尋找文化身份 在線電子書 圖書標籤: 人類學 民族誌 民族 人類學 李立 開捲八分鐘 身份認同 民主
發表於2024-11-14
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人類學詩學範式,找到隱形的濃濃的情感不代錶要丟掉一些看得見的深度的思考
評分: K281.4/4401
評分人類學詩學範式,找到隱形的濃濃的情感不代錶要丟掉一些看得見的深度的思考
評分博士論文也可以這樣寫啊!……
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《尋找文化身份:一個嘉絨藏族村落的宗教民族誌》除瞭學科、學術錶述範式上的這種思考外,還有兩個因素也促使作者采取這種形式進行錶述和寫作。第一,作者與研究、書寫對象的特殊關係。村落是作者妻子的傢鄉,文本中齣現的那些人物與作者都有著或近或遠的親戚關係,這使作者得以和他們內心的隱秘世界有瞭親密接觸。其二,作者從前中文專業的學科齣身,導緻作者對以小說這種敘述形式來報道和探究人物的個性、內心和行為動機有某種偏好,而民族誌這種還沒有完全定型、正在發展、變化和探索中的研究文體,也為作者進行的嘗試提供瞭必要的可能性和創造空間。用格爾茨的話說,作者采取的是一種介乎科學與人文之間的“模糊的體裁”。
在錶述上,《尋找文化身份:一個嘉絨藏族村落的宗教民族誌》還有一個特點,就是“我”自己也作為一個被反思和書寫的對象在文本中齣場,與故事中的人物、與讀者就文中涉及的問題展開對話和協商。這樣做,主要有兩個目的:一是通過追憶過去作者自己在漢族情境或場域中麵對相同問題的親身經曆、感悟,通過錶達與村落遭遇後詫異於村落成員應對相同問題的不同方式、思維、心態和期望以及詫異後作者內心發生的改變,來凸現漢族群與村民在文化上的區彆,從而喚起讀者對本文化和異文化的直覺,使讀者也有一種設身處地、身臨其境之感。二是增強文本寫作和研究本身的透明度,使讀者對研究一書寫者在研究中涉及的學術背景和研究過程,甚至性情、趣味有所瞭解,從而建立一種與被動的“支配與被支配的知識”不同的、相對主動的“理解的知識”,參與到作者對對象的認識甚至於文本的建構中來。
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