,每当你以为找到了出口,作者又会带你进入一个新的岔路口,揭示出更多层次的复杂性。我欣赏作者在行文中所流露出的那种坚韧的求真精神,他似乎对任何一种简单化的标签都抱有警惕。比如,他并没有简单地将美国文化定义为“外向”和“功利”,而是深入挖掘了其背后新教伦理和拓荒精神的残留影响,这种溯源式的分析极具说服力。相比于市面上那些肤浅的文化对比书籍,这本书在论证上显得尤为扎实,引用了大量的社会学研究和历史文献作为支撑,使得作者的观点不仅充满洞察力,更有坚实的学术基础。特别是关于身份构建的章节,它清晰地阐述了文化如何成为我们自我定义的重要组成部分,一旦这种定义受到挑战,随之而来的焦虑感是如何影响我们的行为模式。这本书需要慢读,需要反复咀嚼,因为信息密度太高,每一个段落都蕴含着值得深思的观点。
评分这本书真是让人大开眼界,它以一种我从未预料到的方式,深入剖析了东西方文化冲突的根源。作者的笔触细腻而犀利,没有流于表面化的宏大叙事,而是聚焦于日常生活中的那些微妙差异。比如,书中对“面子”和“个人主义”在不同文化语境下的具体体现进行了详尽的对比,那种基于社会结构和历史进程的解读,让我对许多看似寻常的交往场景有了全新的认识。我记得有一章专门讲了在商务谈判中,双方对于时间进度的理解差异,这简直就是一本实战手册,把我过去一些不愉快的合作经历都串联起来了,原来那不是傲慢或拖沓,而是文化脚本的差异在作祟。读完之后,我感觉自己像重新安装了操作系统一样,看待人际互动的底层逻辑都变了。尤其欣赏作者那种保持距离的观察者视角,既不盲目推崇西方,也不过度美化东方,而是冷静地呈现事实,让读者自己去寻找平衡点。这本书的价值,不在于提供一个标准答案,而在于提供一套更精密的解读工具。
评分课程要求,读了第四章。
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