信息技术上机练习册(高中第3册) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西科学技术出版社

作者:施伯乐

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:4.1

装帧:平装

isbn号码:9787806663479

丛书系列:

图书标签:

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探索数字化浪潮下的编程思维与实践：一本面向未来的计算思维训练手册 图书名称： 深入浅出：面向未来的计算思维与Python编程实践（平装） 图书简介： 在全球数字化转型的浪潮中，计算思维已不再是少数专业人士的专属技能，而是成为现代公民必备的核心素养之一。本书《深入浅出：面向未来的计算思维与Python编程实践》正是为顺应这一时代需求而精心编撰的一部教程。它旨在为零基础的学习者，特别是对计算机科学抱有浓厚兴趣的高中生、大学生以及希望完成职业技能升级的职场人士，提供一套系统、深入且高度实用的编程思维构建与Python语言实践指南。 本书的定位并非仅仅是一本工具书，而是一本思维的训练手册。我们坚信，掌握编程的本质，远比记住特定语法的细节更为重要。因此，全书结构围绕“思维模型构建——核心概念理解——复杂问题拆解——项目实践应用”的逻辑主线展开。 第一部分：重塑思维框架——计算思维的基石 本部分是全书的理论核心，着重于培养读者像计算机科学家一样思考问题的能力。我们不急于引入代码，而是首先探讨计算思维的四大支柱： 1. 分解（Decomposition）： 如何将一个庞大、复杂的实际问题，系统性地拆解成一系列可管理、可独立解决的小模块。书中通过分析日程规划、资源调度等日常案例，展示结构化分解的艺术。 2. 模式识别与抽象（Pattern Recognition & Abstraction）： 识别问题中的重复性规律，并提炼出通用的解决方案框架。我们将介绍如何从具体实例中抽象出算法模型，强调“不变性”在软件设计中的价值。 3. 算法设计与逻辑推理（Algorithm Design & Logic）： 详细讲解构建精确指令集的方法。从最基础的流程图、伪代码开始，深入探讨顺序、选择（If-Else）、循环（For/While）这三大基本控制结构，并通过经典的逻辑谜题进行强化训练。 4. 数据思维与表示（Data Thinking）： 探讨信息是如何被存储、组织和高效访问的。本章会初步介绍变量、常量、基本数据类型（整数、浮点数、布尔值）的内在含义，而非仅仅是语法定义。 第二部分：Python语言的精妙结构——从语法到范式 在计算思维的理论框架搭建完成后，本书引入Python作为主要的实践载体。选择Python的原因在于其简洁的语法、强大的表达力和广泛的应用领域。 1. 基础语法与环境搭建： 详细指导读者完成Python环境的配置（涵盖Windows、macOS），并快速掌握变量赋值、输入/输出操作（`input()`与`print()`的格式化）。 2. 核心数据结构深度解析： 序列类型（Sequence Types）： 深入讲解列表（List）的动态特性、元组（Tuple）的不可变性及其应用场景。重点分析列表的切片操作和内置方法（如排序、搜索）。 映射类型（Mapping Types）： 详述字典（Dictionary）的键值对（Key-Value）机制，强调其在快速查找中的高效性。 集合类型（Set Types）： 介绍集合的无序性和去重特性，并结合集合论运算（交集、并集、差集）解决实际的集合管理问题。 3. 控制流的高级运用： 不仅限于基础的`if/elif/else`，还扩展讲解三元运算符的简洁写法，以及`for`循环与`while`循环在不同迭代场景下的选择原则。同时，引入`break`和`continue`在优化循环逻辑中的作用。 4. 函数的封装艺术： 函数是模块化编程的基石。本书详细阐述函数的定义、参数传递（位置参数、关键字参数、默认参数、可变参数`args`和`kwargs`），并重点解析变量作用域（LEGB规则），确保读者理解代码执行时的上下文环境。 第三部分：模块化与面向对象——构建可维护的系统 随着项目规模的扩大，单纯的函数堆砌会带来维护的灾难。本部分将读者带入更高级的编程范式。 1. 模块化编程： 学习如何将代码组织成可复用的模块（`.py`文件），并通过`import`机制实现代码的共享与依赖管理。我们还将介绍如何使用Python标准库（如`math`, `random`）来快速增强程序功能。 2. 文件操作的坚实基础： 掌握文本文件（TXT）和CSV文件的读写模式（`r`, `w`, `a`），并重点讲解上下文管理器（`with open(...)`），强调资源安全释放的重要性。 3. 面向对象编程（OOP）的理念： 介绍类（Class）、对象（Object）、属性（Attribute）和方法（Method）的概念。通过模拟现实世界的实体（如“图书馆藏书管理系统”），直观地展示封装（Encapsulation）如何隐藏内部实现细节，提高代码的健壮性。 4. 继承与多态的威力： 阐释继承如何实现代码的复用，并通过方法重写（Overriding）展示多态性如何让系统更具扩展性，为未来学习大型框架打下坚实基础。 第四部分：实践驱动——跨领域的应用案例分析 理论必须通过实践来固化。本部分精选了三个具有代表性的实践项目，要求读者在完成前三部分学习后，运用所学知识独立完成。 1. 数据处理与分析入门： 使用Python处理一个包含学生成绩的CSV文件，计算平均分、查找不及格名单。侧重于数据清洗、筛选和汇总的逻辑实现。 2. 基础图形用户界面（GUI）构建： 引入Tkinter库的最小化使用，构建一个简单的计算器或待办事项列表应用。重点在于理解事件驱动的编程模型。 3. 网络爬虫的伦理与初探： 在遵守Robots协议的前提下，使用`requests`库获取简单网页内容，并利用正则表达式（RegEx）进行信息提取。这部分着重讲解互联网数据交互的基本原理。 本书的独特优势： 思维优先，技术殿后： 将计算思维训练置于语法学习之前，确保读者理解“为什么”要这样做，而非仅仅是“如何”写出代码。 贴近现实的案例驱动： 所有示例和练习都来源于日常生活、科学计算或简单工程问题，避免了晦涩的理论推导。 注重代码质量： 全书持续强调代码的可读性、效率和健壮性，培养初学者良好的编程习惯。 全景覆盖： 内容深度横跨基础语法、数据结构、函数式编程、面向对象编程，为读者后续深入学习人工智能、大数据或Web开发等前沿领域，打下了扎实且全面的基础。 《深入浅出：面向未来的计算思维与Python编程实践》是一本面向未来的投资，它教给读者的不仅是一种语言，更是一套高效解决问题的思维工具。掌握它，即是掌握了在数字时代生存与创新的核心能力。

