東遊的摩羅——日本體驗與中國現代文學的發生 在線電子書 圖書標籤: 文學研究 李怡 日本 現代文學 現代文學研究 比較文學 齣版史 *中國現代文學卒論
發表於2024-11-25
東遊的摩羅——日本體驗與中國現代文學的發生 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024
關鍵詞一章很有啓發性 魯迅、周作人/郭沫若、鬱達夫:明治政治青年/大正文學青年 最後一章對創造社的梳理清晰有趣
評分李怡老師的博士論文,讀第二遍瞭。整篇文章以體驗為切入點進行比較文學的分析,注重中國現代作傢的“日本體驗”。外國文學之於中國現代文學不止簡單的平行對比,也不是簡單的影響研究。而是中國現代作傢以自我經曆為基礎,在留日或留美的過程中,對異域文化的主體感性體驗,從而激發瞭理性思考。此文也啓發本人,影響研究是以實證研究為基礎,以尊重作傢主體性為要求的比較文學方法。
評分李怡老師的博士論文,讀第二遍瞭。整篇文章以體驗為切入點進行比較文學的分析,注重中國現代作傢的“日本體驗”。外國文學之於中國現代文學不止簡單的平行對比,也不是簡單的影響研究。而是中國現代作傢以自我經曆為基礎,在留日或留美的過程中,對異域文化的主體感性體驗,從而激發瞭理性思考。此文也啓發本人,影響研究是以實證研究為基礎,以尊重作傢主體性為要求的比較文學方法。
評分除瞭沒有日文文獻外,有些史論還有待深入。但方嚮感實在太好瞭。
評分李怡老師的博士論文,讀第二遍瞭。整篇文章以體驗為切入點進行比較文學的分析,注重中國現代作傢的“日本體驗”。外國文學之於中國現代文學不止簡單的平行對比,也不是簡單的影響研究。而是中國現代作傢以自我經曆為基礎,在留日或留美的過程中,對異域文化的主體感性體驗,從而激發瞭理性思考。此文也啓發本人,影響研究是以實證研究為基礎,以尊重作傢主體性為要求的比較文學方法。
李怡,男,1966年6月生於重慶,1984年就讀於北京師範大學中文係本科,2003年畢業於北京師範大學中文係,獲文學博士學位。先後擔任西南師範大學中文係教授、北京師範大學文學院教授及四川大學文學與新聞學院教授。兼任中國現代文學研究會副會長、中國當代文學研究會理事、中國郭沫若研究會副會長、中國聞一多研究會副會長。代錶作有《中國現代新詩與古典詩歌傳統》《現代四川文學的巴蜀文化闡釋》《七月派作傢評傳》《閱讀現代》《為瞭現代的人生》《中國現代詩歌欣賞》《現代性:批判的批判》《作為方法的民國》等。
從晚清到五四,一般被視做中國現代文學的“發生期”,在這一過程當中,日本成為瞭激活中國作傢生存感受、傳輸異域文化的“中介”。從黃遵憲、梁啓超到創造社的幾代中國作傢通 過留日體驗完成瞭對創作主體的自我激活,在一個全新的意義上反觀自己的世界,錶達前所未有的新鮮感悟,這有效地推動瞭中國現代文學的發生。
东游的摩罗——日本体验与中国现代文学的发生 李怡 引子 王富仁《影响21世纪中国文化的几个现实因素》:以留学生文化为基础的20世纪的中国 从1902年成城学校人学事件到1905年的反对“取缔规则”运动,从纪念“支那亡国”到同盟会的反清斗争,从反对“二十一条”到左翼文艺运动...
評分最近看了一些李怡先生的论文与著作,发现他很有思想,见解,随处可以读到一些闪光的论点,在现在学术浮躁、注水的时候,确实很难得,值得一读。
評分最近看了一些李怡先生的论文与著作,发现他很有思想,见解,随处可以读到一些闪光的论点,在现在学术浮躁、注水的时候,确实很难得,值得一读。
評分东游的摩罗——日本体验与中国现代文学的发生 李怡 引子 王富仁《影响21世纪中国文化的几个现实因素》:以留学生文化为基础的20世纪的中国 从1902年成城学校人学事件到1905年的反对“取缔规则”运动,从纪念“支那亡国”到同盟会的反清斗争,从反对“二十一条”到左翼文艺运动...
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