《通书》是周敦颐读《易经》的心得。在学习易经的过程中,他将自己的读书心得写了短短四十章,不足三千字,但是从宇宙万物的起源到修身、齐家、治国、平天下的学问这里都有,可说是将形而上和形而下结合得极好。他以他的境界,出入于儒释道三教,把儒释道的智慧通过《易经》的读书心得凝结在一起。
周敦颐是宋明理学的开山鼻祖,然而他现存的哲学著作只有二百多字的《太极图书说》和不足三千字的《通书》,《通书》的重要性由此可见一斑。
《通书》本身的价值已经介绍得很清楚,而《通书九讲》是冯学成给学生授课的讲义,他将《通书》的智慧和禅学的知识以及自身的经历糅合在一起,结合社会现实,贡献了一部冯氏通书讲记。他认为《通书》可以优化我们的智慧,美化我们的道德,强化我们的力量,帮助我们料理自己的心性,从而更好地处理身边的人和事。
冯学成,1949年出生于成都。1969年在四川江油当知青期间,认识了著名的海灯法师。经其举荐,往参本光法师,后来更历参贾题韬老居士、离欲老和尚、遍能老和尚,并于2001年得到当代禅宗尊宿佛源老和尚的传承。近四十年来,冯学成于众多高明中殷勤参叩,饱览经史,深入禅观,从此意气风发,自在出入于儒学之正大、佛学之精微和道学之幽玄间。1992年起,先后在四川省佛学院、四川尼众佛学院、云门佛学院、河北省佛学院任教,往来于四川、广东、河北和湖北等地讲学。近几年在其开办的龙江书院开设了大学、中庸、论语、易经、老子、庄子等讲座,旨在以国学为本,弘扬中华传统文化。曾出版禅宗等方面的著作二十余部。
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最近翻阅了几本关于中国传统文化的书,感触颇深,尤其是对那些深入浅出的普及读物格外青睐。我喜欢那种既能让人领略到古人的智慧,又不至于陷入晦涩难懂的泥潭的作品。市面上很多号称解读传统典籍的书,要么是故作高深,堆砌术语,让人望而却步;要么就是流于表面,把复杂的文化现象简单化、碎片化,读完只留下一些零散的印象,抓不住主旨。理想中的那种书,应该像一位耐心的老师,循循善诱,用现代人容易理解的语言和生动的例子,带领我们走进那个既熟悉又陌生的古代世界,让我们看到古人是如何思考、如何生活的。《通书》这类题材的书,如果能把背后的哲学思想和生活实践结合起来讲,那无疑是极具价值的。我期待看到它如何在保持历史的厚重感的同时,展现出鲜活的生命力,让千年智慧在今日依然能照亮我们的心路。
评分说实话,我对那些动辄上百页、动不动就引用大量难以考证的史料的书籍总是抱持着一种审慎的态度。阅读应该是愉悦心智的过程,而不是一场体力与耐力的考验。一本好的入门读物,其文笔应当是清澈流畅,逻辑清晰的,如同山间的溪水,自然而然地引导着读者的思绪向前流动。我特别欣赏那些能够将复杂的概念,比如阴阳五行、天人合一这些宏大的哲学命题,用日常可见的现象来打比方,让读者在会心一笑中领悟到精髓。如果内容能够兼顾理论的深度和应用的广度,比如不仅讲“为什么”,还讲“怎么做”,那阅读体验就会上升一个档次。我希望看到的,是一种既有文人风骨,又不失生活烟火气的叙述,能够让普通读者也能感受到传统文化并非高悬于庙堂之上的雕塑,而是融入血液的智慧。
评分从阅读体验的角度来说,书籍的排版和设计也是一个不容忽视的方面。尤其对于这种偏向学术性或文化普及类的书籍,版式的疏朗、字体的选择、图表的运用,都会极大地影响读者的接受度和持续阅读的意愿。我个人非常反感那种文字拥挤、缺乏留白,仿佛一味追求信息密度的排版。好的书籍,应该懂得“呼吸”,让读者在阅读时有喘息的空间。此外,如果能加入一些精美的插图或示意图来辅助解释那些抽象的概念,例如古代的方位图或者时间流转的模型,那绝对是加分项。一本用心制作的书,能让读者感受到出版方对知识本身的尊重,而非仅仅把它当作一种可以快速消费的产品。
评分我通常在挑选关于传统文化书籍时,会非常关注作者的“立场”——不是指政治立场,而是指他们对待传统的态度。是批判性继承,还是全盘的复古,或是完全的“祛魅”?最好的情况是,作者能够以一种开放、平视的眼光去看待这些古老的文本,承认其历史局限性,同时又能精准地捕捉到其中跨越时空的普世价值。我希望这本书能展现出一种成熟的文化自信,既不盲目推崇,也不妄加贬低。它应该像一面镜子,映照出古人的世界观,同时也折射出我们自己对“好生活”的现代诠释。如果能引导读者进行更深层次的自我对话,思考“我们是谁,我们从哪里来”,那么这本书的价值就远超一般的文化常识普及了。
评分我最近一直在思考传统文化中的时间观念和宇宙观,这对我理解现代生活中的焦虑很有帮助。我们现在的生活节奏太快,很容易迷失在对“效率”和“结果”的执着中,反而忽略了过程的美好和自然的规律。一本好的解读本,应该能帮助我们找回那种与天地和顺的节奏感。我倾向于那些不仅仅停留在对古代历法或习俗的简单介绍,而是能深挖其背后蕴含的哲学意趣,比如古人对“中庸”的理解,对“时令”的敬畏。如果这本书能有效地搭建起古今之间的沟通桥梁,让我能用古人的智慧去审视当下的困境,那就太棒了。我期待它能提供一套完整的、自洽的认知框架,而不是零散的知识点拼盘。
评分一般
评分读完《通书九讲》,冯学成从禅里说易经,而《通书》是北宋的周敦颐读《易经》的心得,他还写过《太极图说》和《爱莲说》,是儒家理学思想开山鼻祖。
评分读完《通书九讲》,冯学成从禅里说易经,而《通书》是北宋的周敦颐读《易经》的心得,他还写过《太极图说》和《爱莲说》,是儒家理学思想开山鼻祖。
评分一般
评分读完《通书九讲》,冯学成从禅里说易经,而《通书》是北宋的周敦颐读《易经》的心得,他还写过《太极图说》和《爱莲说》,是儒家理学思想开山鼻祖。
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