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我是一个对电脑技术有点好奇，但又觉得很头疼的高中生。平时上课听老师讲课，觉得好像都能听懂，但一到上机操作的时候，就完全不知所措了。老师讲的概念，比如算法、数据结构，听着都挺高深的，总想着以后能用得到，但实际操作起来，总感觉跟课本上的图文描述有出入，或者自己打字的速度跟不上老师的讲解节奏，很容易就落下。这本《信息技术上机练习册(高中第3册)》对我的吸引力在于它的“练习册”这个定位。我希望它能像一个耐心的指导员，一步一步地带着我完成各种操作，遇到问题时，能提供清晰的解决思路。我特别期待里面能有一些“常见问题及解决方案”之类的板块，这样我就不用每次都去问老师或者在网上大海捞针了。

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拿到这本《信息技术上机练习册(高中第3册)》的时候，我最先注意到的是它“平装”的这个形式。对于一本上机练习册来说，平装反而是个优点，首先它能大大降低成本，对于学生个人购买来说经济实惠了很多，不会给家庭带来太大的经济负担。其次，平装本通常更灵活，更容易翻页和在操作过程中放置在电脑旁边，不像硬壳装订的书那样笨重，我之前有本硬壳的编程指南，操作的时候老是想关上，很不方便。这本书的装帧虽然简单，但看起来缝线牢固，不容易散架，这对经常翻动、甚至可能在书页上做笔记的上机练习册来说至关重要。我留意到书的边角处处理得也很圆润，没有那种锋利的毛边，这一点小细节也体现了出书方在用户体验上的用心。

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我是一名在高中信息技术教学一线多年的老师，对于如何帮助学生更好地掌握信息技术知识，特别是上机操作技能，一直都很重视。市面上关于信息技术的教辅材料不少，但真正能做到贴合高中课程标准、且又具有高度操作指导性的却不多。这本《信息技术上机练习册(高中第3册)》从书名上看，就非常符合我们学校的需求。我之前有接触过同系列的前几册，内容都比较扎实，紧密结合课本知识点，并提供了大量的实操练习。这本第三册，我预计会涉及到更深入的主题，比如更复杂的程序设计、网络应用、或者多媒体制作等。我特别关心它在步骤的详细程度、错误排查的指导以及拓展性练习的设计上是否能达到预期，毕竟这些直接影响到学生是否能真正独立完成操作，并从中获得成就感。

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这本书封面看起来相当朴实，是那种一看就知道是实打实的内容型的书籍，没有花里胡哨的设计。封面上“信息技术上机练习册”这几个字，直接点明了它的功能，让人一目了然。而且“高中第3册”这个标签，则为它精准地定位了目标读者群体。我猜这应该是学校会统一采购的教辅材料，或者老师推荐给学生用来巩固知识、提升技能的。我翻开来粗略看了一下，里面的排版很清晰，章节划分也比较合理，感觉是为了方便学生对照着课本进行操作练习而设计的。书的厚度适中，不会太薄让人觉得内容不够，也不会太厚让人望而却步。纸张的触感还不错，摸起来比较光滑，印刷的字迹也清晰锐利，没有模糊不清的地方。整体给人的感觉就是专业、实用，是为了教学和学习服务而生的。

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作为一名家长，我一直希望孩子在学校的学习能够全面发展，特别是像信息技术这种未来社会必不可少的技能。虽然我本人对信息技术了解不多，但从我孩子带回来的学习资料来看，这本《信息技术上机练习册(高中第3册)》似乎是一本非常有价值的学习工具。我希望这本书能够帮助孩子不仅仅是死记硬背课本上的知识点，而是能够通过亲手实践，真正理解信息技术是如何运作的。我也会关注这本书在安全操作、规范使用网络等方面的引导，毕竟现在的孩子接触网络的机会很多，学会负责任地使用技术非常重要。如果这本书能够帮助孩子培养起对信息技术的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础，那将是对我来说非常有意义的一笔投资。

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