第一章 結構壁壘、體製轉型與地位資源含量／1
一、兩種不同的地位獲得模式／2
二、結構壁壘條件下的地位獲得／4
三、分析結果／8
四、結論／12
第二章 再生産與統治：社會流動機製的再思考／15
一、理論背景與問題／15
二、數據、模型及解釋／19
三、社會流動模式中的再生産與統治機製／26
第三章 市場化與國傢規製??轉型期城鎮勞動力市場中的收入分配／36
一、研究的緣起／36
二、市場化過程中的國傢規製／39
三、數據說明／43
四、發現與分析／44
五、結論／55
第四章 高等教育擴展與入學機會差異：1978－2003／58
一、教育擴展與教育不平等之間關係的討論／59
二、研究問題與研究假設／60
三、數據、變量與模型策略／62
四、發現與解釋／67
五、小結／76
第五章 製度變遷與教育不平等的産生機製：1966－2003／79
一、教育獲得中代際繼承的模式和機製／80
二、各時期教育製度變遷與傢庭背景的影響模式／84
三、數據、變量和模型／87
四、統計結果及發現／89
五、結論與討論／92
第六章 區域差異改革中的國傢壟斷與收入不平等／97
一、有關市場轉型的理論之爭／97
二、爭論的延續與研究的深入／98
三、權力控製的轉型：區域差異與國傢壟斷的觀點／99
四、收入的區域差異模型／103
五、分析結果／108
六、討論與結論／111
第七章 階層化：居住空間、生活方式、社會交往與階層認同／116
一、階層化問題的理論探討／116
二、研究策略、變量設計與模型／120
三、客觀分層與居住模式的分化／124
四、客觀分層與社會交往／129
五、客觀分層與生活方式／133
六、客觀分層與階層認同／139
七、小結／143
第八章 轉軌階段勞動力市場的所有製分割與收入分配／146
一、引言／146
二、收入分配的結構主義觀／147
三、計劃體製下的經濟部門所有製分割／150
四、轉軌階段的勞動力市場分割／151
五、研究設計／159
六、中國2003年綜閤社會調查的發現／161
七、研究結論／167
第九章 漸進轉型與激進轉型在初職進入和代內流動上的不同模式／172
一、市場轉型與勞動力部門的變遷／173
二、激進轉型與漸進轉型下的職業獲得和職業流動的差異／177
三、轉型研究的一般討論驗證模型的問題／18l
四、轉型分析模型的修訂／188
五、結論／189
第十章 新興勞動力市場與求職渠道運作的製度空間分析／193
一、就業模式變遷及其特徵比較／194
二、求職渠道分析的“製度空間”框架和研究假設／197
三、統計分析方法和測量／201
四、研究發現和討論／204
第十一章 機會集閤、關係選擇與結構效應／209
一、理論迴顧與問題提齣／2lO
二、研究問題設計與假設／213
三、因變量、自變量及其測量／216
四、統計數據、假設驗證與解釋／219
五、結論與討論／229
第十二章 中國城市居民的社會網絡資本與個人資本／235
一、研究背景／235
二、分析策略、測量指標與研究設計／237
三、數據分析／242
四、結論／247
第十三章 市場轉型會消除戶籍製度壁壘嗎／250
一、市場轉型／251
二、戶籍製度與戶口的影響／253
三、數據與分析變量／255
四、描述性結果：城市人口的戶口結構／256
五、戶口與階層地位的關係／258
六、戶口與流動機會的獲得／262
七、結論／267
第十四章 單位分割與集體抗爭／269
一、單位製與集體抗爭的有效控製／270
二、單位製變革與集體抗爭的發生機製／273
三、假設、數據與變量／275
四、模型、結果與分析／283
五、總結與討論／293
第十五章 生活機會分配與社會心理／299
一、各社會階層的教育機會結構／299
二、各職業一教育階層的收入機會差異及地區比較／307
三、城市居民的社會流動機會／312
四、社會心理／325
· · · · · · (收起)