具体描述
《教育学专业基础综合:教育研究方法》是根据教育部考试中心制定的《2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》(以下简称《考试大纲》)编写的。全书试图综合各方面的材料，特别是一些代表性的教育研究方法专著或教材，精心筛选，合理组织，既呈现基础性的、共识性的观点，又适时做了一些必要的拓展。
作者简介
目录信息
第一章 教育研究概述 考试大纲 一、教育研究的界说 二、教育研究的历史、现状和发展趋势 三、教育研究的基本原则 四、教育研究的一般过程 五、教育研究方法及其类型 自测题第二章 教育研究的选题与设计 考试大纲 一、选题的主要来源 二、选题的基本要求 三、课题研究的设计 四、课题论证的基本內容 自测题第三章 教育文献检索 考试大纲 一、教育文献概述 二、教育文献的种类及主要分布 三、教育文献检索的基本过程及主要方法 四、教育文献检索的要求 自测题第四章 教育观察研究 考试大纲 一、教育观察研究概述 二、教育观察研究的基本类型 三、教育观察研究的实施程序 自测题第五章 教育调查研究 考试大纲 一、教育调查研究概述 二、问卷调查 三、访谈调查 四、测量调查 自测题第六章 教育实验研究 考试大纲 一、教育实验研究概述 二、教育实验的基本类型 三、教育实验研究的效度 四、教育实验的变量控制 五、教育实验设计的主要格式 自测题第七章 教育行动研究 考试大纲 一、教育行动研究概述 二、教育行动研究的基本步骤 自测题第八章 教育研究资料的整理与分析 考试大纲 一、教育研究资料的整理 二、教育研究资料的定量分析 三、教育研究资料的定性分析 自测题第九章 教育研究报告的撰写 考试大纲 一、教育研究报告的主要类型 二、教育研究报告撰写的基本要求 自测题综合模拟试题(A卷)综合模拟试题(B卷)2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试卷
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有